Behaviorismus: Thorndike und Skinner im Vergleich

Zusammenfassung

Der Text vergleicht die behavioristischen Lerntheorien von Edward Thorndike und B. F. Skinner. Behandelt werden Thorndikes Versuche mit der Problembox, seine Gesetze des Lernens und Skinners radikaler Behaviorismus mit operanter Konditionierung. Außerdem werden Verstärkungsprogramme erläutert.

Kernpunkte

Thorndike gilt als Begründer des instrumentellen Lernens; seine Katze in der Problembox lernte durch Konsequenzen zu entkommen.
Thorndikes Lerntheorie (Konnektionismus) beschreibt Lernen als Verbindung zwischen Reiz und Reaktion durch Versuch und Irrtum.
Die drei Gesetze Thorndikes sind das Gesetz der Bereitschaft, das Gesetz der Übung und das Gesetz des Effekts.
Skinner machte das Gesetz des Effekts zum Kern seines radikalen Behaviorismus, der sich nur auf beobachtbares Verhalten konzentriert.
Skinner unterscheidet respondentes (reflexartiges) und operantes (durch Konsequenzen bestimmtes) Verhalten.
Nach Skinner ist das variable Quotenprogramm die effektivste Verstärkungsform, um Verhalten langfristig aufrechtzuerhalten.

Stellen Sie sich auf die Probe

Edward Thorndike: Der Begründer des instrumentellen Lernens

Edward Thorndike, ein Zeitgenosse von Pawlow, gilt als Begründer des instrumentellen Lernens. Er zeigte anhand einer hungrigen Katze in einer „Problembox“, dass Tiere lernen können, Mechanismen zu betätigen, um zu entkommen und Futter zu erhalten. Das Verhalten wird dabei durch die Konsequenzen (Verstärkung) geformt.

Die Theorie der Verbindung (Konnektionismus)

Lernen manifestiert sich in der Verkürzung der Zeit oder der Anzahl der Fehler, bis das Ziel erreicht ist. Die Theorie besagt, dass Lernen eine Verbindung zwischen einem sensorischen Reiz und einer Reaktion darstellt. Dies geschieht durch Versuch und Irrtum, wobei das Gehirn die richtige Antwort registriert und falsche Verbindungen löscht.

Die drei Hauptgesetze des Lernens

Gesetz der Bereitschaft: Eine Tendenz zum Handeln wird aktiviert, um eine Haltung der Vorbereitung zu erzeugen (z. B. ein Tier, das bereit ist, auf seine Beute zu springen).
Gesetz der Übung: Verbindungen werden durch Praxis gestärkt und durch Nichtgebrauch geschwächt (Vergessen).
Gesetz des Effekts: Eine Verbindung, die zu einer befriedigenden Konsequenz führt, wird gestärkt. Eine unbefriedigende Situation schwächt die Verbindung.

Thorndike unterschied zudem zwischen Belohnung und Bestrafung, wobei er Belohnung als effektiver einstufte. Seine Arbeit legte den Grundstein für Skinners operante Konditionierung.

B. F. Skinner: Radikaler Behaviorismus

Skinner erweiterte Thorndikes Ideen und machte das „Gesetz des Effekts“ zum Kernstück seiner Theorie. Er definierte seinen Ansatz als „radikalen Behaviorismus“, der atheoretisch und deskriptiv ist. Er konzentriert sich ausschließlich auf beobachtbares und messbares Verhalten.

Wissenschaftliche Methode und Kritik

Skinner zielte darauf ab, Verhalten zu verstehen, vorherzusagen und zu kontrollieren. Er kritisierte die Psychoanalyse als unproduktiv, da sie sich auf nicht messbare Strukturen stütze. In der Bildung kritisierte er den Einsatz aversiver Stimulation (Strafe) und forderte stattdessen häufige, unmittelbare Verstärkung sowie ein individuelles Lerntempo.

Grundtypen des Verhaltens

Respondentes Verhalten: Reflexartige oder automatische Reaktionen, die durch einen Reiz ausgelöst werden.
Operantes Verhalten: Spontanes Verhalten, das nicht durch einen vorangehenden Reiz, sondern durch seine Konsequenzen in der Umwelt bestimmt wird.

Verstärkungsprogramme

Skinner unterschied verschiedene Programme zur Verstärkung:

Zeitpläne (Intervall): Verstärkung nach festen oder variablen Zeitabständen (z. B. Gehaltszahlung).
Quotenpläne (Ratio): Verstärkung nach einer bestimmten Anzahl von Reaktionen.

Das variable Quotenprogramm gilt dabei als die effektivste Methode, um ein Verhalten langfristig aufrechtzuerhalten.

Häufige Fragen

Was ist das Gesetz des Effekts?

Das Gesetz des Effekts besagt, dass eine Verbindung, die zu einer befriedigenden Konsequenz führt, gestärkt wird, während eine unbefriedigende Situation sie schwächt. Skinner machte es zum Kernstück seiner Theorie.

Was ist der Unterschied zwischen respondentem und operantem Verhalten?

Respondentes Verhalten sind reflexartige Reaktionen, die durch einen Reiz ausgelöst werden. Operantes Verhalten ist spontan und wird durch seine Konsequenzen in der Umwelt bestimmt.

Welches Verstärkungsprogramm ist laut Skinner am effektivsten?

Das variable Quotenprogramm gilt als die effektivste Methode, um ein Verhalten langfristig aufrechtzuerhalten. Dabei erfolgt die Verstärkung nach einer variierenden Anzahl von Reaktionen.