Grundlagen der Bildungswissenschaft und wissenschaftlichen Methodik
Zusammenfassung
Das Dokument erklärt die Grundlagen der Bildungswissenschaft als Forschung zu Problemen des Lehrens und Lernens sowie das Wesen der Wissenschaft. Es stellt die Schritte und Varianten der wissenschaftlichen Methode vor, darunter Beobachtung, Hypothese, Experiment und Interpretation. Außerdem werden physikalische Größen, ihre Klassifikation und die Datenauswertung behandelt.
Kernpunkte
- Die Bildungswissenschaft erforscht Probleme, die im Prozess des Lehrens und Lernens entstehen.
- Wissenschaft unterzieht Wahrheitsansprüche einer empirischen Überprüfung und korrigiert eigene Darstellungen der Welt.
- Die wissenschaftliche Methode umfasst Beobachtung, Hypothese, Experiment, Ergebnisse, Interpretation, Schlussfolgerungen und Generalisierung.
- Qualitative Beobachtungen beruhen auf den Sinnen, quantitative auf Messungen wie Masse, Länge, Zeit oder Wachstum.
- Eine geeignete physikalische Einheit muss konstant, unveränderlich, universell und leicht reproduzierbar sein.
- Größen werden in Basisgrößen und abgeleitete Größen sowie in Skalare und Vektoren unterteilt.
- Bei der Dateninterpretation führt eine bestätigte Hypothese zur Schlussfolgerung, eine widerlegte zur Überprüfung der vorherigen Schritte.
Was ist Bildungswissenschaft?
Die Bildungswissenschaft ist der Wissensbestand zur Erforschung von Problemen, die im Prozess des Lehrens und Lernens entstehen.
Was ist Wissenschaft?
Wissenschaft ist mehr als jedes wissenschaftliche Modell. Sie unterzieht Wahrheitsansprüche einer empirischen Überprüfung. Sie ist in der Lage, eigene Unzulänglichkeiten zu entdecken und Darstellungen der Welt kontinuierlich zu korrigieren oder zu rekonstruieren, um die Struktur der Welt zunehmend präziser abzubilden.
Einteilung der Wissenschaft
Die wissenschaftliche Einteilung umfasst:
- Warum studieren? Auslegung des Begriffs und der Theorie.
- Analyse der Fundamente: Untersuchung der Grundlagen.
- Verknüpfungen: Verbindungen zu anderen Wissenschaften.
Merkmale der Naturwissenschaften
Die Methodik der Naturwissenschaften ist dynamisch. Das System der Naturbeobachtung wird entwickelt und geplant. Wichtige Prinzipien sind das Prinzip des Experimentierens und die Objektivität als wissenschaftliches Grundprinzip.
Schritte im wissenschaftlichen Lehrprozess
- Beobachtung
- Klassifizierung
- Numerische Beziehungen
- Messung
- Raum-Zeit-Beziehungen
- Kommunikation
- Vorhersage
- Deduktion
- Formulierung operationaler Definitionen
- Hypothesenformulierung
- Dateninterpretation
- Identifizierung und Kontrolle von Variablen
- Experimentieren
Varianten der wissenschaftlichen Methode
In der Lehre gibt es verschiedene Ansätze:
- Experimentelle Methode
- Problemlösungsmethode
- Heuristische Suche
- Untersuchung oder Entdeckung
- Historische Wiederentdeckung
- Interpretationsmethode
- Referenzmethode oder Anerkennung
Grundpfeiler der wissenschaftlichen Methode
- Beobachtung
- Hypothese
- Experiment
- Ergebnisse
- Interpretation
- Schlussfolgerungen
- Generalisierung
Wissenschaftliche Beobachtung
Beim Erlernen der wissenschaftlichen Beobachtung ist es wünschenswert, verschiedene Arten zu kombinieren:
- Qualitative Beobachtungen: Daten werden primär unter Nutzung der Sinne und durch die Beschreibung der Wahrnehmungen gewonnen.
- Quantitative Beobachtungen: Diese umfassen Messungen bestimmter Merkmale wie Masse, Länge, Zeit oder Wachstum.
Experimentieren und Variablen
Jeder experimentelle Teil geht von einer erforschbaren Frage oder einem Problem aus. Auf der Gesamt-Ebene beinhaltet dies die Ermittlung der Variablen, die geändert, kontrolliert oder gemessen werden sollen, ohne deren Werte vorab festzulegen.
Spezifische Ebene
Ergebnisse und Dokumentation
Die Ergebnisse werden durch Registrierung, Messung und Zeichnung festgehalten. Zur Visualisierung dienen:
- Kreisdiagramme
- Grafiken
- Balkendiagramme
Was ist eine physikalische Größe?
Eine Größe ist eine Eigenschaft von Körpern. Die gewählte Einheit muss folgende Anforderungen erfüllen:
- Sie muss konstant festgelegt sein.
- Sie darf sich nicht mit der Zeit oder durch äußere Einflüsse verändern.
- Sie muss universell sein.
- Sie muss leicht zu reproduzieren sein, um Vergleiche und Beziehungen aufzubauen.
Klassifikation von Größen
Größen werden unter anderem wie folgt unterteilt:
- Basisgrößen (Fundamental) und abgeleitete Größen (Derivat)
- Skalare oder Vektoren
Interpretation der Daten
Dieser Schritt umfasst Analyse, Deduktion, Inferenz und Extrapolation. Hierbei erfolgt die Überprüfung der Hypothese:
- Ja: Nächster Schritt ist die Schlussfolgerung.
- Nein: Überprüfung der vorangegangenen Schritte.
Schlussfolgerungen und Muster
In den Schlussfolgerungen werden Veränderungen über allgemeine Muster entdeckt, die mit anderen Faktoren verbunden sind. Zu den prozessualen Fähigkeiten (Procedural Skills) gehört insbesondere die Suche nach Mustern.
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PDF Word HTMLHäufige Fragen
Was ist Bildungswissenschaft?
Die Bildungswissenschaft ist der Wissensbestand zur Erforschung von Problemen, die im Prozess des Lehrens und Lernens entstehen.
Welche Anforderungen muss eine physikalische Einheit erfüllen?
Sie muss konstant festgelegt sein, sich nicht mit der Zeit oder durch äußere Einflüsse verändern, universell sein und leicht zu reproduzieren sein.
Was ist der Unterschied zwischen qualitativen und quantitativen Beobachtungen?
Qualitative Beobachtungen gewinnen Daten primär über die Sinne und Beschreibungen, quantitative Beobachtungen umfassen Messungen bestimmter Merkmale.
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