Hauptströmungen der Psychologie im Überblick

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Überblick über die psychologischen Strömungen

Sigmund Freud (1856–1939)
Theorie der Persönlichkeit und Abwehrmechanismen (Teoria de la personalitat i mecanismes de defensa).
Die Beziehungen zwischen dem Ich, dem Es und dem Über-Ich (Realitäts- und Lustprinzip / principi de realitat i de plaer, superjò).
Triebtheorie (Teoria dels instints).
Die neue Triebtheorie: Eros und Thanatos.
Theorie der Sexualität.
Entwicklungsphasen: oral, anal, phallisch (Ödipus-Komplex), Latenz, Pubertät/Genitalphase.
Die Traumdeutung (Els somnis).
Kulturtheorie (Teoria de la cultura).

Iwan Petrowitsch Pawlow (1849–1936)
- Arbeiten zur Physiologie
- Konditionierter Reflex (Reflex condicionat)
- Erwerb des konditionierten Reflexes, Löschung (Extinktion) des CR, Reizgeneralisierung und Reizdiskrimination (Generalització i discriminació d'estímuls).
J. B. Watson (1878–1958)
- Begründer des Behaviorismus. Die Psychologie darf nur das behandeln, was beobachtbar ist: die Wissenschaft vom Verhalten. Stabile Gesetzmäßigkeiten der Funktionsweise eines Organismus müssen aus seinem Verhalten abgeleitet werden.
Edward Lee Thorndike (1874–1949)
- Gesetz des Effekts (Llei de l'Efecte).
- Tiere und Menschen handeln nach dem Prinzip von Versuch und Irrtum (S-R / Stimulus-Response).
Burrhus Frederic Skinner (1904–1990)
- Entdeckung der Gesetze, die das Lernen steuern.
- Arten der instrumentellen Konditionierung: positive Verstärkung (reforçament positiu), Bestrafung (càstig), Unterlassung (omissió), negative Verstärkung (reforçament negatiu).
- Bestrafung und Proportionalität.
- Partielle Verstärkerpläne: Quotenpläne (Verhältnis/Raó) und Intervallpläne.

Jean Piaget (1896–1980): Intelligenz- und Kinderpsychologie.
Die Entwicklungsphasen:
- 1. Periode: Sensomotorische Intelligenz (erste 2 Lebensjahre).
- 2. Periode: Präoperationale Phase (2–7 Jahre).
- 3. Periode: Konkrete Operationen (7–12 Jahre).
- 4. Periode: Formale Operationen (12–16 Jahre).

Kritik am behavioristischen Denken: Es kann das Funktionieren des menschlichen Geistes nicht hinreichend erklären.
Einfluss der Informatikrevolution und neurophysiologischer Studien.
Definition: Untersuchung intellektueller Prozesse von den einfachsten bis zu den komplexesten: Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Sprache, schlussfolgerndes Denken.
Wie denken wir? Die Computermetapher:
- Hardware: Gehirn und neuronale Schaltkreise.
- Software: Geistige Strukturen zur Organisation von Informationen.
- RAM-Speicher, sensorisches Register (ROM sensiblen Memory) sowie Kurzzeit- und Langzeitgedächtnis.

USA, 1950er- und 1960er-Jahre, als Alternative zur orthodoxen Psychoanalyse und zum Behaviorismus („dritter Weg“).
Hauptvertreter: Abraham Maslow (1908–1970) und Carl Rogers (1902–1987).
Maslows Motivationstheorie
- Warum tun Personen das, was sie tun?
- Welche Motive liegen dem Verhalten zugrunde?
- Menschenbild: Die menschliche Natur ist von Grund auf gut; Streben nach Bedürfnisbefriedigung.
- Defizitbedürfnisse:
  - Physiologische Bedürfnisse: Essen, Trinken, Schlafen, Sexualität etc.
  - Schutz- und Sicherheitsbedürfnisse: Sich sicher und außerhalb von Gefahren fühlen.
  - Soziale Bedürfnisse (Zugehörigkeit und Akzeptanz): Von anderen geliebt werden und zu einer Gruppe gehören.
  - Wertschätzung: Streben nach Anerkennung und einem positiven Selbstwertgefühl.
- Wachstumsbedürfnisse:
  - Bedürfnis nach voller Lebensentfaltung (Selbstverwirklichung).
  - Gipfelerfahrungen (Peak-Erlebnisse / experiències cim).
Die Entwicklung zur Person nach Carl Rogers
- Welche Verhaltensweisen zeigen Menschen, die wirklich sie selbst werden?
  - Ablegen von Masken und Fassaden.
  - Aufgeben des inneren Zwangs („Du musst ...“).
  - Aufhören, bloß von außen auferlegte Erwartungen zu erfüllen.
  - Sich nicht mehr nur anstrengen, um anderen zu gefallen.
  - Beginn der Selbstorientierung und Selbstbestimmung.
  - Das Selbst als fortlaufenden Prozess begreifen.