Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Aufgaben für Grundschulbildung

sistematik>klasifizierun, benennung, einteilung, von lebewesen. Lebewesen werde klassifiziert nach dem was sie haben. Nich nach dem was sie nicht haben, machen, wo sie leben. Nomenklatur>wissenschaftlichen name von lebewesen fue eine internationale kommunikation... Botanik>1.Gattungsname2.Art-epitheton 1+2 sind nicht gleich.... Zoologie> 1.Gattungsname 2.Artname =

Erzeugung ungedämpfter elektromagnetischer Schwingungen

Um ungedämpfte elektromagnetische Schwingungen zu erzeugen, muss dem Schwingkreis im zeitlichen Mittel ständig so viel Energie zugeführt werden, wie in innere Energie umgewandelt wird. Außerdem muss die Energie im Takt der Schwingung zugeführt werden.

Maximum der Amplitude

Ein Maximum der Amplitude wird erreicht, wenn die Erregerfrequenz genauso groß wie die Eigenfrequenz des Schwingkreises ist. In diesem Fall liegt Resonanz vor. Die Amplitude von Wechselspannung und Wechselstromstärke erreichen ein Maximum, also: f_E = f₀.

Die Energiezufuhr muss im richtigen Takt ohne menschliches Zutun erfolgen. Dazu muss das schwingende System von allein auf eine äußere Energiequelle zugreifen....

Denk- und Gefühlsunsicherheit

Michaels Gefühlsunsicherheiten beginnen in größerem Umfang erst im zweiten Teil. Am Ende des ersten Teils fragt sich Michael lediglich, ob er zu Hanna gehen soll, die plötzlich im Schwimmbad auftaucht (vgl. S. 78, Z. 6–19). Als Michael im zweiten Teil herausfindet, dass Hanna Analphabetin ist und ihr Schicksal davon abhängt, ob sie den Bericht geschrieben hat oder nicht, fragt sich Michael, wie er handeln soll: „Ich konnte zum Vorsitzenden Richter gehen und ihm sagen, dass Hanna Analphabetin war.“ (S. 132, Z. 1–3). Andererseits fragt er sich: „Aber war sie’s wirklich wert?“ (S. 132, Z. 26). Ebenso weiß er nicht, ob er Hannas Verbrechen verstehen oder verurteilen soll (S. 151, Z. 23–24).

Am...

Der Prozess: Die brennende Kirche und der Bericht

Der zuständige Richter fragt die Angeklagten nacheinander, warum sie die brennende Kirche nicht aufgeschlossen haben. Jede Angeklagte behauptet, dies sei unmöglich gewesen und der vorliegende Bericht sei falsch. Hanna erklärt jedoch, dass sie den Bericht alle zusammen verfasst hätten. Als eine Mitangeklagte dies erbost zurückweist und der Richter Hanna nach ihrer Handschrift fragt, gibt Hanna zu, dass sie den Bericht allein geschrieben hat.

Michaels Erkenntnis: Hannas Analphabetismus

Bei Überlegungen über Hannas Verhalten während eines Waldspaziergangs stellt Michael fest, dass sie nicht lesen und schreiben kann. Diese Erkenntnis erklärt für ihn viele sonderbare Verhaltensweisen in Hannas...

Charakterisierung: Marie Zickwolf

Marie Zickwolf ist eine junge Frau, die seit zwei Jahren mit dem Soldaten Woyzeck liiert ist. Gemeinsam haben sie einen etwa einjährigen Sohn namens Christian. Da Marie in ärmlichen Verhältnissen lebt, unterstützt Woyzeck sie und das Kind finanziell. Ob sie selbst einer Erwerbstätigkeit nachgeht, bleibt im Stück offen.

Maries Sehnsüchte und ihr Fehltritt

Marie sehnt sich nach einem besseren Leben und mehr finanziellem Wohlstand. Dies führt dazu, dass sie vom Tambourmajor goldene Ohrringe annimmt. Obwohl ihr bewusst sein müsste, dass dieses Geschenk ihre Affäre verrät – da weder sie noch Woyzeck sich solchen Luxus leisten können –, lässt sie sich auf den Tambourmajor ein.

