Grundlagen der Forschung: Methoden und Wissenschaftsethik

Qualitäten des Forschers

• Kognitive Haltung: Der Forscher setzt sich mit dem Unbekannten auseinander, bevor er ein Interesse an der Erkenntnis entwickelt.
• Moralische Haltung: Ehrlichkeit und Verantwortung des Wissenschaftlers bei seiner Arbeit.
• Zielsetzung: Diskussion darüber, wie der Forscher seine Arbeit strukturiert.
• Computerkenntnisse
• Ausdauer

Wissenschaftliche Grundlagen: Die Gesetze der Forschung

1. Murphys Gesetz: Wenn es eine Möglichkeit gibt, dass etwas schiefgeht, wird es ohne Zweifel schiefgehen.
2. Satz von Patrick: Wenn das erste Experiment funktioniert, verwendet man höchstwahrscheinlich die falsche Ausrüstung.
3. Konstante von Skinner: Das Ergebnis, das man berechnet, ist das, was man durch Multiplikation, Division oder Subtraktion erhält (auch bekannt als Finnigan-Faktor).
4. Postulat von Horner: Die Erfahrung verhält sich proportional zur defekten Ausrüstung.
5. Gesetz der Verderbtheit unbelebter Objekte: Jeder leblose Gegenstand kann jederzeit unerwartet und aus geheimnisvollen Gründen gegen unsere Projekte agieren.
6. Axiom von Allen: Wenn alles andere scheitert, lesen Sie die Anweisungen.
7. Grundsatz der Kleinteile: Die Wahrscheinlichkeit, dass ein Teil vom Tisch fällt, hängt von seiner Größe und seiner Bedeutung für die Arbeit ab.
8. Ersatz-Folgerung: Ein Versuch gilt als Erfolg, wenn er zu 50 % falsche Ergebnisse im Vergleich zur Theorie liefert.
9. Gesetz von Gumperson: Die Wahrscheinlichkeit eines Ereignisses ist umgekehrt proportional zu unserem Wunsch danach.
10. Grundsatz der Bestellungen: Materialien, die gestern für die Arbeit nötig waren, dürfen nicht erst morgen bestellt werden.
11. Wissenschaftliches Prinzip VIII: Bei der Untersuchung des Unbekannten weiß man im Voraus nicht, was man finden wird.
12. Kettering-Regel: Wenn etwas nicht funktioniert, liegt es an einem anderen Grund, als wir vermuten.
13. Gesetz von Gummidge: Die Erfahrung eines Forschers ist umgekehrt proportional zur Anzahl der Wörter, die die Öffentlichkeit versteht.
14. Vergeblichkeitsfaktor: Kein Versuch ist ein Totalausfall; er dient zumindest als schlechtes Beispiel.
15. Anderssons elftes Gesetz: Zerbrich niemals das Stück, für das wir Ersatzteile haben.

Wissenschaftlicher Prozess

Beobachtung, Vergleich, Problemstellung oder Hypothese, Experimente, Schlussfolgerung einer wissenschaftlichen Tatsache, die widerlegt werden kann.

Begriffsdefinitionen

• Empirisches Wissen: Basiert auf Erfahrung.
• Psychologie: Wissenschaft, die das Verhalten und Bewusstseinszustände untersucht.
• Wissenschaft: Erkenntnis von Dingen durch ihre Prinzipien und Ursachen.
• Ziel: Bezieht sich auf einen Zweck oder ein angestrebtes Ergebnis.
• Subjektiv: Basiert auf persönlichen Gefühlen und Intuition.
• Introspektion: Grundlegende Methode der psychologischen Untersuchung.
• Extrospektion: Unparteiische und unabhängige Beobachtung.
• Verhalten: Verlauf einer Handlung oder Reaktion.
• Seele: Geistiger Teil des Menschen.
• Verstand: Intellektuelles Potenzial.
• Psyche: Menschliche Intelligenz.
• Bewusstsein: Fakultät denkender Wesen.

Wissensverarbeitung

Wissen entsteht durch Informationsverarbeitung im Gehirn:

• Analytisches Denken: Von spezifischen Tatsachen zu allgemeinen Wahrheiten.
• Intuitives Denken: Erfassen einer Idee ohne die Unterstützung der Vernunft.

Wissensarten

• Alltagswissen: Entsteht aus Beobachtung, Erfahrung und Reflexion; informell und umgangssprachlich.
• Wissenschaftliche Erkenntnis: Besteht aus einem geordneten Körper von Aussagen, die auf wissenschaftlichen Methoden basieren.

Die wissenschaftliche Methode

Ein organisiertes System, bei dem Daten aus der Konfrontation von Ideen und beobachteten Fakten gewonnen werden. Diese Methode ermöglicht empirische Tests.

Schritte der wissenschaftlichen Methode

1. Beobachtung und Datensammlung
2. Problemstellung
3. Hypothese und Experiment
4. Generalisierung und Schlussfolgerung

Merkmale wissenschaftlicher Erkenntnis

• Nicht absolut: Genauigkeit ist ein schwer erreichbares Ziel.
• Nicht unfehlbar: Erkenntnisse gelten nur so lange, bis neue empirische Belege erscheinen.
• Überprüfbar: Ergebnisse müssen öffentlich zugänglich und testbar sein.
• Positiv: Erkenntnisse bieten stets einen Mehrwert.
• Kein Monopol: Wissenschaft ist nicht die einzige Art des Wissens.