Grundlagen der Erzähltheorie und Grammatik

1. Elemente der Geschichte

Raum und Zeit

Raum und Zeit sind unbestimmt und vage. Die Zeichen erscheinen nur wenige und sind kaum zu beschreiben.

Handlung (Plot)

Beginnt in der Regel mit einem ersten Fall, der beim Protagonisten eine interne Reaktion und Aktion auslöst. Dies führt zu Konsequenzen und Reaktionen, die zum Ausgang führen.

2. Der Roman: Raum, Zeit, Zeichen, Zahlen und Erzähler

Raum

Der Ort, an dem sich die Fakten entwickeln. Er kann real oder erdacht sein und ändert sich oft während des gesamten Romans.

Zeit

Die Zeit oder der Zeitpunkt, in dem die Geschichte stattfindet. Bezieht sich auch auf die Zeitspanne, die vom Anfang bis zum Ende der Geschichte vergeht.

Charaktere (Personality)

Können sehr unterschiedlich sein. Sie werden meist in Hauptfiguren (essenziell für die Entwicklung der Handlung, z. B. der Protagonist) und Nebenfiguren (weniger wichtig) eingeteilt. Sie können auch rund (komplexe Charaktere, die sich entwickeln) oder flach (haben immer dieselben Merkmale) sein.

Fakten (Facts)

In Kapitel unterteilt und befinden sich in der Handlung.

Erzähler (Sprecher)

• Interner Erzähler: Ist eine Figur in der Erzählung und erklärt die Fakten in der Ich-Form (erste Person Singular).
• Externer Erzähler: Ein Erzähler, der nicht an der Geschichte teilnimmt, sodass die Fakten in der er/sie-Form (dritte Person Singular) erklärt werden.

3. Romangenres

Der Kriminalroman oder Geheimnisroman

Der Protagonist kann entweder ein Detektiv oder ein Polizist sein, oder der Täter (Malefactor).

Der Science-Fiction-Roman

Spielt in der Zukunft und konzentriert sich auf wissenschaftliche und technologische Aspekte. Die Hauptthemen sind die Welt der Roboter, Raumreisen und die Entwicklung der Wissenschaft.

Der historische Roman

Obwohl es ein fiktionales Werk ist, hat es einen Hintergrund, der auf einer historischen Tatsache beruht. Es vermischt historische und fiktive Charaktere.

Der realistische Roman

Stellt die Lebensweise und Gewohnheiten einer bestimmten Gesellschaft, einer realen Zeit und eines realen Raumes getreu dar. Beschreibt die sozialen Klassen und dringt in die Psychologie der Figuren ein.

4. Satzglieder

Das direkte Objekt (Add direkten)

Definition: Ergänzungen, die die Handlung eines transitiven Verbs erhalten. Beispiel: Marta verpackt die Geschenke.

Das indirekte Objekt (Plug indirekte)

Definition: Die verbale Ergänzung, die angibt, wer der Empfänger der durch das Verb ausgedrückten Handlung ist. Beispiel: Er gab einen Blumenstrauß für die Mutter.

5. Redewendungen für die Sprache

Konstruktionen, die charakteristisch für die Sprache sind und meist im übertragenen Sinne verwendet werden; sie sind Teil des Folklores jeder Kultur.

• Idiome (Audio): Zwei oder mehr Wörter, die eine Bedeutung haben, die einem einzigen Wort entspricht: Sitzplätze haben (Platz haben).
• Sätze: Sätze, die im übertragenen Sinne stehen. Oft entspricht ein Verb: die hohle Hand haben (nichts haben).
• Sprichwörter (Sprüche): Kurze Formeln, die einen moralischen und didaktischen Lehrsatz enthalten: Zu Weihnachten, jedes Schaf in seinem Hinterhof (Jeder kehrt zu seinen Wurzeln zurück).
• Lexikalisierte Vergleiche: Vergleiche, die als feste Wendung der Sprache gelten: wie eine Elster reden (viel reden).

6. Aussprache von 'ss' und 's'

'ss' stimmlos (Essa taub)

Kann durch folgende Glyphen dargestellt werden:

• s (Wortanfang und vor/nach Konsonanten)
• ss (zwischen Vokalen, in Wörtern, die auf -sión enden, und in weiblichen Wörtern, die auf -essa enden)
• c (vor den Vokalen e, i)
• c (vor den Vokalen a, o, u und am Wortende mit Akut)
• sc (zwischen Vokalen, vor den Vokalen e, i)

's' stimmhaft (Essa Ton)

Wird durch die Glyphe s dargestellt (zwischen Vokalen, am Wortanfang und in Präfixen wie trans-, Verbindungen und Ableitungen, sowie nach einem Konsonanten).

7. Unterschiede zwischen Märchen und Legende

Märchen (Comedy)

Kurze, traditionelle Geschichte mit wenigen Charakteren, die der Unterhaltung von Kindern dient. Die Charaktere sind meist Wesen mit magischen Kräften; der Protagonist hat ein Ziel, das der Antagonist zu verhindern versucht. Raum und Zeit sind immer vage und entfernt.

