Funktionen der Sprache und wissenschaftliche Texte: Eine Analyse

Begriff des Diskurses

Nachrichten sind erfolgreich und im Zusammenhang mit der Geschwindigkeit multipliziert.

Funktionen der Sprache

• Referentielle Funktion: Wenn Echos stehen, wenn wir etwas einführen wollen.
• Emotionale Funktion: Wenn der Absender seine Stimmung ausdrücken und uns Einblick in seine Privatsphäre gewährt.
• Poetische Funktion: Wenn der Zweck ist, dass die Nachricht selbst die Aufmerksamkeit auf sich zieht und wichtige Tipps enthält.
• Appellfunktion: Wenn der Empfänger sich verpflichtet, eine Idee durch überzeugende Argumente zu durchlaufen.
• Phatische Funktion: Wenn Sprecher versuchen, eine offene Kommunikation durch konventionelle Ausdrücke wie "sagen, ja, aja... aja, gut, etc." aufrechtzuerhalten.

Wissenschaftliche Texte

Texte, die darauf abzielen, die Wirklichkeit aus der Sicht von Beweisen darzustellen, die durch Forschung und Beweise vorgelegt werden.

Klassifizierung wissenschaftlicher Texte

• Spezialisierte Texte: Zielen darauf ab, die Komplexität des aktuellen Stands der wissenschaftlichen Wahrheit in ihrer Gesamtheit darzustellen, sodass sie für Empfänger mit ausreichender Ausbildung interpretierbar sind.
• Didaktische Texte: Sind direkt auf die Lehre der allgemeinen Grundsätze verschiedener Wissenschaften ausgerichtet. Ihre Sprache ist tendenziell verständlich und leicht zugänglich für spezifische Rezipienten im schulischen Kontext.
• Texte der Wissenschaft (für die Öffentlichkeit): Ihr Zweck ist es, der Öffentlichkeit die gemeinsamen Grundlagen und Prinzipien wissenschaftlicher Disziplinen zugänglich zu machen. Sie verwenden eine dynamische und unterhaltsame Sprache und erscheinen in der Regel in auflagenstarken Magazinen.

Merkmale didaktischer Texte und wissenschaftlicher Veröffentlichungen

• Referenzialität: Jeder Signifikant hat eine besondere Bedeutung für die Wissenschaft.
• Objektivität: Die Ideen werden so dargestellt, dass der Sprecher sie direkt ohne Einschaltung seiner Emotionen wiedergibt.
• Verben in der dritten Person und unpersönlich: Die grammatikalische dritte Person ist eine Folge der Objektivität. Zwischen unpersönlichen Verben, Partizipien und Infinitiven müssen wir Gerundien prüfen.
• Argumentation: Der Sprecher verwendet logisches Denken, um die Gültigkeit seiner Behauptungen zu unterstützen.
• Ideographische Chronologie: Dies bezieht sich auf die Reihenfolge der Darstellung der Ideen für den Aufbau der internen Struktur des Textes.

Struktur wissenschaftlicher Texte

Die Reihenfolge ist:

• Einführung: Der Anfang des Textes.
• Entwicklung: Setzt sich aus mehreren Abschnitten oder Unterabschnitten zusammen, wo Sie die Prüfung und die folgenden Teile finden:
  • Problemstellung
  • Aufstellung von Hypothesen
  • Entwicklung einer Theorie (Argumentation, Erprobung, Vergleich)