Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Übungen für Englisch für Weitere Kurse

Die Geschichte von John Duncan

John Duncan bewarb sich bei einer Chemiefirma und erhielt von David Wilson eine Anstellung. Gemeinsam mit seiner neuen Kollegin Maria untersuchte er die neue Farbe, die das Unternehmen produzierte. Die Ergebnisse waren erschreckend: Es wurden Rattenbabys mit sechs Beinen oder ohne Augen geboren.

Zu dieser Zeit lebte John Duncan in einem sehr großen Haus in der Nähe des Flusses. Eines Tages lasen sie in der Zeitung Nachrichten über tote Robben. Christine war mit Simon verheiratet und hatte ein Baby. Vor diesem Hintergrund gestand John die Wahrheit.

Die Fabrik wurde daraufhin geschlossen. John verkaufte sein Haus und lebt nun in einem kleinen Haus am Meer.

Charakterübersicht

• John Duncan: Ein alter, unglücklicher

Die Geschichte der Wikingerstadt Jorvik

1) Die Stadt blühte dank der harten Arbeit der Wikinger auf und war eine der bedeutendsten Metropolen Europas. 2) Wir wissen, wie die Wikinger lebten, da viele Gebäude unter der modernen Stadt erhalten geblieben sind. 3) Viele Bauwerke verschwanden jedoch, da sie niederbrannten, verfielen oder abgerissen wurden.

Archäologische Funde in Jorvik

4a) Überreste von Häusern und Werkstätten wurden von Archäologen in Jorvik gefunden. 4b) Jorvik war als die Hauptstadt des nördlichen Englands bekannt.

Entwicklung und Handel

5a) Die Stadt war befestigt und wuchs stetig. 5b) Reiche Kaufleute prägten das Stadtbild und den Handel.

Oviedo: Eine ruhige Stadt im Norden Spaniens

6) Oviedo ist eine sehr ruhige Stadt im...

Grammatik-Guide: Konditionalsätze und Wünsche

Hier finden Sie Übungen und Beispiele zur korrekten Verwendung von Konditionalsätzen und Wunschformen im Deutschen.

Konditionalsätze (Wenn-Sätze)

• Wenn zwei Personen gegenseitig ihre Namen aufschreiben, geben die Organisatoren ihnen die jeweiligen Telefonnummern.
• Wenn Sie ihm eine Nachricht hinterlassen, wird er sofort antworten.
• Ian wird nicht gehen, bevor der Regen aufhört.
• Wenn Sie mit Engländern chatten, können Sie Ihr Englisch verbessern.
• Wenn Sie Eis erhitzen, schmilzt es.
• Komm mit mir zur Party, wenn du Spaß haben willst.
• Wenn du mir deine Nummer gibst, schicke ich dir eine SMS.
• Er will nicht mit Amy sprechen, es sei denn, sie entschuldigt sich.
• Wenn Sie im Netz chatten, können Sie Leute aus

Analyse und Korrektur verschiedener Textauszüge

Sie bedeckte den Kopf ...

1.2. Syntaktische und lexikalische Analyse

Vom syntaktischen Standpunkt aus ist der Text durch kurze, abgehackte Sätze geprägt. Lexikalisch wird die Verwendung bestimmter Substantive (Zittern, Herzklopfen, Schmerzen, Schreie, Entsetzen, Atmung), verbaler Ausdrücke (das Herz war mir in der Kehle, mir fehlte Luft, grub seine Nägel), und Adverbien (schnell, kontinuierlich) betont.

1.3. Detailanalyse

a) Die Falte des Blattes: Das Bettlaken berührt das Gesicht.

b) Eingerollt: geschrumpft, zurückgezogen, zusammengerollt (als Reaktion auf Angst, Schmerz).

c) Hocken: mit dem Körper gebogen, so dass das Gesäß nahe an den Fersen ist.

d) Wäre man dort erhält: Fehlende Zeitangabe....

Modalverben im Englischen

Modalverben sind eine Klasse von Hilfsverben. Im Englischen gibt es zehn gebräuchliche Modalverben:

can, could, may, might, shall, should, will, would, must, ought to

Diese Modalverben drücken Fähigkeiten, Möglichkeiten, Notwendigkeiten oder Bedingungen in Verbindung mit einem Vollverb aus.

1. Can (können)

Can drückt Fähigkeit oder Möglichkeit aus.

• Tom can help you.
  Tom kann Ihnen helfen.
• Wild animals can be dangerous.
  Wilde Tiere können gefährlich sein.

In Fragen wird can verwendet, um um Erlaubnis zu bitten oder nach einer Möglichkeit zu fragen:

• Can I help you?
  Kann ich Ihnen helfen?
• Can Mike have dinner with us?
  Kann Mike mit uns zu Abend essen?
• Who will answer the next question?
  Wer beantwortet die nächste Frage?

2.

