Entwicklung der mittelalterlichen spanischen Literatur: Von mündlicher Überlieferung zum Buchdruck

Lite-Med. Chronologie: Glossen, Moaxaja, Jarcha, Heiratsvermittler.

Kontext Literatur: Romanische Sprachen

• Substrat: Volk, lyrische galicische Sprache, Kastilisch im 14. Jahrhundert.
• Polygenese: Thematische und sprachliche Einheit der griechisch-römischen Literatur.
• Latein als Prestige-Sprache.
• Originalität: Neue Beziehung zu früheren Arbeiten, keine Plagiate, Exempla, Zejel.

Texte des Mittelalters: Zwei Perioden

• Bis zum 15. Jahrhundert und danach.
• Die Menschen lebten mit ihrer eigenen Sprache und Latein, die sich veränderten und durchdrangen.
• Das Kastilische entwickelte sich mit instabilem Telefon und Syntax, wie von Alfons X. kodifiziert und ihm folgend.

Mündlichkeit und Schriftlichkeit

Beziehung zwischen Erstellung, Übertragung und Erhaltung von Texten durch mündliche Überlieferung.

• Viele Texte wurden mündlich erstellt und ohne schriftliche Dokumentation weitergegeben (Erzählungen, Lyrik, Epen).
• Sie lebten, wurden mündlich erstellt und weitergegeben.
• Gekennzeichnet durch:
  • Weitergabe im kollektiven Gedächtnis von Generation zu Generation.
  • Es gibt einen Schöpfer, aber sie sind anonym und haben Varianten.
  • Literatur, die, wie von Menéndez Pidal angegeben, in einem Ruhezustand lebt.
• Einige mittelalterliche Chronisten nutzten Epen als historische Quellen.
• Die soziale Gruppe, die für die Übertragung der traditionellen Literatur verantwortlich war: Spielmänner.

Die Spielmänner waren die wichtigsten Übermittler, mit ihrem Gedächtnis und improvisatorischen Fähigkeiten. Sie konnten den Text ändern und Texte mit Bewegungen dramatisieren, aber nicht die Texte selbst. Mündlichkeit gilt für die Verbreitung von Texten und führt zu zahlreichen Überschneidungen und Modifikationen.

Handschriftliche Überlieferung

Die Herstellung von Büchern erfolgte in Klöstern und weltlichen Werkstätten, wie der von Alfons X. Der Prozess war sehr teuer (Materialien, Feder, Tinte, Miniaturmalerei). Aus diesem Grund gab es nur wenige Kopien der Originale, sodass nur das unbedingt Notwendige kopiert wurde und die Gefahr des Verlusts sehr hoch war.

Einige Texte werden durch die Anwesenheit einer Legitimität aus politischen, moralischen oder religiösen Gründen erhalten, aber viele Kopisten hinterließen Zeichen ihrer Arbeit und lieferten biografische Daten.

Der Buchdruck

Eine Erfindung der Mitte des 15. Jahrhunderts, ein System, das Texte in Auflagen verbreitet. Bis 1500 werden die Formen des frühen Buchdrucks als Inkunabeln bezeichnet.

Der Druck bietet eine Reihe von Vorteilen:

• Geringeres Risiko von Verlusten.
• Geringfügige Änderungen von Texten.
• Mehrere Exemplare des Originals werden veröffentlicht.
• Präsentation des Textes: Gesang, Rezitation, öffentliche Lesung, persönliche Lesung.

Originaltheater: Neue Werke mit alten Elementen, keine Plagiate.

Gonzalo de Berceo

Konsequenzen:

1. Der Autor erkennt seine Unterlegenheit gegenüber der Schrift an.
2. Rückgriff auf Zitate von Autoritäten, Handbücher.
3. Topoi (Humilitas, Captatio benevolentiae, Locus amoenus).

Wunder des Berceo, Buch der guten Liebe.

Religiosität und Didaktik

Theozentrische Epoche, Theologie, Bibel, Geistliche. Literatur als Spiegel, wo Lehre/Lernen, Predigten und Beispiele zur Freude dienen. Säkularisierung der Literatur.

Epik

Lied: Heldenepen

Darsteller, die eine bedeutende Geschichte der Gesellschaft darstellen. Ereignis, Menschen, Symbol. Problem mit dem sozialen Wert der Ehre als Grundlage der ethischen und politischen Vasallenbeziehungen. Sinn für Geschichtlichkeit, um Fakten zu erzählen, die geschehen sind und die verherrlichen.

