Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Übungen für Englisch für Hochschule

Verben als Operatoren

Das Verb fungiert als Operator zur Bestimmung der Negation oder zur Bildung von Fragen (interrogative Klauseln). Bei der Bildung einer negativen Klausel wird das negative Teilchen nicht (not) nach dem Operator eingefügt. In interrogativen Klauseln wird der Operator vor das Subjekt (NP) platziert.

Drei Gruppen von Operatoren

• Das erste Hilfsverb in der VP: Klausel-Negation: „Er ist nicht in Wartestellung.“ Fragebildung: „Ist er am Hören?“
• Die Kopula „sein“ (to be): Negativ-Klausel: „Du bist nicht ernst.“ Fragebildung: „Ist das dein Ernst?“
• Das Dummy-Hilfsverb „tun“ (to do): Negativ-Klausel: „Er mag keinen Fisch.“ Fragebildung: „Wo wohnt er?“

In einfachen Zeitformen (Vergangenheit und Gegenwart)...

Konditionalsätze (If-Clauses)

Typ 1: if + Simple Present + Future Simple. Drückt eine Bedingung aus, die wahrscheinlich eintreten wird, wenn die Voraussetzung erfüllt ist. Neben dem Future Simple können im Ergebnissatz auch das Simple Present, Modalverben oder der Imperativ verwendet werden. Beispiel: Ich fühle mich besser; wenn wir später gehen, werden wir zusammen einkaufen gehen.

Typ 2: if + Past Simple + would + Verb. Drückt hypothetische Bedingungen aus, die sich auf die Gegenwart beziehen, aber wenig wahrscheinlich sind. Auch "could" kann hier verwendet werden. Beispiel: Ich würde mehr Bücher lesen, wenn ich etwas Zeit übrig hätte.

Typ 3: if + Past Perfect + would have + Partizip. Bezieht sich auf die Vergangenheit und drückt...

Alveolar: Artikulationsort

Beschreibt Laute, deren Artikulationsort hinter den oberen Frontzähnen, am Alveolarkamm, liegt. Beispiele: [d], [t], [s].

Bilabial: Artikulation mit Lippen

Beschreibt Artikulationen, bei denen beide Lippen beteiligt sind (z. B. Plosive und Frikative).

Konsonantencluster: Phonemsequenz

Zwei oder mehr Konsonantenphoneme in einer Sequenz, ohne Vokal dazwischen.

Konsonant: Sprachlaut mit Behinderung

Ein Sprachlaut, der den Luftstrom im Vokaltrakt behindert. Einige Konsonanten behindern den Luftstrom stark, andere weniger, weshalb sie in Gruppen unterteilt werden.

Knacklaut (Glottal Plosiv)

Ein Konsonant, der durch das Schließen der Stimmbänder erzeugt wird. Beispiel: [ʔ]. Es gibt eine vollständige Obstruktion des Luftstroms,...

Merkmale des Englischen im Vergleich zu anderen germanischen Sprachen

Es zeigt die Veränderung bestimmter Konsonanten: Ein "p" im Indogermanischen blieb im Lateinischen und Griechischen erhalten, veränderte sich aber zu "f" in den germanischen Sprachen. So würde das englische Äquivalent des lateinischen Wortes piscis (Fisch) oder pes (Fuß) mit einem "f" beginnen, was zu Fisch und Füßen führt.

Das Englische besitzt eine schwache sowie eine starke Deklination (Beugungen in den Kategorien Fall, Zahl und Geschlecht) des Adjektivs. Im Altenglischen (AE) wurden Formen mit dem Determinativ verwendet; die schwache Form im Neuenglischen (NE) ist die vergleichende Form.

Es zeigt die Annahme eines starken Akzents auf der ersten oder der Stammsilbe...

Herkunft und Umzug

Geburtsort und Wohnsitz

Frage: Wo wurden Sie geboren?

Antwort: Ich wurde in Argentinien geboren.

Frage: Wurden Sie in Buenos Aires geboren?

• Antwort: Ja, das wurde ich.
• Antwort: Nein, das wurde ich nicht. Ich wurde in Córdoba geboren.

Umzug nach Los Angeles

Frage: Wann sind Sie nach Los Angeles gezogen?

Antwort: Ich bin vor zehn Jahren hierher gezogen. Ich konnte kein Englisch sprechen.

Frage: Haben Sie in Argentinien Englischunterricht gehabt?

• Antwort: Ja, das hatte ich. Ich nahm ein Jahr lang Unterricht.
• Antwort: Nein, das hatte ich nicht. Meine Tante hat es mir zu Hause beigebracht.

Hobbys und Sport

Sammelleidenschaft

Frage: Haben Sie früher Dinge gesammelt?

