Genetik-Test: Vererbung, Meiose und Molekularbiologie

Übungsfragen zur Genetik und Molekularbiologie

Bitte beantworten Sie die folgenden Fragen mit Wahr (W) oder Falsch (F) bzw. wählen Sie die richtige Option aus.

1. Die phänotypische Ausprägung qualitativer Merkmale kann nur geändert werden, wenn eine Mutation auftritt. W/F
2. Die phänotypische Variation innerhalb einer Population ist für ein qualitatives Merkmal stetig (kontinuierlich). W/F
3. Die Genotyp-Umwelt-Interaktion ist nicht sehr spezifisch, daher ist es leicht, euphenische Änderungen vorzunehmen. W/F
4. Hybride Individuen sind homozygot. W/F
5. Die möglichen Gameten eines Individuums mit dem Genotyp AABBCC sind: a) ABC, abc; b) AA, BB und CC.
6. Epistasie ist ein Beispiel für die Interaktion zwischen Allelen verschiedener Gene. W/F
7. Ein pleiotropes Gen hat mehrere phänotypische Auswirkungen. W/F
8. Bei Kodominanz zeigt ein Hybrid einen intermediären Phänotyp im Vergleich zu den reinerbigen Elterntieren. W/F
9. Mäuse, die bei einer Diät einen Manganmangel aufweisen, zeigen die gleichen Verhaltensstörungen wie „tanzende Mäuse“. Dies ist ein Beispiel für: a) Expressivität, b) Phänokopie.
10. Albino-Mäuse sind ängstlicher als pigmentierte Mäuse. Das Allel, das Albinismus verursacht, hat pleiotrope Effekte. W/F
11. Die genotypische Aufspaltung in der zweiten Filialgeneration (F2) bei der Kreuzung zweier reiner Rassen ist 1 AA : 2 Aa : 1 aa. W/F
12. Das Uniformitätsgesetz ist nur erfüllt, wenn der männliche Elternteil homozygot dominant und der weibliche Elternteil homozygot rezessiv ist. W/F
13. Mendels drittes Gesetz gilt nur für gekoppelte Gene. W/F
14. Bei der Kreuzung zweier Dihybrider (Genotyp AaBb) erscheint in der Nachkommenschaft ein Verhältnis von 9/16. W/F
15. Zwei homologe Chromosomen besitzen identische Allele für alle Gene. W/F
16. Ein Crossing-over ist möglich, weil in der 1. meiotischen Prophase homologe Chromosomen parallel liegen. W/F
17. Bei einem dihybriden Individuum für zwei gekoppelte Gene in Repulsionsphase (Abstoßung) sind die Gameten AB und ab rekombinant. W/F
18. In der 2. meiotischen Anaphase trennen sich die Chromatiden zu den einzelnen Polen. W/F
19. Die Meiose findet in allen Zellen des Körpers statt. W/F
20. Genetische Rekombination tritt nur bei gekoppelten Genen auf. W/F
21. In der 2. Reifeteilung können die Schwesterchromatiden, die zu unterschiedlichen Polen wandern, verschiedene genetische Informationen tragen. W/F
22. Die Nachkommenschaft aus einer Kreuzung AaBb x aabb ergibt 500 AB, 100 Ab, 100 aB, 500 ab. Diese Gene sind: a) unabhängig, b) in Kopplungsphase verbunden.
23. Ein Merkmal wird als geschlechtsgebunden bezeichnet, wenn die Gene auf den differenziellen Abschnitten der Geschlechtschromosomen liegen. W/F
24. Monosomien sind Beispiele für Polyploidie. W/F
25. Die Mutationsrate ist für alle Gene einer Art identisch. W/F
26. Ein Individuum ist ein genetisches Mosaik, wenn es Zellen mit verschiedenen Chromosomensätzen besitzt. W/F
27. Duplikation ist ein Beispiel für eine strukturelle Chromosomenanomalie. W/F
28. Rezessive Allele, die sich im differenziellen Teil des Y-Chromosoms befinden, manifestieren sich phänotypisch nicht. W/F
29. Zwischen X- und Y-Chromosomen findet niemals ein Crossing-over statt. W/F
30. Die zwei Geschlechtschromosomen einer Frau sind für alle ihre Gene homolog. W/F
31. Ein normaler Mann hat eine normale Großmutter mütterlicherseits, einen farbenblinden Großvater mütterlicherseits, eine farbenblinde Mutter und einen normalen Vater. Seine Großmutter mütterlicherseits ist: a) homozygot, b) heterozygot.
32. Da der genetische Code degeneriert ist, kann es mehrere Transfer-RNAs (tRNA) für dieselbe Aminosäure geben. W/F
33. Es besteht eine Beziehung zwischen der linearen Anordnung der Nukleotide in der Boten-RNA (mRNA) und der linearen Anordnung der Aminosäuren in Proteinen. W/F
34. Da die beiden DNA-Stränge komplementär sind, ist es unerheblich, welcher kopiert wird, um die mRNA zu synthetisieren. W/F
35. Wenn im Operon-Modell das Operatorgen blockiert ist, können die Strukturgene nicht transkribiert werden. W/F
36. Wenn die Heritabilität (Erblichkeit) null ist, macht ein Selektionsverfahren keinen Sinn. W/F
37. Der Karyotyp 45, X0 ist beim Menschen nicht möglich. W/F
38. Für alle Merkmale ist die erwartete Korrelation zwischen eineiigen Zwillingen höher als bei zweieiigen Zwillingen. W/F
39. Mit dem Karyotyp 47, XXY entwickelt sich eine Frau. W/F
40. Studien mit Drosophila (gelbe Individuen) untersuchten die Möglichkeit, dass das beteiligte Allel durch Pleiotropie einen geringeren männlichen Fortpflanzungserfolg verursacht. W/F
41. Mittels stabilisierender Selektion (Normalisierung) ist man in der Lage, Stämme von Ratten („schlau“ und „dumm“) zu isolieren. W/F
42. Die biologische Fitness von Individuen wird durch den Fortpflanzungserfolg gemessen. W/F
43. Die höhere Fitness von Heterozygoten wird als Heterosis bezeichnet. W/F
44. Man kann die Allelhäufigkeiten immer aus den Genotyphäufigkeiten berechnen. W/F
45. Die Entstehung fruchtbarer tetraploider Hybride aus zwei diploiden Arten stützt die Theorie des Punktualismus (unterbrochenes Gleichgewicht). W/F
46. Wenn die Selektion mehrere optimale Phänotypen in der Population begünstigt (Extremwerte), nennt man dies: a) direktional, b) diversifizierend.
47. Natürliche Selektion ist unabhängig von Umweltfaktoren. W/F

Analyse eines Stammbaums (Dominante Vererbung, vollständige Penetranz, keine Neumutationen):

48. Individuum I1 ist heterozygot. W/F
49. Individuum II2 ist homozygot. W/F
50. Wenn I1 x I2 ein drittes Kind hätten, betrüge die Wahrscheinlichkeit, dass dieses das Merkmal zeigt, 3/4. W/F