Der Große Sturm von 1987: Analyse und Folgen

Der sogenannte Große Sturm (vermutlich der Sturm von 1987 in Großbritannien) verursachte schreckliche Katastrophen. Häuser wurden zerstört, viele Menschen verletzt und einige starben. Meteorologische Satellitentechnologie (B-Satelliten) wird eingesetzt, um solch schreckliche Katastrophen vorherzusagen.

Verständnisfragen zum Text

• 1. Beschreibung der Katastrophe: Der Sturm verursachte schreckliche Katastrophen; Häuser wurden zerstört, viele Menschen verletzt und einige starben.
• 2. Wahr/Falsch-Aussagen: A – Falsch (Absatz "Zwanzig Jahre lang, bis der große Sturm"); B – C – Falsch (gesamter Absatz).
• 3. Schlüsselbegriffe: A-Ablagerungen, B-gefangen, C-D-..., entwurzelte, Blackout.
• 4. Zuordnung:

Kapitel 9: Ulysses

Im Sommer kam mein neuer Lehrer, Peter. Er war ein großer, gut aussehender junger Mann von der Oxford University. Zuerst unterrichtete er mich in Mathematik und englischer Grammatik. Aber schließlich erlag Peter dem Zauber Korfus. Er fand heraus, dass wir Mathematik am Strand studieren konnten. Außerdem wurde beschlossen, dass ich die englische Grammatik lernen sollte, indem ich täglich eine Stunde lang schrieb.

Ich schrieb ein Tagebuch über meine Naturbeobachtungen. Für den Englischunterricht beschloss ich, ein Buch zu schreiben. Jeden Morgen verbrachte ich eine glückliche Stunde damit, ein weiteres Kapitel zu verfassen. Das Buch handelte von einer Weltreise mit meiner Familie, bei der wir Tiere fingen. Jede Gefangennahme...

Liste unregelmäßiger englischer Verben

Infinitiv / Präteritum / Partizip Perfekt

• be / was, were / been (Deutsch: sein)
• begin / began / begun (Deutsch: beginnen)
• break / broke / broken (Deutsch: brechen)
• bring / brought / brought (Deutsch: bringen)
• build / built / built (Deutsch: bauen)
• burn / burnt / burnt (Deutsch: brennen)
• buy / bought / bought (Deutsch: kaufen)
• catch / caught / caught (Deutsch: fangen)
• choose / chose / chosen (Deutsch: wählen, aussuchen)
• do / did / done (Deutsch: tun)
• dream / dreamt / dreamt (Deutsch: träumen)
• drink / drank / drunk (Deutsch: trinken)
• drive / drove / driven (Deutsch: fahren)
• eat / ate / eaten (Deutsch: essen)
• fall / fell / fallen (Deutsch: fallen)
• feed / fed / fed (Deutsch: füttern)
• feel / felt / felt (Deutsch: fühlen)

Regência Verbal: Die Rektion der Verben

In der portugiesischen Grammatik bestimmt die Regência Verbal, welche Ergänzungen (Objekte) ein Verb benötigt und ob eine Präposition verwendet werden muss.

Aspirar (Einatmen oder Anstreben)

Aspirar (einatmen, riechen): Transitiv direkt (VTD).
Beispiel: Wie gut es ist, die frische Bergluft einzuatmen! / Wie gut sie riecht.

Aspirar (wollen, anstreben): Transitiv indirekt (VTI) + Präposition.
Beispiel: Viele streben die Position des Richters an.

Hinweis zu Pronomen

Das Pronomen es (bzw. das Akkusativobjekt) kann nur bei Objekten angewendet werden. Beispiel:
FALSCH: Viele streben Sie an.
RICHTIG: Viele streben danach (it).

Assistir (Sehen, Helfen, Wohnen)

Assistir (bezeugen, sehen): Transitiv indirekt (VTI) +...

Englische Grammatik: Zeiten

Present Continuous

• Struktur: Subjekt + am/is/are + Verb-ing + Komplement

Past Continuous

• Struktur: Subjekt + was/were + Verb-ing + Komplement

Present Simple

• Beschreibung: Rustin Ideen Gral
• Struktur: Subjekt + Verb + Komplement (do, does)

Past Simple

• Beschreibung: Abgeschlossene Vergangenheit
• Struktur: Subjekt + Verb (Vergangenheit) + Komplement (did)

Present Perfect

• Beschreibung: Beginn in der Vergangenheit, fortlaufend bis zur Gegenwart
• Struktur: Subjekt + have/has + Verb (Past Participle) + Komplement

Present Perfect Continuous

• Struktur: Subjekt + have/has + been + Verb-ing + Komplement

Past Perfect Continuous

• Struktur: Subjekt + had + been + Verb-ing + Komplement

Passiv (Passive Voice)

Present Simple Passiv

• Struktur: (Direktes Objekt)