Mittelalterliche Poesie und das Epos Cantar de mio Cid

Punkt 1: Mittelalterliche Poesie

1.2 Kultlyrik

Es handelt sich um umfangreiche Texte, die komplizierter als die traditionelle Lyrik sind. Neben dem Thema der Liebe werden moralische Fragen, philosophische und kritische Aspekte sowie soziale Gruppen thematisiert.

1.2.1 Muwassahas

Diese wurden in klassischem Arabisch oder Hebräisch verfasst und entstanden im zehnten Jahrhundert. Es sind gelehrte Kompositionen, deren Länge zwischen 5 und 7 Versen variiert. Am Ende stehen die Einsätze der Jarcha (siehe oben). Sie nähern sich dem Thema der Delinquenz, stehen aber nicht immer im Zusammenhang mit der Jarcha.

1.2.2 Katalanische Troubadourpoesie

Diese Gattung wurde im zwölften Jahrhundert in der Provence geboren. Im dreizehnten Jahrhundert erbten katalanische Dichter die Tradition der provenzalischen Troubadoure. Typische Zusammensetzungen sind:

• Cansó (Lied): Sie entwickelt den Kodex der höfischen Liebe. Der Sänger liebt die Dame und verpflichtet sich zu ihrem Dienst. Er präsentiert sich als Vasall, während die Dame als Feudalherrin erscheint.
• Sirventes: Ihr Gegenstand ist die moralische oder politische Satire. Ziel ist es, bestimmte Charaktere oder kritische politische Themen infrage zu stellen.

1.2.3 Galicisch-portugiesische Liebeslieder

Diese wurden in Galicien verfasst und erschienen im dreizehnten und vierzehnten Jahrhundert. Ihr Thema ist die Liebe, aber in diesem Fall ist es der Herr, der sich bei seiner Dame über deren Hohn beklagt.

1.2.4 Lieder von Hohn und Fluch

Hierbei handelt es sich um die Kritik an politischen Handlungen oder dem Lebensstil einer sozialen Gruppe, vorwiegend durch persönliche Angriffe gegen einzelne Personen.

1.3 Die Poesie des 15. Jahrhunderts

Die Lyrik in Kastilien entwickelte sich erst im fünfzehnten Jahrhundert nennenswert weiter. Diese Art von Poesie wurde in Liederbüchern wie dem Cancionero de Baena und dem Cancionero de Estúñiga kompiliert. Die kastilische Cancionero-Poesie basiert auf der provenzalischen Literatur und folgt den Grundsätzen der höfischen Liebe.

Im fünfzehnten Jahrhundert treten einzelne Figuren hervor:

• In der ersten Hälfte: der Marqués de Santillana und Juan de Mena. Zudem entstanden die Totentänze.
• In der zweiten Hälfte: Jorge Manrique.

Der höfische Charakter wurde durch folgende Einflüsse geprägt: provenzalische Troubadourdichtung (kurze Verse, Thema Liebe) und Dantes allegorische Dichtung aus Italien (lange Gedichte, hoher Ton, feierlicher Stil).

1.3.1 Santillana: Íñigo López de Mendoza

Er verkörpert die Entwicklung des Adels im Mittelalter, der um Kultur und das Wissen der klassischen Literatur besorgt war. Zu seiner Produktion gehören:

• Die Serranillas: Gedichte über die Begegnung zwischen einem Ritter und einer Schäferin. Beeinflusst von der provenzalischen Poesie, sind die Verse kurz und rhythmisch leicht.
• Hölle der Liebenden: Unter italienischem Einfluss stehend.
• Sprüche: Didaktische Poesie, inspiriert von moralischen Urteilen der Klassiker.

1.3.2 Juan de Mena

Er war Sekretär von König Juan II. Sein bekanntestes Werk ist das Labyrinth des Glücks (auch bekannt als Las Trecientas), verfasst in zwölfsilbigen Versen (Dodekasyllaben) mit aufwendiger Syntax. Es ist politischer Natur, dem König gewidmet und spricht von der Vergangenheit und Gegenwart Kastiliens sowie dem Einfluss des Glücks auf das Leben der Menschen.

1.3.3 Tänze des Todes

Ein anonymes spanisches Werk. In den Tänzen des Todes ruft ein Skelett Menschen ohne Unterschied des Ranges oder der sozialen Klasse zu sich, um sie an ihre Sterblichkeit zu erinnern und sie zum Totentanz einzuladen.

1.3.4 Jorge Manrique

Er symbolisiert das Ideal des Adels und Militärs, war in politische Kämpfe seiner Zeit verwickelt und ein Literat der Cancionero-Dichtung. Sein Werk ist weniger gestelzt und von Petrarca beeinflusst. Weltberühmt sind seine Verse über den Tod seines Vaters (Coplas a la muerte de su padre), eine große Elegie auf Don Rodrigo Manrique.

