Grundlagen der Linguistik: Varietäten, Register und Kommunikation

Sprachvarietäten und Soziolekte

Varietäten bezeichnen die unterschiedlichen Erscheinungsformen einer Sprache.

Diastratische Varietäten (Soziale Schicht)

Diese hängen ab von:

• Sozialen Situationen und kulturellem Niveau.
• Dem Bildungsgrad der Sprecher.
• Der Rolle in der Gesellschaft und der Altersgruppe der Mitglieder.

Diaphasische Varietäten (Situationsabhängig)

Diese beziehen sich auf Umstände im Zusammenhang mit den Intentionen der Sprecher und der jeweiligen kommunikativen Situation (auch Sprachregister genannt).

Diatopische Varietäten (Geografisch)

Diese beziehen sich auf die verschiedenen geografischen Gebiete, in denen die Sprache verwendet wird (Dialekte).

Soziale Varietäten und Kulturelles Niveau

Standard- und Hochsprache

Diese Ebene nähert sich am besten der Standardsprache und erfüllt die strengsten Normen. Sie verwendet eine formale Art der Sprache und bietet breitere Möglichkeiten zur Anpassung sowie eine überlegene Fähigkeit, emotionale und intellektuelle Nuancen auszudrücken.

Merkmale der Standardsprache:

• Korrekte Aussprache.
• Reichtum an lexikalischem Slang wird vermieden, was Klarheit und Präzision begünstigt.
• Syntaktische Konstruktionen ermöglichen den geordneten Ausdruck von Ideen.

Vulgäre Ebene (Umgangssprache/Slang)

Diese Ebene entfernt sich von der Norm und ist oft durch sprachliche Armut gekennzeichnet. Sie weist einen reduzierten Wortschatz (Adjektive und Adverbien) und einen eingeschränkten Code auf. Slang ist oft eine Folge des niedrigen kulturellen Niveaus der Sprecher und kann nur emotionale Nuancen und eine geringe Anpassung an kommunikative Situationen ausdrücken.

Typische Fehler (Vulgärsprache):

• Phonetisch/Morphosyntaktisch: Verwirrung, Verlust oder Zusatz von Lauten.
• Syntax: Ungewöhnliche Reihenfolge der Pronomen, Leismus, Loismus, Dehnungs- oder Keismus-Fehler (z. B. Anakoluthe).
• Semantik: Verwirrung der Wortbedeutungen.

Jargon und Argot (Sondersprachen)

Die Zugehörigkeit zu verschiedenen Gruppen schafft soziale Sprachvarietäten. Das kulturelle Niveau ist dabei wichtig, aber auch grundlegende Faktoren wie Alter und Beruf spielen eine Rolle. Die Mitglieder jeder Gruppe haben ihre eigene Art zu sprechen. Jargon (oder Sondersprache) ist die besondere Ausdrucksform, die von bestimmten gesellschaftlichen Gruppen verwendet wird.

Typen von Sondersprachen:

1. Fachjargon (Technische Sprache)

   Dies sind sprachliche Varietäten, die in verschiedenen gesellschaftlichen Aktivitäten (z. B. Medizin, Recht) verwendet werden. Sie weisen viele Formalitäten auf, die das Markenzeichen der Gruppe verstärken und manchmal dazu dienen, Inhalte vor Außenstehenden zu verbergen.

2. Argot (Geheimsprache/Rotwelsch)

   Auch Slang genannt, wird von marginalisierten Gruppen verwendet. Es neigt dazu, eine dunkle, verschleierte Sprache zu sein, die in einigen Fällen das wichtigste Merkmal der Gruppe kennzeichnet.

   Charakteristika des Argot:

   • Schaffung von Neologismen (z. B. „vergolden“).
   • Bedeutungsveränderungen (z. B. „Papagei“, „Musik“).
   • Gebrauch von Fremdwörtern (z. B. „Schwer-“).
   • Schaffung von Suffixen (z. B. „Sandwich“).