Legende (Legende)

Volkstümliche Erzählung von Ereignissen, die oft einen wahren Kern haben, aber durch die Tradition ausgeschmückt und verändert wurden. Das Thema basiert auf einem realen Ereignis, dem aber außerordentliche Elemente hinzugefügt werden. Gewöhnlich spielt sie in ländlichen Umgebungen und die Szenarien sind einfallsreich.

8. Der einfache Satz: Nominalphrase und Verbalphrase

Nominalphrase

Der Kern ist meist ein Substantiv, kann aber auch ein Personalpronomen sein. Die Struktur des Satzes ist:

• Substantiv
• Determinativ + Substantiv
• Substantiv + Substantiv-Ergänzung (als bestimmendes Element)

Verbalphrase

Der Kern ist immer ein Verb, begleitet von einigen Ergänzungen, die seine Bedeutung erweitern oder modifizieren.

9. Arten von Prädikaten

Nominales Prädikat

Besteht aus einem Kopulaverb (sein, scheinen, werden, bleiben) und einer Phrase, die als Attribut fungiert. Das Attribut stimmt in Geschlecht und Zahl mit dem Subjekt überein. Diese Elemente können sein:

• Ein Adjektiv (SA): Der Junge ist krank.
• Ein Substantiv (SN): Beatrice hält sich für einen neuen Menschen.
• Eine Präpositionalphrase (SPREP): Das Hemd ist das von Henry.
• Eine Adverbialphrase (SAV): Die Hütte ist weit weg.

Verbalprädikat

Wird durch ein Verb gebildet und kann keine Kopula oder verbale Ergänzungen haben. Sätze mit einem verbalen Prädikat werden als prädikative Sätze bezeichnet.

10. Lautmalerei und Interjektionen

Lautmalerei (Onomatopoeia)

Wörter, die durch die Nachahmung eines Klangs, eines Geräusches oder einer natürlichen Stimme, wie die eines Tieres, gebildet werden.

Interjektionen

Elemente, die eine Reaktion, einen Laut usw. ausdrücken und in Ausrufesätzen verwendet werden.

11. Die Apostrophierung

12. Grundlegende Merkmale von Lehrtexten

Überlegen Sie, welche Art von Lehrtext Sie schreiben würden und wie Sie die Informationen am besten strukturieren und organisieren.

Schreiben Sie die Schritte in geordneter Weise:

• Trennen Sie die Informationen in Abschnitte und geben Sie jedem einen Untertitel.
• Verwenden Sie Verben im Imperativ der zweiten Person, im Infinitiv oder in Verbalperiphrasen der Verpflichtung.
• Verwenden Sie ein spezielles, klares und geordnetes Vokabular.
• Integrieren Sie Schemata oder Zeichnungen.

13. Präpositionale Verbindungen

Konjunktion

Ein Wort oder zwei Wörter, die Sätze verbinden.

• Kopulativ: Verbinden, vereinen Gleichrangiges (und, auch).
• Disjunktiv: Schlagen eine Alternative vor (weder... noch..., oder... oder...).
• Dilemma: Verbinden Begriffe, wobei eine Option gewählt werden kann (oder, sonst...).
• Adversativ: Deuten auf einen gewissen Gegensatz hin (aber, doch, sondern...).
• Konsekutiv: Zeigen ein Ergebnis an (also, folglich...).
• Kontinuativ: Geben Kontinuität an (und noch mehr, außerdem...).

Präposition

Ein Wort, das als Bezugswort für andere Wörter dient oder eine Reihe von Wörtern oder deren Bedeutung differenziert.

• Schwache: a, con, de, en, por, para.
• Starke: sin, entre, sobre, tras, bajo, hacia...
• Präpositionale Idiome: a causa de, desde que, con respecto a.

14. Antonyme Wörter

Diese Wörter haben eine entgegengesetzte oder gegenteilige Bedeutung. Antonyme können verschiedene Typen sein:

• Zeigen eine Abstufung, da es Zwischenglieder gibt (kalt – lauwarm – warm).
• Gekennzeichnet durch die Verneinung eines Wortes durch das andere (genehmigt – suspendiert).
• Gekennzeichnet durch einen Begriff, der die Existenz des anderen impliziert (verkaufen impliziert kaufen).

15. Betonung (Vokal oder unbetont)

Bei Nomen, Adjektiven oder Adverbien

Suchen Sie nach einem Wort derselben Familie, bei dem die Betonung auf einer Silbe liegt.

Bei Verben

Suchen Sie die erste oder dritte Person Präsens Indikativ.

16. Wortendung

Bei Substantiven und Adjektiven: Wörter, die im Singular auf -s, -x, -ix enden, bilden den Plural mit -es. Es gibt Wörter, die unveränderlich sind. Andere Wörter, die mit einem Vokal auf -u enden, behalten diesen im Plural.

Bei Verben: Bei den meisten Verben im Präsens wird die erste Person Singular mit -o beendet.