Die Arbeit besteht aus 40 Strophen (Sextillen), die nach dem Schema 8a 8a 4b 8a 8a 4b (Manrique-Strophe) aufgebaut sind. Zentrale Themen sind:

1. Vergänglichkeit des Lebens (Tempus fugit).
2. Verachtung der irdischen Güter (Reichtum, Schönheit).
3. Homo Viator: Das Leben als Reise.
4. Das Leben wie ein Fluss.
5. Das Ubi-sunt-Motiv (Wo sind sie geblieben?).
6. Der Tod, der alle gleichmacht.
7. Das Leben des Ruhms: Der Tod kann durch ehrenhafte Taten überwunden werden.

2. Gedicht oder Lied meines Cid (Cantar de mio Cid)

2.1 Manuskript, Chronologie und Autorschaft

Es ist das einzige fast vollständig erhaltene kastilische Heldenepos. Es schildert die Heldentaten von Rodrigo Díaz de Vivar, bekannt als El Cid. Das anonyme Werk ist in einer Abschrift aus dem 14. Jahrhundert erhalten, obwohl die Komposition älter ist.

2.2 Der Held Rodrigo Díaz de Vivar

Rodrigo de Vivar ist eine historische Figur. Das Werk ist eine fiktive Rekonstruktion seines Lebens und betont Aspekte wie: großer Krieger, gläubig, vorbildlicher Vater und Ehemann, treuer Untertan des Königs sowie moderat und gemäßigt.

2.3 Struktur und Thema des Liedes

Das Lied besteht aus 3.730 Versen mit unregelmäßiger Assonanz. Es ist in drei Teile gegliedert:

1. Lied der Verbannung (Cantar del destierro).
2. Lied der Hochzeit (Cantar de las bodas).
3. Lied der Schande von Corpes (Cantar de la afrenta de Corpes).

Das Hauptthema ist die Wiederherstellung der verlorenen Ehre.

2.4 Metrik

Das Gedicht besteht aus Serien (Tiradas) mit unterschiedlicher Anzahl an Versen, die dieselbe Assonanz teilen. Die Linien sind unregelmäßig, meist zwischen 14 (Alexandriner) und 16 Silben, unterteilt durch eine Zäsur in zwei Hemistichien.

2.5 Sprache des Gedichts

Die Sprache ist klar und streng, ausgestattet mit großer Kraft und Lebendigkeit. Beschreibungen von Menschen und Orten sowie die Erzählung der Ereignisse nutzen typische epische Ressourcen.

Übungen

1. Themenanalyse (Klimawandel und Vögel)

Thema (Delmas): Ein Journalist berichtet über den Einfluss des Klimawandels auf das Verhalten verschiedener Vogelarten.
Thema (Jorge): Der Text legt die verschiedenen Ursachen für Verhaltensänderungen bei Vögeln dar, gestützt auf wissenschaftliche Erkenntnisse zum globalen Wandel.
Zusammenfassung (Delmas): Der Text informiert objektiv über die Folgen des menschlichen Einflusses auf das Ökosystem und kontrastiert dies mit wissenschaftlichen Studien über Veränderungen bei Vögeln.
Zusammenfassung (Jorge): Ein Journalist präsentiert Argumente von Wissenschaftlern, warum Individuen ungewöhnliche Migrationsrouten und Brutzeiten zeigen, was auf den globalen Wandel zurückzuführen ist.
Argumente (Delmas): Menschliches Verhalten schadet der Tierwelt und verändert die Normalität bestimmter Arten.
Argumente (Jorge): Der Text zielt darauf ab, die Notwendigkeit einer Verhaltensänderung auszudrücken, da der Kurs des tierischen Lebens durch negativen Einfluss auf das Ökosystem verändert wird.

2. Grammatikalische Analyse

Analyse der Wörter im Kontext (Auszug):
In: Präposition / Newton: Eigenname / Dieses: Demonstrativpronomen / Zwischen: Präposition / Zeit: Substantiv, abstrakt / Reproduktion: Substantiv / Verfügbar: Adjektiv / Hühner: Substantiv, konkret / Beobachtet: Partizip.

3. Unpersönliche Strukturen

Enthalten in Strukturen wie: SE + Verb (konjugiert) + präpositionales oder adverbiales Objekt.

4. Aspekt der Verben

Reduzieren, feiern, drohen: Diese Formen werden hier im durativen Aspekt (Gerundium) verwendet, um eine andauernde Handlung zu beschreiben.

5. Morphologische Analyse

• Zur Verfügung (un-ver-füg-bar): Präfix un-, Stamm füg, Suffix -bar.
• Migration: Stamm migr-, Suffix -ation.
• Verschoben: Präfix ver-, Stamm schieb/schob.