Epik-Geschichte

Funktion nach Pidal: informieren (Ereignisse von 1140 sind cmc 1099). Smith will schreiben und historische Details verwenden, um glaubwürdig zu sein. Montana ist ein Text über die Vergangenheit, der zur Interpretation in die Gegenwart und zur Propaganda geboren wurde. Federic, ein Sänger, singt, erzählt symbolische Handlungen, aber sie sind schriftlich und mündlich. Romantische Epen sind jetzt.

Zusammensetzung

• Individuelle Komposition / Traditionelle Komposition.
• Zwei Phasen.

Verbreitung

Angepasste Formen werden von Spielmännern gesungen oder rezitiert.

1. Voraussetzungen (1116).
2. Rezitation von epischen Typen, erzählender Dichtung und Lyrik, die das Sentimentale wachsen lässt (Couplet Serranilla).

Poesie wird auch als Epos, Romancero Viejo bezeichnet. Sie unterhält andere, abhängig von der Hierarchie der Aufführung, dem Repertoire und dem Umfeld. Sie belebt die Sprache. Intuitive Inspiration, Fähigkeiten, Wissen des Triviums, Unregelmäßigkeiten, Anisosyllabismus, Sinalefa, Assonanz.

Didaktik des Klerus (Mester de Clerecía)

Im Mittelalter wurde an Universitäten und im Mönchtum studiert. Der Lehrplan umfasste Geisteswissenschaften, Recht, Medizin und Autoren der gebildeten Welt. Der Mester de Clerecía entstand im 13. Jahrhundert, trug große Sektentums- und Rhetorikbeiträge bei, Vers und Prosa, istoisyllabisch, Diärese, Konsonanten, moralische Themen.

Quaderna Via: Religiöses Thema, Reimstrophe, Metrik von 4 Versen, 14 Silben, geteilt durch eine Zäsur. (Libro de Alexandre, Libro de Apollonius, Poema de Fernán González, Leben des San Millán).

Prosa

Im 13. Jahrhundert finden wir die Glossen, historische Zeugnisse, Geographen (Chronik Alfonsins).

Sammlung von Geschichten und Urteilen (Exempla)

Urteile und Predigten von Predigern, die Aufmerksamkeit erregen wollen. Sie sammeln Geschichten aus verschiedenen Quellen (traditionell christlich, arabisch, orientalisch, Folklore, alt) aus didaktischen Gründen. Es gibt eine höhere Ordnung der Erzählung, eine Geschichte mit einem Rahmen im Dialog, und dann wird das Exemplum erzählt (Geschichte).

1. Um Todesurteile zu verhindern (Sendebar, 13. Jh.).
2. Der Meister empfiehlt (Cantar de Lucanor, 14. Jh.).
3. Weitere Unterhaltung (Corbacho).

Sentimental Fiction Prosa

Öffentliches Interesse wächst, mehr als didaktisch, wegen ihrer sprachlichen und literarischen Leistungen. Abenteuer, Moral, Kampf, Liebe, Reisen.

Merkmale: Erfahrung der Liebe, Mann, Magd, Stand und Mut, nach Ermessen, Ritual, Unterstützung des Geliebten, gerechte Liebe, die in Tragödie endet.

• (Libro de buen amor, Arcipreste de Hita, 1330, autobiografisch).
• (La cárcel de amor, Diego de San Pedro, 1485. Leriano und Laureola oder unglückliche Liebe, Leriano Selbstmord, weinende Mutter).

Sie sprechen in volkstümlicher Sprache.

Theater

Ursprünge:

1. Sänger, christliche Liturgie (Tropen).
2. Entwicklung des liturgischen Tropus zum Drama.

Theater von der lateinischen zur religiösen und heidnischen Form, vom Schiff zur Kirche zur Straße. (Auto de los Reyes Magos, 12. Jh., Theatertext).

Theateraktivitäten:

• Semiteatralische Formen (Gedichtvorträge, Totentänze, Gedichte, Dialoge).
• Paratheatralische Spektakel (Jongleure und Akrobaten, profane und religiöse Prozessionen, Corpus Christi, Momos im 15. Jh.).

Keine Theatergebäude. Karren, keine Kompanien, Fans, das Publikum ist gefangen, dekoriert. Gleichzeitige Aktivität, didaktisch, nicht zur Unterhaltung.