Merkmale und Struktur wissenschaftlich-technischer Texte

1. Wissenschaftlich-technischer Diskurs

Dieser Diskurs befasst sich mit der objektiven Untersuchung der physikalischen Realität, sei es als theoretisches Wissen oder als praktische Anwendung dieses Wissens.

Merkmale wissenschaftlicher Texte

• Wird im Bereich der kulturellen Vermittlung von Wissen produziert.
• Ist überprüfbar.
• Verwendet Jargon und Neologismen.
• Die Empfänger sind Experten auf dem Gebiet oder haben Interesse daran.
• Präsentiert eine klare, logische Struktur.

Grundsätze des wissenschaftlichen Diskurses

• Objektivität: Die Inhalte müssen Daten, Fakten und Beobachtungen enthalten. Es dürfen keine gegensätzlichen Meinungen oder Gefühlsausdrücke enthalten sein. Die Inhalte müssen stets überprüfbar sein.
• Universalität: Die Inhalte sind von allgemeiner Gültigkeit und sind normiert, um das Verständnis und die Überprüfbarkeit in jedem Land oder jeder Sprache zu erleichtern.
• Genauigkeit und Klarheit: Mögliche Unklarheiten sollen beseitigt und alle Elemente geklärt werden, die zu Schwierigkeiten führen könnten (z. B. durch die Verwendung von Grafiken oder Beispielen).

Genres wissenschaftlich-technischer Texte

Man unterscheidet zwischen schriftlichen und mündlichen Genres:

• Schriftliche Genres: Zeitschriftenartikel, Dissertationen, Handbücher, Berichte.
• Mündliche Genres: Vorträge, Kommunikationen, Bildungsausstellungen.

Auch Prüfungen können sich auf wissenschaftliche und technische Fragen beziehen, wobei sie eine informative Absicht und eine spezifische Sprachverarbeitung aufweisen. Die Merkmale der journalistischen Genres sind oft auch in informativen wissenschaftlichen Texten dieses Bereichs vorhanden.

Struktur und Organisation

Die allgemeine Struktur umfasst:

1. Einleitung: Stellt die These oder das Thema vor, auf das sich der Textkörper bezieht.
2. Textkörper (Entwicklung): Entwicklung von Argumenten und Erläuterungen.
3. Fazit: Fasst die dargebotenen Informationen zusammen bzw. bestätigt die These.

Die Informationen können nach folgenden Organisationsformen strukturiert werden:

• Synthetisch oder Induktiv: Beginnt mit konkreten Ideen und führt am Ende zu den wichtigsten Aussagen.
• Analytisch oder Deduktiv: Stellt die wichtigsten Informationen am Anfang des Textes vor, die dann analysiert werden.
• Gerahmt (Framed): Kombiniert die beiden Formen, indem zuerst wichtige Informationen präsentiert und am Ende des Textes neu formuliert werden.
• Parallel: Präsentiert eine Reihe von ähnlich wichtigen Ideen, von denen keine einer anderen untergeordnet ist.

2. Sprachliche Merkmale wissenschaftlicher Texte

Pragmatisch-textuelle Ebene

• Konsistenz (Kohärenz): Unterordnung aller Aussagen unter das zentrale Thema und lineare Progression der Informationen.
• Zusammenhalt (Kohäsion): Bevorzugung der Wiederholung gleicher Wörter als Kohäsionsmechanismus, weniger die Substitution durch Synonyme oder Pronomen.
• Diskursmarker und Konnektoren: Dienen dem Ausdruck von Beziehungen zwischen Ideen und der Strukturierung von Informationen, was die Organisation der Texte unterstützt.
• Diskursive Operatoren: Diese drücken die Haltung des Emittenten aus und verstärken Argumente; sie sind in informativen Texten häufiger.
• Intertextualität: Die Präsenz anderer Texte ist weit verbreitet und dient der Untermauerung der Objektivität und Überprüfbarkeit dieser Texte.

Morphosyntaktische Ebene

Zur Erhöhung der Objektivität:

• Verwendung des Indikativs, des Präsens (zeitlich oder zeitlos), des Konditionals und des Futurs zur Äußerung von Hypothesen.
• Verwendung der 3. Person Singular und der 1. Person Plural (bescheidene Form oder Generalisierung).
• Unpersönliche und reflexive Passivformen. Verwendung von Substantivierungen bei nicht-personalen Verbformen.
• Nominalkonstruktionen mit Substantiven.

Im Interesse der Klarheit:

• Spezifizierende Adjektive, Adjektivsätze und Ergänzungen.
• Zusammenstellung und Koordination (Satzbau).
• Aussagesätze, Fragen und Attributionsstil.

Semantische Ebene (Fachvokabular)

Technische Aspekte sind Wörter, die einer Wissenschaft oder Technik eigen sind und einen einzigen Sinn haben, um jedes Konzept zu beschreiben. Wissenschaftliche Fortschritte führen zur ständigen Bildung von Neologismen durch verschiedene Verfahren:

• Mechanismen der Sprache selbst: Suffigierung, Präfigierung, Komposition, Ausdruck. Kompositorische Elemente sind häufig lateinischen und griechischen Ursprungs.
• Lehnwörter aus modernen Sprachen (Französisch, Englisch etc.).
• Akronyme.
• Eponyme: Wörter, die vom Namen des Erfinders oder des Herkunftslandes abgeleitet sind.
• Häufig verwendete Wörter, die in einer bestimmten Disziplin eine genaue Bedeutung erwerben.
• Die Verwendung von Synonymen, Hyperonymen, Metaphern und Personifikationen wird zugunsten lexikalischer Denotation und Präzision vermieden.
• Die Verwendung spezifischer Codes trägt zum Wunsch nach Universalisierung dieser Texte bei.