Entwicklung und Grundlagen des modernen Strafrechts

Die zeitgenössische wissenschaftliche Epoche

Die zeitgenössische wissenschaftliche Zeit ist für das Strafrecht selbst entscheidend, da sie die Entstehung des Strafrechts als eine Wissenschaft markiert. Dieser Zeitraum ist zudem durch den Kampf der Schulen gekennzeichnet, insbesondere durch den Konflikt zwischen den Anhängern der klassischen Schule und jenen, welche die Prinzipien der positiven Schule verteidigen.

Die Klassische Schule: Francesco Carrara

Francesco Carrara (1805–1888) verfasste das „Programm des Kurses für Strafrecht“. Andere klassische Autoren waren Feuerbach, Filangieri, Kant, Hegel etc. Was all diese Autoren vereinte, waren die philosophischen Grundlagen der liberalen Lehre und der Sinn für die Menschlichkeit von Sanktionen.

Hauptannahmen der Klassischen Schule:

• A. Die Straftat ist eine juristische Person; Carrara spricht in diesem Zusammenhang von einer Dissonanz.
• B. Die strafrechtliche Verantwortlichkeit basiert auf dem freien Willen.
• C. Die Strafe ist ein Übel, eine Vergeltung.
• D. Die Anhänger glauben an die Existenz eines natürlichen Rechts.
• E. Sie postulieren die abstrakte logische Methode.

Die Positive Schule: Lombroso, Ferri und Garofalo

Wichtige Vertreter sind Auguste Comte (1798–1853) sowie Cesare Lombroso Levi (1835–1909), ein Psychiater, der als bedeutendster Vertreter gilt. Im Jahre 1876 schrieb er sein Buch „Der verbrecherische Mensch“, in dem er den sogenannten „geborenen Verbrecher“ (delinquente nato) beschrieb. Enrico Ferri (1856–1926), ein Rechtsanwalt, verfasste 1881 sein Hauptwerk „Strafrechtliche Soziologie“. Rafael Garofalo (1851–1934), ein Richter, schrieb 1885 sein Hauptwerk „Kriminologie“.

Wichtigste Grundsätze der Positiven Schule:

• A. Begreift Kriminalität als ein natürliches Phänomen.
• B. Es gibt keinen freien Willen.
• C. Strafe ist keine bloße Vergeltung.
• D. Der Täter wird als abnormal betrachtet.
• E. Die Grundlage des Strafrechts ist die Spezialprävention und die Gefährlichkeit des Täters.
• F. Sie leugnen die Existenz eines natürlichen Rechts.
• G. Die Methode ist die experimentelle Studie der Wissenschaft und kausale Erklärungen.
• H. Die positive Schule erkannte den Wert der empirischen Wissenschaft der Kriminologie an und verwies das Naturrecht in die Welt der Ideen.

La Terza Scuola – Die Dritte Schule

Diese eklektische Strömung leitet sich von der positiven Schule ab. Ihre Hauptvertreter sind Carnevale, Alimena und Manzini. Anhänger dieser Schule legten neben der Strafe weitere Maßnahmen fest, um die Gefahr des Täters zu bekämpfen. Diese Lehre glaubt weder an den „geborenen Verbrecher“ noch an den freien Willen. Sie unterschieden sich von den Positivisten dadurch, dass sie zwischen zurechnungsfähigen Subjekten (für die Generalprävention und Strafen vorgesehen sind) und nicht zurechnungsfähigen Subjekten (für die Sicherungsmaßnahmen zur sozialen Prävention reserviert sind) differenzierten.

Definition des Strafrechts nach Franz von Liszt

Franz von Liszt definiert das Strafrecht als eine Reihe von Regeln durch den Staat, welche die Verbrechen und die Strafe als legitime Rechtsfolge festlegen.

Verhältnis zu anderen Rechtsgebieten

1. Verfassungsrecht

• A. Artikel 19 Nr. 3 Absatz 7: Basiert auf dem Grundsatz der Rechtmäßigkeit (Gesetzlichkeitsprinzip).
• B. Unterabschnitt 8: Bezieht sich auf lex certa (Bestimmtheitsgrundsatz).
• C. Grundsatz „nulla poena sine iudicio“: Niemand darf bestraft werden, ohne zuvor von einem ordentlichen Gericht in einem fairen Verfahren verurteilt worden zu sein (Art. 19 Nr. 3 Incs. 2, 3, 4 und 5).
• D. Rückwirkungsverbot im Strafrecht: Artikel 19 Nr. 3 Absatz 6 und Art. 4 StPO sowie Art. 444, 450 und 454 CP.
• E. Gerichtliche Entschädigung bei Fehlern: Artikel 19 Nr. 7 Buchstabe i.

2. Zivilrecht

Es besteht eine enge Verbindung. Das Zivilrecht ist eine Charta, die Rechte und deren Ausübung regelt, während das Strafrecht Verhaltensweisen kriminalisiert, die diese Rechte verletzen. Viele Begriffe des bürgerlichen Rechts sind im Strafrecht anwendbar (z. B. Definition der Person nach § 55 C. Civil). Wichtige Unterschiede: Das Zivilrecht gehört zum Privatrecht (individuelle Interessen), das Strafrecht zum öffentlichen Recht (Schutz der Allgemeinheit). Im Strafrecht ist das Gesetz die einzige Quelle, im Zivilrecht gibt es auch Gewohnheitsrecht.

3. Prozessrecht (CPP)

Die Strafprozessordnung regelt die Bearbeitung von Strafsachen und setzt Maßstäbe für ein faires Verfahren. Das Strafgesetzbuch sanktioniert zudem Handlungen, die den Ablauf von Verfahren behindern.

4. Verwaltungsrecht

Das Strafrecht schützt als Sanktionsrecht viele Rechtsgüter des Verwaltungsrechts, insbesondere den Grundsatz der Redlichkeit und die ordnungsgemäße Arbeit öffentlicher Dienste.

5. Internationales Recht

Bezüge bestehen in mehrfacher Hinsicht: Auslieferung (ein Staat übergibt eine Person einem anderen zur Strafverfolgung oder Vollstreckung). Die Quelle liegt oft in völkerrechtlichen Verträgen wie dem Bustamante-Code. Weitere Themen sind die Territorialität und Extraterritorialität sowie der Schutz völkerrechtlich anerkannter Rechte (z. B. diplomatische Immunität gemäß Art. 120 StGB sowie Art. 113, 115).