Entwicklungsstufen nach Piaget und das Körperbild

Sensomotorische Stufe

• Stufe 1: Reflexe, erbliche Grundlage. Gewohnheiten entwickeln sich aus der Erfahrung der Wiederholung von Reflexen.
• Stufe 2 (3 bis 6 Monate): Primäre Kreisreaktionen. Willkürliche Bewegungen ersetzen langsam das reflektorische Verhalten.
• Stufe 3 (8 Monate bis 1 Jahr): Sekundäre und tertiäre Kreisreaktionen, Suche nach neuen Mitteln.
• Stufe 4 (1 bis 2 Jahre): Erfindung, Koordination, geistige Vorwegnahme.

Präoperationale Stufe

• Stufe 5 (2 bis 4 Jahre): Übergang von rudimentärem Verhalten zu Selbstzufriedenheit und sozialisiertem Verhalten; laufende Forschung, Spiel und Sprache als Vehikel. Vorbegriffliches Denken.
• Stufe 6 (4 bis 8 Jahre): Intuitives Denken. Erfahrungen werden nach Äußerlichkeiten und Ergebnissen beurteilt.

Konkrete Operationen

• Stufe 7 (8 bis 12 Jahre): Psychisches Experimentieren, noch abhängig von der Wahrnehmung (Arbeiten mit Objekten, die wahrgenommen oder manipuliert werden können). Bewusstsein für Reversibilität (Rückkehr zum Ausgangspunkt einer Operation).

Formale Operationen

• Stufe 8 (12 bis 15 Jahre): Die Fähigkeit, außerhalb der eigenen realistischen Welt und der eigenen Glaubenssätze zu denken: Eintritt in die Welt der Ideen.

Das Körperbild

Das Körperbild ist unbewusst und wird aus Erfahrungen (Riechen, Schmecken, Tasten) sowie durch strukturierte Kommunikation und menschlichen Austausch entwickelt. Es ist relational, da es sich aus der Geschichte der Beziehung eines Subjekts zu anderen aufbaut.

Die drei Aspekte des Körperbildes nach Dolto

1. Basis-Image: Ermöglicht dem Kind die Erfahrung seiner selbst als Individuum und eine grundlegende Erfahrung der persönlichen Identität.
2. Funktionelles Bild: Der Körper in Bewegung zur Erfüllung von Wünschen (impliziert eine Bereicherung der relationalen Möglichkeiten).
3. Erogenes Bild: Bezieht sich auf die Orte, an denen Unbehagen oder Vergnügen empfunden wird.

Das dynamische Bild umfasst und verbindet diese drei Bilder; es ist der Wunsch, der die Aufgabe kohärent löst.

Das Körperschema unterscheidet sich vom Körperbild: Es definiert das Individuum als Mitglied der Spezies, ist für alle gleich und wird durch Erfahrung strukturiert.

Wallon betonte, dass die eigene Körperwahrnehmung erreicht wird, indem wir sowohl die Ähnlichkeit als auch den Unterschied unseres Körpers im Vergleich zu anderen erkennen. Dies erfordert einen langen Prozess während unserer Kindheit.