Charakterzüge und innere

Szene 22: Kinder und die Sensationslust

Woyzecks Tat hat mittlerweile die Runde gemacht, denn ein Kind erzählt einem anderen, dass vor der Stadt eine Frau ermordet wurde. Das zweite Kind reagiert nicht etwa geschockt, sondern will schnell zum Tatort, um die Leiche noch zu sehen. Dieses Verhalten ist symptomatisch für die ganze Gesellschaft. Statt einfühlsam zu sein, sind alle verroht und sensationslüstern.

Szene 23: Die Suche nach dem Messer

Woyzeck ist in der Zwischenzeit eingefallen, dass es noch ein verräterisches Indiz gibt, das auf ihn hinweisen könnte, nämlich das Messer. Er ist daher an den Tatort zurückgekehrt, um es zu suchen und verschwinden zu lassen. Als er sich Marie nähert, meint er etwas zu hören. Im ersten Moment denkt...

Modalverben (Paper -2, for 5 marks)

können (can)

• John kann eine Gitarre spielen.
• Herr Shah kann gut Deutsch (sprechen).
• Können Sie ein Auto fahren, Herr Weber?
• Frau Beckers, können Sie singen?
• Wo kann ich Flugtickets kaufen?

wollen (want)

• John will eine Gitarre kaufen. (John wants to buy a guitar)
• Herr Shah will nach Deutschland fahren.
• Wollen Sie Tee oder Kaffee (trinken), Herr Weber?
• Frau Beckers, wollen

Modell des demographischen Übergangs

Das Modell ist eine modellhafte Beschreibung der Veränderung von Bevölkerungsanzahl und -zusammensetzung.

• 1. Agrarphase (prätransformativ): Hohe, stark schwankende Geburten- und Sterberaten. Die hohe Sterberate wird durch eine hohe Geburtenrate ausgeglichen.
• 2. Frühtransformative Phase: Die Sterberate sinkt aufgrund von Fortschritten in Medizin, Hygiene und Ernährung. Es entsteht ein Geburtenüberschuss, die Lebenserwartung steigt und es kommt zu einem kontinuierlichen Bevölkerungsanstieg.
• 3. Mitteltransformative Phase: Die Sterberate sinkt weiter, zudem setzt ein Rückgang der Geburtenrate ein. Das Kinderkriegen erhält eine neue Bedeutung.
• 4. Spättransformative Phase: Die Sterberate hat sich eingependelt,

Sexuelle Selektion

Sexuelle Selektion lässt sich bei Arten beobachten, deren Geschlechter unterschiedliche Merkmale aufweisen. Das Geschlecht wählt Paarungspartner aufgrund der Ausprägung von Merkmalen aus. Merkmale geben Auskunft über die genetische Qualität eines Individuums. Nur fitte Männchen können die maximale Ausprägung leisten, da die Merkmale eigentlich nachteilig sind.

Gute-Gene-Hypothese

Gewählte Merkmale zeigen, dass ihre Träger gesund und kräftig sind. Höchstwahrscheinlich haben auch andere Gene eine hohe Qualität.

Handicap-Hypothese

Wenn ein Männchen mit einem nachteiligen Merkmal trotzdem überlebt, müssen seine Gene eine gute Qualität haben. Durch natürliche Selektion besteht eine "Eliminierungsgefahr".

Paarungssysteme

• Monogamie
• Polygamie
  • Polyandrie:

Evolutionstheorien

Darwin

• Überleben der am besten angepassten Individuen
• Wettbewerb um lebenswichtige Ressourcen
• Organismen erzeugen mehr Nachkommen als erforderlich
• Individuen einer Art gleichen sich nie ganz
• Individuen, die durch Zufall besser an die Umweltbedingungen angepasst sind, haben mehr Nachkommen
• Das zufällige Auftreten neuer Merkmale lässt sich durch Rekombination und Mutation erklären

Lamarck

• Innerer Drang von Tieren, sich anzupassen
• Gebrauch bzw. Nichtgebrauch von Organen führt zur stärkeren Ausprägung bzw. zu deren Rückbildung
• Erworbene Merkmale werden weitervererbt
• Aus wissenschaftlicher Sicht ist die Theorie widerlegt

Artbegriff

• Biologisch: Lebewesen, die sich in der Natur miteinander kreuzen, fruchtbare Nachkommen haben und gegenüber