   Man muss den Unterwelt-Slang (z. B. Gefängnis, Drogen) vom Jugend-Slang (z. B. „Coils“, „Stamm“) unterscheiden.

Sprachregister (Diaphasische Varietäten)

Sprachregister sind Varietäten, die Sprecher wählen, um sich an jede kommunikative Situation anzupassen. Je höher die kommunikative Kompetenz des Sprechers, desto wahrscheinlicher ist es, dass er das Register ändert und der Situation, in der er sich befindet, angemessen anpasst. Ein ungebildeter Mensch ist oft unfähig, das Sprachregister zu ändern (bleibt auf dem kolloquialen Niveau).

Arten von Registern:

• Formelles Register

  Wird in Situationen verwendet, die eine sorgfältige Sprache erfordern (Vorträge, Interviews, offizielle Dokumente).

• Informelles Register

  Gekennzeichnet durch eine weniger entwickelte, vertrautere Sprache (Gespräche mit Freunden, Familie).

Hinweis: In einem Gespräch kann sich das Register zu bestimmten Zeiten verändern.

Laute und Phoneme

In einer Rede ist die Abfolge von Tönen oder Lauten die Konsonanz. Jeder Ton ist der Vertreter einer Einheit, die ein Phonem ist. Das Phonem ist die kleinste linguistische Einheit: Es hat keinen Sinn, dient aber dazu, Bedeutungen zu unterscheiden.

Es existieren 24 Phoneme, darunter 5 Vokale, die nach dem Grad der Öffnung (halb-offen, geschlossen) und der Artikulationsstelle (zentral, posterior, anterior) unterschieden werden.

Akzent und Intonation

• Akzent (Betonung)

  Der Akzent ist eine Verstärkung der exspiratorischen Intensität, die in einigen Silben auftritt. Silben mit Akzent werden als betont bezeichnet, Silben ohne Akzent als unbetont.

• Intonation

  Die Intonation ist die melodische Linie, die Sätze begleitet und deren Sinn und Absicht bestimmt. Der letzte Teil der Intonation wird als Tonem bezeichnet. (Beispiel: „Alberto geht zur Party?!“)

Das Kommunikationsmodell

Kommunikation wird als Prozess verstanden, durch den Informationen übertragen werden. Das Konzept bezieht sich sowohl auf den Informationsaustausch zwischen Menschen als auch auf die Interaktion von Tieren oder Objekten.

Sender und Empfänger

• Sender (Emittent)

  Der Sender ist derjenige, der die Kommunikation initiiert. Dies können Menschen, Personengruppen, Tiere oder Objekte sein. Es ist der Punkt, an dem die Nachricht erstellt wird (z. B. Wecker, Ampel, Demonstranten).

• Empfänger (Rezeptor)

  Der Empfänger ist das Ziel der Sprechhandlung, das vom Sender angesprochen wird (z. B. eine Person, die schläft und die Uhr hört).

Nachricht und Kanal

• Nachricht (Message)

  Die Nachricht ist die Information, der Inhalt, den der Sender an den Empfänger übermittelt (z. B. der Klang der Glocke, der das Ende der Stunde mitteilt).

• Kanal (Channel)

  Das Medium, durch das die Übertragung der Nachricht erfolgt, dient als Bindeglied zwischen Sender und Empfänger. Es kann natürlich (z. B. Luft) oder künstlich (z. B. Telefon, E-Mail) sein.

Voraussetzungen für erfolgreiche Kommunikation:

Damit die Nachricht richtig verstanden wird, müssen folgende Punkte berücksichtigt werden:

• Die Absicht des Senders im Kommunikationsakt.
• Das Wissen des Senders und Empfängers über den verwendeten Code.
• Das genutzte Medium zur Übermittlung der Nachricht.
• Die Situation (Kontext), in der die Kommunikation stattfindet.

