Methoden der qualitativen Informationsbeschaffung

Qualitative Informationsbeschaffung

Die wichtigsten Instrumente für die qualitative Datenerhebung sind die Beobachtung, das Fokusgruppen-Interview und das Einzelinterview. Dies bedeutet, in die Tiefen sozialer Situationen einzutauchen und eine aktive Rolle sowie eine permanente Reflexion zu pflegen.

Rollen des Forschers nach Mertens

Nach Mertens gibt es drei Möglichkeiten, welche Rolle ein qualitativer Forscher in seiner Umwelt annehmen kann:

• Betreuer (Gatekeeper): Prüft die Verbindungen; agiert autoritär, beschränkt die Beobachtung und birgt ein hohes Potenzial für Ablehnung.
• Leader: Neben der Koordination verbessert die Überwachung die Situation, jedoch nicht ausreichend.
• Friend: Sucht eine enge und positive Beziehung zu den Teilnehmern. Es ist die beste Rolle in der qualitativen Forschung, wobei die Rolle des Forschers nie vergessen werden darf.

Häufige Arten der Beobachtung

• Ethnographische Forschung: Wird verwendet, um Ereignisse über objektive Beschreibungen von sozialen Normen zu erfassen, wenn diese auftreten.
• Teilnehmende Beobachtung: Wird für die Untersuchung von sozialen Situationen oder Organisationen aus einer internen Perspektive genutzt, indem der Forscher aktiv an der zu beobachtenden sozialen Umgebung teilnimmt.
• Non-intrusive Beobachtung: Wird verwendet, wenn der Prüfer der Ansicht ist, dass seine Beteiligung die Untersuchung verunreinigen könnte oder dass die beobachteten Personen ihr Verhalten ändern könnten, wenn sie von der Beobachtung wissen.

Arten von Interviews

• Strukturiert: Ein Leitfaden auf der Grundlage spezifischer Fragen; Begriffe und die Ordnung sind vorab definiert.
• Semi-strukturiert: Fragen und/oder Themenvorgaben, wobei der Interviewer frei ist, neue Fragen hinzuzufügen, um zusätzliche Informationen zu erhalten oder Konzepte zu klären.
• Unstrukturiert oder offen: Es gibt nur ein Leitthema, und der Interviewer ist frei, auf neu auftretende Informationen zu reagieren.

Vorgehensweise der qualitativen Inhaltsanalyse

Die Orientierungen der qualitativen Inhaltsanalyse werden in zwei Gruppen unterteilt:

1) Entwicklung induktiver Kategorien

Die Zentralperspektive liegt im Interesse, die Kategorien so nah wie möglich am zu interpretierenden Material zu entwickeln. Im allgemeinen reduktiven Verfahren wird der Text durch Fragen an die Kategorien in Anlehnung an verschiedene Textsegmente bearbeitet. Die Kategorien der Analyse entstehen direkt aus dem Text.

2) Anwendung deduktiver Kategorien

Von der Theorie ausgehend werden Modelle zur Entwicklung deduktiver Kategorien formuliert. Schritt für Schritt wird ein Codebuch mit Kategorien erstellt, die auf den Text angewendet werden. Die Grundidee ist, explizite Definitionen und Regeln anhand von Beispielen für die deduktiven Codes festzulegen, um genau zu bestimmen, unter welchen Umständen ein Text mit einer bestimmten Kategorie kodiert werden kann. Die Kategorien entstehen hierbei aus der Theorie vor der Textanalyse.

Schritte und Etappen der qualitativen Analyse

• Theoretischer Rahmen: Qualitative Forschung erfordert einen Zusammenhang mit Entdeckung und Erforschung. Die Strategie orientiert sich daran, eine Theorie, eine Erklärung und eine Bedeutung zu entdecken, zu erfassen und zu verstehen.
• Art der Stichprobe (Sampling): Der Forscher muss die am besten positionierten Orte oder Personen finden, um relevante Informationen zum gesuchten Konzept oder zur Theorie zu sammeln.

Methoden der qualitativen Stichprobenziehung

• Meinungsbasiert: Der Forscher wählt Befragte nach Kriterien wie strategischen und persönlichen Gesichtspunkten aus (z. B. Kenntnis der Lage, Erreichbarkeit, Freiwilligkeit).
• Theoretisch (Theoretical Sampling): Hierbei wird die Stichprobe schrittweise perfektioniert, um Theorien zu generieren. Der Analytiker sammelt, kodiert und analysiert seine Daten und entscheidet, welche Daten zukünftig verwendet werden und wo sie zu finden sind, um eine bessere Theorie zu entwickeln.

Das Kodiersystem

Ein gutes Verschlüsselungssystem ist die beste Unterstützung bei der Interpretation der Daten. Es können Zahlen verwendet werden, aber der Reichtum der Daten für die spätere Analyse sollte nie verloren gehen. Die Codes können ständig erneuert werden und sollten nie als endgültig betrachtet werden. Codes können auch aus früheren Interviews für weitere Untersuchungen übernommen werden.

Arten von Kategorien

• Häufige Codes: Diese werden allgemein verwendet (z. B. Alter, Geschlecht, Bildungsstand, sozioökonomischer Status, Herkunft).
• Spezielle Codes: Diese werden im Fachjargon sozialer Gruppen oder Arbeitsfelder verwendet (z. B. durch Soziologen, Ökonomen, Ärzte, Ingenieure, Landwirte).
• Theoretische Codes: Diese entstehen aus der systematischen Analyse der Daten; sie reagieren auf den theoretischen Rahmen und tragen gleichzeitig zu dessen Entwicklung bei.

Grundlegende Arten der Kodierung

• Induktiv: Eintauchen in ein Dokument, um relevante Themen oder Dimensionen zu identifizieren, die daraus hervorgehen.
• Deduktiv: Die Forschung geht von einer Theorie aus und versucht, Kernelemente, Dimensionen, Variablen oder Klassen anzuwenden.
• Gemischt: Oft können beide Strategien gleichzeitig und ohne Schwierigkeiten angewendet werden.

Qualitätskontrolle und Validierung

Die Qualitätskontrolle oder Validierung der Analyse ist die Überprüfung des zentralen untersuchten Phänomens. Qualitätskontrollen ermöglichen es uns, Ergebnisse mittels Triangulation mit anderen Studien zu vergleichen. Dies verbessert die Analyse und reduziert die potenzielle Subjektivität rein qualitativer Forschung.