Organisationsstruktur und Management-Modelle in Schulen

Organisatorische Struktur der Schule

Organisatorische Darstellung: Schematische Darstellung der Agenturen und Einheiten einer bestimmten Schule und ihre gegenseitigen Beziehungen.

Es ist das Abbild der Struktur: Es hält sich strikt an die formale Struktur und macht diese manifest.

• Beinhaltet: Organe, Verwaltungsebenen und Beziehungen.

Wir geben einen Überblick über die Organisation und die Fähigkeit, zu reflektieren und zu verbessern. Für ihre Entwicklung müssen wir Folgendes berücksichtigen:

• Klarheit: leicht zu lesen.
• Genauigkeit: alle Elemente enthalten.
• Aktualität: Reflexion der gegenwärtigen Realität.

LODE Management-Modell (1985)

Voraussetzungen: Drei Jahre Zugehörigkeit zum Lehrkörper, ein Jahr Aufenthalt im Zentrum und Zielort im selben. Die Amtszeit beträgt drei Jahre.

Neues Modell der Führung

• Wahl: vom Schulrat (School Board) gewählt.
• Nicht professionell (LODE) / Professionell (LOPEG)
• Koordinator: verantwortlich für die Koordinierung der Aktivitäten.
• Kollegial (Teammanager): gemeinschaftliche Leitung.
• Teilhabend und partizipativ: Einbeziehung verschiedener Organe des Staates.
• Mitwirkung: Zusammenarbeit mit der Verwaltung.
• Temporär: nach der Aufgabe wird in die Ausgangsposition im Beruf zurückgekehrt.

Schwierigkeiten

• Mangel an Freiwilligen zur Erfüllung der Aufgabe.
• Trend zu zentralisierten administrativen Tätigkeiten.
• Vorläufiger Status im Amt.
• Geringe spezifische Ausbildung.

Detaillierte organisatorische Übersicht

Schematische Darstellung der Agenturen und Einheiten einer bestimmten Schule und ihre gegenseitigen Beziehungen. Es ist das Schriftstück der Struktur; sie ist streng formal und manifestiert sich in Organen, Zuständigkeitsbereichen und dem Außenverhältnis.

Wir bieten einen Überblick über die Organisation und die Möglichkeit zur Reflexion und zur Verbesserung derselben. Für ihre Entwicklung müssen wir Folgendes berücksichtigen:

• Klarheit: einfache Lesbarkeit.
• Genauigkeit: alle Elemente enthalten.
• Gegenwart: ein Spiegelbild der gegenwärtigen Realität.

LODE Management-Modell (1985) – Ergänzung

Drei Jahre im Lehrkörper. Ein Jahr Aufenthalt in der Einrichtung und Zielort in derselben. Dauer des Amtes: drei Jahre.

Merkmale des neuen Modells

• Wahl: vom Schulrat gewählt.
• Nicht professionell (LODE) / Professionell (LOPEG)
• Koordinator: verantwortlich für die Koordinierung der Aktivitäten.
• Kollegial: Teammanager.
• Teilhabend und partizipativ: verschiedene Organe der Regierung.
• Mitwirkung: zusammen mit der Verwaltung.
• Temporär: nach der Aufgabe Rückkehr in die Ausgangsposition in der Lehre.

Herausforderungen

• Der Mangel an Freiwilligen zur Erfüllung der Aufgabe.
• Trend zu zentralisierten administrativen Tätigkeiten.
• Vorläufiger Status im Amt.
• Wenig spezifische Ausbildung.