Psychiatrie und Klinische Psychologie: Grundlagen, Prävention und Schulpsychologie
Umfang der Psychiatrie und Psychische Störungen
Das Gebiet der Psychiatrie ist sehr groß im Vergleich zu anderen medizinischen Fachrichtungen. Psychische Störungen können die meisten Aspekte des Lebens des Patienten beeinflussen, wie körperliche Aktivität, Verhalten, Emotionen, Gedanken, Wahrnehmung, zwischenmenschliche Beziehungen, Sexualität, Arbeit und Freizeit. Diese Erkrankungen werden durch eine wenig bekannte Kombination aus biologischen, psychologischen und sozialen Faktoren verursacht. Der Psychiater hat die Aufgabe, die verschiedenen Quellen und Erscheinungsformen der psychischen Krankheit zu identifizieren.
Psychotherapie und Psychoanalyse
- Psychotherapie: Behandlung psychischer Erkrankungen, die durch emotionale Verfahren basiert auf verbaler und nonverbaler Kommunikation sowie anderem symbolischen Verhalten des Therapeuten erfolgt.
- Psychoanalyse: Bietet eine spezifische Methode zur Untersuchung unbewusster psychischer Vorgänge als ein Ansatz zur Psychotherapie. Der Begriff bezieht sich auch auf die systematische Struktur der psychoanalytischen Theorie, auf die Beziehung zwischen bewussten und unbewussten psychischen Prozessen.
Klinische Psychologie und Präventionsstufen
Primäre Prävention
Primäre Prävention: Ist die Intervention, die der Psychologe durchführt, um das Auftreten einer Krankheit zu verhindern. Es gibt zwei Arten von Verfahren:
- a) Generalisierte Aktion: Massive Eingriffe, bei denen die Informationsebene eine wichtige Rolle spielt.
- b) Spezifische Aktionen: Der Bereich ist enger begrenzt. Der Psychologe arbeitet in Krisensituationen oder bei einer zufälligen Entwicklung, bei der das Gleichgewicht gestört werden kann. Arbeitet im Bereich des Besonderen.
Sekundäre Prävention
Sekundäre Prävention: Bezieht sich auf eine Behandlung, sobald die Krankheit beim Patienten festgestellt wurde. Die Intervention zielt darauf ab, die Störung zu heilen, d. h. ihre Tiefe zu verringern. Dies umfasst das weite Feld der Psychotherapie, wenn die spezifische Wirkung auf den beruflichen Weg des Subjekts abzielt und die Heilung darauf basiert. Die Formen des therapeutischen Ansatzes können sein: Verhaltenstherapie, Systemische Therapie, Gestalttherapie usw.
Tertiärprävention
Tertiärprävention: Bezieht sich auf die Rehabilitation. Bei einer bereits bestehenden Krankheit besteht das Ziel darin, den Schaden zu minimieren.
Profil und Aufgaben des Schulpsychologen
Aufgaben und Techniken
Profil Schulpsychologin: Der Psychologe, spezialisiert im Bildungsbereich, sollte psychologisches Wissen in jeder Situation kontextualisieren und anwenden sowie Management-Techniken und Interventionsinstrumente nutzen, die für die berufliche Tätigkeit von Psychologen im Bildungsbereich unmittelbar relevant sind. Das Untersuchungsobjekt des Schulpsychologen sind Veränderungsprozesse, die sich aus der Teilnahme des Subjekts an pädagogischen Aktivitäten ergeben. Ressourcen oder Techniken sind: das Gespräch, Tests, Spiele, Quiz usw. Das Ziel ist die Prävention und Lösung von Lernproblemen.
Faktoren, die Lernprozesse beeinflussen
Interne Faktoren:
- Organische Faktoren.
- Psychogene Faktoren.
- Reifungsstörungen in bestimmten Bereichen.
Externe Faktoren:
- Möglichkeit des Zugangs zur Kultur.
- Lehrmethoden.
- Verfügbarkeit bestimmter materieller Bedingungen.
- Stimulation.
Rolle des Beraters
Die Rolle des Beraters ist die eines Vermittlers oder Moderators des Lernprozesses. Gewünschte Qualitäten für den Psychologen als Berater sind:
- Solides Wissen in Entwicklungspsychologie, Pädagogik, Gruppendynamik usw.
- Klinische Praxis.
- Empathie.
- Optimale Distanz.
- Anerkennung der eigenen Ideologie.
- Begleitende Teilnahme.