Grundlagen der psychologischen Diagnostik und Messung

Messung

Die Messung ist die Operation des Vergleichs eines Attributs eines Objekts oder einer Person mit einer vorher definierten Maßeinheit, um das Ausmaß des Attributs bestimmen zu können. Sie kann auch als quantitative Beobachtung verstanden werden, sofern sie das Ausmaß bestimmter Funktionen auf der Grundlage der Beobachtung erfasst.

Psychologische Bewertung

Die psychologische Bewertung umfasst die systematische Datenerhebung über ein Attribut oder eine Gruppe menschlicher Eigenschaften, um deren Präsenz und Ausmaß mittels verschiedener Messverfahren zu schätzen.

• Prozessanalyse: Untersuchung der Individualität durch Bewertung sensorischer, wahrnehmungsbezogener, motorischer oder höherer Funktionen.
• Anwendung: Einsatz in Diagnose, Beratung und Behandlung.
• Methoden: Durchführung hauptsächlich durch Tests, aber auch durch Beobachtung, Skalen, Checklisten etc.

Erste Phase: Positivismus und Psychophysik

Bacon (17. Jh.): Das Ziel der Wissenschaft ist die Verbesserung der Lebensbedingungen durch die Erfassung von Tatsachen mittels Beobachtung und deren Organisation in Theorien.

• Induktive Methode: Ausgehend von der Beobachtung von Tatsachen zu allgemeinen universellen Axiomen.
• Naturwissenschaftliches Modell (19. Jh.): Durch Entdeckungen von Kopernikus, Galileo und Newton wurde die Psychologie zu einer empirischen Disziplin, die sich auf Messung und Vorhersage konzentriert (Fechner, Ribot, Wundt).

Zweite Etappe: Von der Empirie zur Theorie

Logischer Positivismus (Wiener Kreis): Wissenschaftliche Erkenntnisse müssen auf sinnlicher Erfahrung basieren und empirisch überprüfbar sein. Die Realität wird als objektiv und unabhängig vom Beobachter konzipiert.

• Binet und Simon: Erste Erkenntnisskalen (IQ).
• Rorschach: Prototyp projektiver Techniken.
• Spearman: Zwei-Faktoren-Theorie (g-Faktor und spezifische Faktoren).
• Faktorenanalyse: Statistische Methode zur Gruppierung korrelierender Variablen, um latente Konstrukte zu identifizieren (z. B. Persönlichkeitsdimensionen wie Extraversion oder Neurotizismus).

Stufe drei: Postempirismus und theoretische Eigenschaften

Neubewertung direkt beobachtbarer Variablen als kognitive Mediatoren (Chomsky, Piaget, Hebb, Bandura). Der Postempirismus (Kuhn, Toulmin, Feyerabend) betont, dass Theorien die Wirklichkeit durch die Brille des Betrachters interpretieren.

• Konstruktivismus: Stärkung der Rolle des Subjekts bei der Wissenskonstruktion.
• Bewertung: Entwicklung von Instrumenten zur Messung latenter, unbeobachteter kognitiver Attribute.

Modelle der Bewertung in der Psychologie

Attributmodell

Studium der Unterschiede zwischen Menschen in verschiedenen Attributen, um Verhalten vorhersehbar zu machen. Verhalten wird durch persönliche Variablen bestimmt.

Psychodynamisches Modell

Verhalten als Manifestation interner intrapsychischer Variablen. Molaranalyse der Persönlichkeitsstruktur.

Medizinisches Modell

Klassifizierung von Menschen nach Krankheitsbildern. Verhalten wird durch endogene Variablen erklärt.

Verhaltensmodell

Analyse funktionaler Beziehungen zwischen Verhalten und situativen Variablen. Molekulare Analyse mittels Beobachtung und Selbstberichten.

Kognitives Modell

Verhalten wird durch interne mentale Strukturen (Erwartungen, Speicher) erklärt, die zwischen Reiz und Reaktion vermitteln.