• Antwort: Ja, ich habe früher Comic-Bücher gesammelt.
• Antwort: Nein, ich habe

Plosive (Verschlusslaute)

Die Luft wird blockiert und dann plötzlich freigegeben.

Bilabiale Plosive

Die Luft wird durch die Lippen blockiert, die fest geschlossen und dann geöffnet werden.

• /p/: Stimmlos.
  • Schreibung: p (pen), pp (happy), gh (hiccough)
  • Stummes P: pneumatic, receipt
• /b/: Stimmhaft.
  • Schreibung: b (ball), bb (rubber)
  • Stummes B: thumb, tomb, debt

Alveolare Plosive

Die Luft wird gestoppt, indem die Zungenspitze den Zahndamm (den Wulst hinter den oberen Zähnen) berührt. Die Luft wird freigegeben, wenn die Zunge sich löst.

• /t/: Stimmlos.
  • Schreibung: t (top), tt (button), th (Thomas), -ed (looked)
  • Stummes T: castle, listen, often
• /d/: Stimmhaft.
  • Schreibung: d (dog), dd (add), -ed (loved - in regelmäßigen Vergangenheitsformen)

Velare Plosive

Die...

Negative und positive Klauseln

Negative und positive Klauseln

Negation wird durch einzelne Wörter (z. B. nicht, nein, niemals) oder durch Affixe innerhalb eines Wortes markiert (wie n't, un-, nicht-). Sehr oft gibt es eine Wirkung auf die gesamte Klausel (Kontrast zwischen einer positiven und einer negativen Klausel).

Polarität

Polarität: Das grammatische System zur Kennzeichnung positiven und negativen Kontrasts.

• Semantisch: Solche Klauseln stehen in einem Gegensatz der Bedeutung: Sie können nicht beide gleichzeitig richtig sein, aber sie können auch nicht beide falsch sein.
• Syntaktisch: Positiv ist die Standard-Polarität (= kanonische Klauseln).

Drei große Unterschiede

1. Zusatz von 'nicht einmal': 'nicht einmal' tritt typischerweise nur in negativen

Mein Urlaub

Mein letzter Urlaub war wunderbar. Ich war an der Costa Brava in Barcelona. Das Hotel war das größte in der Stadt und bot hochwertige Dienstleistungen. Ich hatte ein gemütliches Zimmer mit Blick aufs Meer, aber der Strand war immer überfüllt. Das Essen im Hotel war lecker und gesund. Jeden Tag servierte das Hotel eine andere Mahlzeit.

Ich habe viele Leute kennengelernt. Sie waren sehr nett und freundlich zu mir.

Das Wetter war heiß und trocken.

Die Stadt hatte viele Restaurants und Diskotheken, um die Nacht mit Freunden zu genießen.

Ich möchte den Urlaub gerne wiederholen, weil alles so war, wie ich es mir gewünscht habe. Aber beim nächsten Mal würde ich gerne mit meinen Freunden verreisen, um ihnen die Stadt, den Strand und...

1. Übung: Zuordnungen und Dialoge

Abschnitt 1

• 1. BEDAC
• 2. Botas: Kannst du meine Schuhe reinigen? – Nein, leider nicht, ich muss lernen.
• 3. Microondas:
  • Vergiss nicht, die Tür zu schließen, wenn du fertig bist.
  • Denk daran, dein Essen vor dem Erwärmen abzudecken.
  • Achte darauf, die geeignete Zeit für jedes Lebensmittel einzustellen.
• 4.
  • Wofür werden Roboter verwendet? Sie werden in großen Unternehmen eingesetzt, wenn die Arbeit gefährlich ist oder bei Untersuchungen, bei denen Menschen nicht sein können.
  • Wie kann ein Computer das Leben erleichtern? Computer helfen uns, besser und schneller zu arbeiten. Sie geben uns auch die Möglichkeit, Dinge zu erfahren, zu denen wir sonst keinen Zugang hätten.

Abschnitt 2

• 1. BCDEA
• 2. Silla / Chaqueta: Kannst

Teil 1: Reisevorbereitungen und Pläne

Übung 2: Sätze vervollständigen

• 1. They have a free pass to give to the beach.
• 2. They should try some local specialties.
• 3. They need to make a reservation in a hotel.
• 4. They don't need to get a visa.
• 5. They should set aside a lot of cash.

Übung 3: Dialoge ergänzen

1. A: What will you do next week? (do)
B: Maybe stay home. (zu Hause bleiben)

2. A: Where are your friends spending their holiday this year? (spend)
B: They will go to Cuba for 2 weeks. They have already bought the tickets. (go)

Übung 4: Fragen zu Plänen

1. What are you going to do next winter break?
Ich will zu den... (Satz unvollständig)

2. What do you want to do after you finish this test?
I want to sleep every day.

Teil 2: Aktivitäten