Bildungssysteme präkolumbianischer Kulturen
Bildung bei den Azteken
Das Bildungsziel der Azteken war die Ausbildung von Bürger-Soldaten. Die frühe Bildung konzentrierte sich auf die Persönlichkeitsentwicklung und die Rolle als Mitglied der Gesellschaft. Die Familie vermittelte bis zum 12. Lebensjahr Selbsterkenntnis und Allgemeinbildung. Der Staat kontrollierte die politische und wirtschaftliche Bildung, die als ganzheitlich, demokratisch und obligatorisch galt.
Bildungseinrichtungen
Die Tepochcalli (Grundschule) war für das gemeine Volk bestimmt. Sie diente der sozialen und nationalen Bewusstseinsbildung. In jedem Bezirk (Calpulli) gab es eine solche Schule, die ab dem 15. Lebensjahr besucht wurde. Der Unterricht war gemischt, beinhaltete jedoch eine geschlechtsspezifische Trennung in der praktischen Ausbildung:
- Frauen: Hausarbeit (Weben, Spinnen, Kochen, Kultur, Religion).
- Männer: Militärische Ausbildung, Landwirtschaft und Handwerk.
Die Lehrmethoden umfassten Beobachtung, Experimente, praktisches Lernen (learning by doing), Gedächtnistraining und Überzeugung. Körperliche Arbeit und Sport waren essenziell, um Widerstandsfähigkeit zu erzeugen.
Das Calmecac
Das Calmecac war eine höhere Bildungseinrichtung für den Adel (königliche Familie, Priester). Ziel war die Ausbildung von Führungspersönlichkeiten. Der Unterricht begann ab dem 12. Lebensjahr und umfasste Leibeserziehung, Musik, Medizin, militärische Ausbildung sowie das Studium der Codices (aztekische Schrift) und Kalenderkunde. Die Cuicacalli (Häuser des Liedes) dienten der musischen Bildung durch Tanz und Gesang.
Das Inka-Reich
Das Inka-Reich erstreckte sich über 2.000 Kilometer und umfasste etwa 10 Millionen Menschen. Es war ein zentralisiertes, kollektivistisches Reich unter der Führung des Sapa Inca. Die Gesellschaft war pyramidal strukturiert, wobei das Bildungssystem die soziale Schichtung widerspiegelte.
Bildung des Adels: Yacaihuasi
Das Yacaihuasi in Cuzco war die einzige formale Bildungseinrichtung für den Adel. Ab dem 13. Lebensjahr wurden die Schüler vier Jahre lang unterrichtet:
- Sprache: Quechua (keine Schriftsprache).
- Religion: Theologie und Astrologie.
- Quipus: Verwaltung, Mathematik und Rechtskunde.
- Geschichte: Militärstrategie und Regierungsführung.
Die Amautas (Lehrer) vermittelten dieses Wissen. Mit 19 Jahren erfolgte die Huarachicuy-Zeremonie, die den Übergang ins Erwachsenenalter markierte.
Frauenbildung: Acllahuasi
Das Acllahuasi war eine Einrichtung für adlige Frauen, die als Priesterinnen oder Jungfrauen der Sonne ausgebildet wurden. Die intelligentesten Frauen wurden ausgewählt, um religiöse oder politische Funktionen zu übernehmen.
Öffentliche Bildung
Die Bildung des einfachen Volkes war informell und praktisch. Sie fand innerhalb der Familie und der Gemeinschaft (Aillú) statt. Die drei Säulen der Inka-Erziehung waren Ehrlichkeit, Wahrheit und Arbeit.
Bildung bei den Mapuche
Die Mapuche hatten eine tiefgreifende Verbindung zur Natur. Das wichtigste Ziel war es, ein Kimche (Weiser) zu werden, der die Naturgesetze versteht.
Methodik und Philosophie
Es gab keine festen Schulgebäude; jeder Mensch galt als Erzieher. Wissen wurde durch Beobachtung und Erfahrung von Generation zu Generation weitergegeben. Die mündliche Überlieferung stand im Zentrum: Der Ngenpin (Besitzer der Worte) erzählte nachts Geschichten und Mythen.
Kernkonzept: Ekuwun
Das Konzept Ekuwun beschreibt den Respekt vor der Natur. Der Mensch ist Teil eines größeren Systems, in dem jede Handlung Auswirkungen auf andere hat.