"umwelt-ansatz" gehirn

Akquisition ist ein Prozess, bei dem eine Reaktion Körper wird Teil des Repertoires der Antworten in der. Ist Reizes erreicht durch die Partnerschaft neutral, dass zwischen der unbedingten Reiz und, was zu einer konditionierten Reaktion. Es kann auch vorkommen Reiz in der Beziehung eines zuvor konditioniert und die Assoziation eines neuen konditionierten Reiz.
* Lernen: eine dauerhafte Veränderung in die Mechanismen des Verhaltens, und beinhaltet Anreize / oder konkrete Antworten und das ist das Ergebnis der bisherigen Erfahrungen mit ähnlichen Reizen und Reaktionen.

* A) Behaviorism Classic: Es besteht aus klassischen und operanten Konditionierung. Es hat eine extreme Reduktionismus, der Verhaltensebene Paradigma ist die ER (Reiz - Reaktion), ohne Berücksichtigung von anderen Prozessen. Es schlägt nur das Erlernen einer einfachen Form, dass Gewohnheiten ist im Zusammenhang mit Reflex Verhalten und die Entwicklung von, ob einfach oder komplex. Die Berichterstattung wird umfangreiche theoretische und praktische.

* B) Neobehaviorismus: Erscheint und entwickelt unter der Kritik der klassischen Verhaltenstherapie Bewegungen. Es ist Motivation gekennzeichnet durch Sorgen über andere Variablen beeinflussen, dass Verhalten und. Anerkennung als eine wichtige Motivation beim Lernen. Seine Einheit der Analyse ist dann E - O - R - C (Stimulus - Organismus - Response - Verhalten). Study beobachtbare Verhalten und mediational Variablen. Innerhalb mediational Studien erkennen den Einfluss von bestimmten psychologischen Prozesse, die die menschliche Verhalten beeinflussen und dann zu beobachten externe Elemente, Lernmotivation. Sie wagen nicht zu sprechen über kognitive Prozesse. Theoretische und praktische Reichweite wird reduziert.

* C) integrierte Leitlinie: Es ist das, was Ansatz bekannt als kognitive Verhaltenstherapie. Dieses Modell beginnt zu prüfen, kognitive Prozesse, um die menschliche Verhalten zu erklären. Verhalten und Kognition sind reziprok, und dass die Gegenseitigkeit ist eine andere sich mit dem Einfluss des einen über. Er erkennt die Kenntnis komplizierter Mensch, in seiner Entwicklung beeinträchtigt incorportar beginnt und auch unbewusste, aber nicht mit dem Ziel der Psychoanalyse, sondern als ein kognitiver Prozess. Seine Einheit der Analyse ist EOR, reziproke Determinismus. Die Deckung erfolgt umfangreiche theoretische und praktische.

* Klassische Konditionierung oder Beklagter: Art des Lernens, dass ein Organismus lernt eine Reaktion auf Reize zu reagieren, die bisher neutral, die meist nicht den Fehler verursachen.
* Operanten Konditionierung oder Instrumental: Behavior Probleme, weil die Agentur vermittelt wurde, dies zu tun (Betriebssystem auf die Umwelt) wird erhalten eine Belohnung oder Bestrafung zu vermeiden.

* Lernen durch Beobachtung: Lernen ist das Verhalten erreicht durch die Nachahmung eines.