Grundlagen der Psychologie und Verhaltenswissenschaften

Einführung in die Psychologie

Die Psychologie ist die Wissenschaft des Verhaltens und der mentalen Prozesse.

Ziele der Psychologie

Beschreiben, Vorhersagen, Kontrollieren und Erklären.

Ethik in der Psychologie

Schutz vor Schaden, Vertraulichkeit, freiwillige Beteiligung, Täuschung und Einschüchterung sowie Ethik in der Tierforschung.

Spezialitäten der Psychologie

Klinische Psychologie, Pädagogische Psychologie, Sportpsychologie, Arbeits- und Organisationspsychologie, Forensische Psychologie und Sozialpsychologie.

Wahrnehmung und Entwicklung

Empfindung und Wahrnehmung

Empfindung: Aktivierung der Sinnesrezeptoren durch Umweltreize.

Wahrnehmung: Prozess der Organisation und Interpretation von Sinneseinnahmen.

Entwicklungsphasen: Adoleszenz

Die Adoleszenz ist die Periode, die etwa vom 12. bis zum 20. Lebensjahr dauert.

Körperliche Veränderungen: Pubertät

Der Moment, in dem der Einzelne die volle sexuelle Reife erreicht.

Primäre Geschlechtsmerkmale: Merkmale, die direkt zur Fortpflanzung gehören (z. B. Reifung der Fortpflanzungsorgane).

Sekundäre Geschlechtsmerkmale: Merkmale, die sich während der Adoleszenz entwickeln und keine direkte Beziehung zur Fortpflanzung haben (z. B. Bartwuchs, Stimmbruch, Hautveränderungen).

Intellektuelle und kognitive Veränderungen: Formale Operationen

Die letzte Etappe der intellektuellen Entwicklung nach Piaget, charakterisiert durch abstraktes Denken.

Persönliche Fabel: Das Gefühl vieler Jugendlicher, einzigartig zu sein und nicht den Regeln der übrigen Menschen unter zu stehen.

Imaginäres Publikum: Die Annahme von Jugendlichen, dass andere sich genauso stark für ihr Aussehen und Verhalten interessieren wie sie selbst.

Persönlichkeit

Persönlichkeit: Das stabile Muster des Verhaltens, Denkens und Fühlens, das eine Person von einer anderen unterscheidet.

Die Big Five

• Extroversion: Gesprächige und expressive Personen.
• Freundlichkeit: Altruistische und hilfsbereite Personen.
• Gewissenhaftigkeit: Zuverlässige, verantwortungsbewusste und organisierte Personen.
• Neurotizismus: Autodestroktive, ängstliche und übermäßig besorgte Personen.
• Offenheit für Erfahrungen: Personen, die neue Erfahrungen suchen, unkonventionell und nicht traditionell sind.

Lernen und Gedächtnis

Lernen

Klassische Konditionierung: Lernen, das auftritt, wenn zwei Stimuli miteinander verbunden werden (ein neutraler Reiz und ein unbedingter Reiz).

Operante Konditionierung: Lernen, bei dem das Verhalten durch die Konsequenzen in der Umwelt verändert wird.

Gedächtnis

Langzeitgedächtnis (LMG): Eine dauerhafte Gedächtnisstufe mit sehr großer Speicherkapazität.

Typen des Langzeitgedächtnisses:
- Prozedural: Erinnerung an Reaktionen und Fähigkeiten.
- Semantisch: Unser allgemeines Wissen.
- Episodisch: Erinnerung an persönliche Ereignisse.
- Implizit: Unbewusste Erinnerung, die sich auf das Identifizieren von Wörtern und Objekten bezieht.

Psychische Störungen

Angststörungen

Phobie: Irrationale Furcht vor einem Objekt oder einer Situation, die keine echte Gefahr darstellt.

Panikstörung: Die schwerste Angststörung, charakterisiert durch intensive physiologische Erregung und plötzliche Panikattacken.

Generalisierte Angststörung (GAD): Ein hoher und chronischer Grad an Angst, der nicht an einen spezifischen Stimulus gebunden ist.

Weitere Störungen

Depression: Affektive Störung, charakterisiert durch Traurigkeit, Schlaf- und Appetitveränderungen sowie eventuell Suizidgedanken.

Schizophrenie: Psychotische Störung mit positiven Symptomen (wie Wahnvorstellungen und Halluzinationen) oder negativen Symptomen (wie flachem Affekt).