Kontext und Code

• Kontext (Ort/Umstände)

  Der Kontext ist die Reihe von Umständen, die den Kommunikationsakt begleiten. Diese Umstände bestimmen oft die Bedeutung der Nachricht, die andernfalls sinnlos wäre (z. B. ein „Schuss“ kann den Tod eines Menschen oder den Start eines Rennens bedeuten). Der Kontext kann sprachlich oder außersprachlich sein.

  Das linguistische Konzept ist die Menge der sprachlichen Umstände, die die Übertragung und den Empfang verbaler Nachrichten beeinflussen. Dank des Konzepts können wir die Bedeutung von Wörtern unterscheiden. Das Umfeld ist die Menge der außersprachlichen Umstände, unter denen sich der kommunikative Prozess entfaltet, d. h. wo und wann die Kommunikation stattfindet.

• Code (Zeichensystem)

  Der Code ist ein System von Zeichen und Regeln für deren Kombination. Damit die Kommunikation wirksam ist, müssen Sender und Empfänger den verwendeten Code kennen. Ein einfacher Code ist eine Flagge (z. B. rot/grün beim Baden), während die Flaggen, die von Schiffen zur Kommunikation verwendet werden, komplexer sind. Mit zunehmender Schwierigkeit steigt die Ausdrucksfähigkeit.

Das Sprachliche Zeichen

Das sprachliche Zeichen ist ein Symbol, das die verbale Sprache konstituiert und den natürlichen Sprachen zugrunde liegt. Es besteht aus:

• Signifikant: Die Laute oder Buchstaben, die das Wort bilden.
• Signifikat: Das Konzept, die mentale Repräsentation eines Objekts oder einer Idee.

Merkmale des Sprachlichen Zeichens:

• Arbiträr: Es gibt keine natürliche Motivation dafür, dass ein Signifikant mit dem Signifikat korrespondiert, das er bedeutet. Die Bedeutung ist in verschiedenen Sprachen unterschiedlich und konventionell.
• Konventionell/Kollektiv: Die Verbindung des sprachlichen Zeichens mit den genannten Realitäten ist das Ergebnis einer sozialen Übereinkunft zwischen den Sprechern.
• Linear: Es wird nur in der Zeit gemessen und bildet Ketten von Elementen, die nicht gleichzeitig wahrgenommen werden können. Um ein Wort auszusprechen, muss man einen zeitlichen Verlauf durchlaufen, um jeden der Töne zu verketten.

Anmerkung: Einheiten können in kleinere Einheiten zerlegt werden (Moneme, Phoneme).

Funktionen der Sprache

Die sechs Hauptfunktionen:

1. Referenzielle Funktion (Darstellung)

   Die Absicht besteht darin, sachliche Informationen zu vermitteln (z. B. „2 plus 2 ist 4“).

2. Expressive Funktion (Ausdruck)

   Drückt die Stimmung des Senders aus (z. B. „Bravo!“).

3. Phatische Funktion (Kontakt)

   Stellt sicher, dass die Kommunikation zwischen Sender und Empfänger offen ist und der Kanal funktioniert (z. B. „Hallo?“).

4. Konative Funktion (Appell)

   Die Absicht besteht darin, den Zuhörer direkt anzusprechen oder seine Aufmerksamkeit und Reaktion hervorzurufen (z. B. „Sei still!“).

5. Metasprachliche Funktion

   Die Sprache wird verwendet, um über die eigene Sprache zu sprechen (den Code zu diskutieren) (z. B. „Aufsteigend ist gleichbedeutend mit aufwärtsgehend“).

6. Poetische Funktion (Ästhetik)

   Die Absicht besteht darin, die Aufmerksamkeit darauf zu lenken, wie die Nachricht formuliert ist, und sich auf die Botschaft selbst zu konzentrieren (z. B. „Im April, Wasser tausend“).