Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Übungen für Lehramt für Sekundarstufe

Aktionsforschung in der Bildung

Was ist Aktionsforschung?

Aktionsforschung ist eine Weiterbildungsmethode für Lehrkräfte, die auf entscheidungsbasiertem Engagement in Gruppen basiert. Die Betroffenen haben die Verantwortung zu entscheiden, welche Initiativen das Potenzial zur Verbesserung haben. Es ist die systematische Reflexion über die praktischen Probleme, die vom Lehrer ausgehen, um herauszufinden, wie man eine Lösung findet und einen Plan über die Planung, Aktion und Evaluation erstellt.

Wozu dient Aktionsforschung?

• Verbesserung der Qualität der Lehre
• Entwicklung von Gewohnheiten zur Reflexion der eigenen Praxis
• Übernahme von Funktionen der Unterrichtsforschung

Wie wird Aktionsforschung durchgeführt?

Der Forschungsprozess wird vom Lehrer...

Wahrnehmende Beobachtung in der Pädagogik

In der Pädagogik ist die wahrnehmende Beobachtung ein zentrales Instrument, um das Verhalten und die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen zu verstehen und gezielt zu fördern. Sie umfasst mehrere Aspekte:

Aspekte der Beobachtung

• Entwicklungsbeobachtung: Erkennen von Entwicklungsstufen und -schritten, um die individuelle Förderung und Unterstützung der Kinder zu planen.
• Verhaltensbeobachtung: Wahrnehmen und Analysieren des Verhaltens in verschiedenen Situationen, um beispielsweise soziale Interaktionen, Konflikte oder besondere Bedürfnisse zu verstehen.
• Lernbeobachtung: Erfassen von Lernprozessen und -strategien, um den Unterricht und die Lernangebote entsprechend anzupassen und zu optimieren.
• Situationsbeobachtung:

Jahre: Entwicklung und Wahrnehmung

Während der Entwicklung von Kindern im Alter von ein bis drei Jahren bildet sich schrittweise eine Bindung an eine Bezugsperson, in diesem Fall die Mutter. Dies bedeutet, dass das Kind sich an die Mutter erinnern kann, auch wenn sie nicht präsent ist. Sie wissen, wer ihre Eltern sind. Sie haben ein sehr rudimentäres (archaisches, einfaches) Verständnis von Raum und Zeit. So kann eine kurze Verzögerung für das Kind von langer Dauer sein. Die Sprache entwickelt sich langsam. Zunächst gibt es ein umfassendes Sprachverständnis: Das Kind versteht, was gesagt wird, aber es ist ihm noch nicht gelungen, eine ausdrucksvolle Sprache zu entwickeln. Es kann sich noch nicht in Worten ausdrücken, tut dies aber mit...

Äußere Freiheit

Besteht darin, uns bequem bewegen zu können, ohne jegliche Hindernisse, die uns am Handeln hindern. Dabei müssen wir berücksichtigen, dass wir die Gesetze und Gebräuche des sozialen Staates respektieren, in dem wir leben.

Internet-Freiheit

Besteht in der Macht, Entscheidungen zu treffen und zu handeln, wie wir es für geeignet halten, in Dingen, die uns betreffen. Dies ist die moralische Freiheit, sie hängt von der Kreativität und der Fähigkeit des Einzelnen ab, sein Potenzial zu entwickeln.

Disclaimer

Mit Freiheit kommt Verantwortung, d.h. die Fähigkeit, die Frage zu beantworten, warum wir etwas tun. Es gilt zu differenzieren zwischen persönlicher Verantwortung und den Zuständigkeiten der staatlichen Institutionen.

Sinn

Phasen der Projektentwicklung

Identifikation der Gelegenheit (Ursache Opportunity)

Dies ist die Identifikation eines Prozesses, um eine der Methoden anzuwenden, mit denen wir Informationen über ein Thema erhalten. Durch die Suche nach dem Hintergrund des Problems können wir erfahren, wie andere Menschen auf ähnliche Situationen reagiert haben. Wir können zum Beispiel Bücher, Zeitschriften, Zeitungen, das Internet oder persönliche Interviews nutzen, um Informationen zu sammeln.

Design und kreative Gestaltung

Sobald eine Gelegenheit erkannt wurde, ist es notwendig, das neue Produktdesign zu entwerfen, das heißt, sich vorzustellen, wie es sein wird. Dies ist die ultimative kreative Phase, da durch Design bisher Nicht-Existentes geschaffen wird....

Folge 1: Die Mechanismen der natürlichen Selektion

In der ersten Folge erklärt Richard Dawkins die grundlegenden Mechanismen der natürlichen Selektion und zeigt, wie Charles Darwin seine Theorie entwickelte. Er lädt eine Klasse von 15-jährigen Schülern ein, um den Trend zu ermitteln, und stellt fest, dass einige Schüler aufgrund ihrer religiösen Überzeugungen nur ungern bereit sind, die Theorie zu akzeptieren.

Dawkins nimmt die Klasse mit an die Jurassic Coast in Dorset, England, um nach Fossilien zu suchen, in der Hoffnung, dass die jungen Menschen den Nachweis der Evolution finden. Später besucht Dawkins Nairobi in Kenia, wo er eine Prostituierte interviewt, die offenbar eine gewisse genetische Immunität gegen HIV besitzt. Er prognostiziert,...

Freuds Triebe: Eros und Thanatos

Als wir begannen, führte eine Notwendigkeit ergibt. Diese Instinkte oder Impulse entstehen. Die Lebenstriebe, genannt Eros, beziehen sich auf die organisatorischen Bedürfnisse wie Hunger, Durst, sexuelle Befriedigung (Suche nach der Lust). Der Todestrieb, Thanatos genannt, bezieht sich auf die Rückkehr des Körpers zum anorganischen Zustand. Selbstzerstörerisches Verhalten oder nutzloses, grausames und zerstörerisches Verhalten, zu dem Menschen während Kriegen oder im Vormarsch fähig sind.

Die drei Ebenen des Bewusstseins nach Freud

Bewusst: Dies entspricht dem, was allgemein als Bewusstsein bekannt ist.

Vorbewusst: Die psychischen Prozesse, die Teil des Unbewussten sind, können bewusst werden und dann wieder...

Homo erectus

Der Schädel des Homo erectus war abgeflacht und ihm fehlte das Kinn. Sein Schädelvolumen erhöhte sich auf bis zu 900 cm³.

• Zeitraum: Die Fossilien sind zwischen 1,5 Millionen und 300.000 Jahre alt.
• Werkzeuge: Herstellung von Steinwerkzeugen, die durch das Abspalten von Stein nach Funktion gekennzeichnet sind.
• Soziale Organisation: Basiert auf Jagd, Zusammenarbeit und Aufgabenteilung.
• Feuer: Beherrschte das Feuer bereits und nutzte es zur Ernährung und Verteidigung.
• Kommunikation: Trotz begrenzter Intelligenz verstand er Zusammenhänge nach dem Prinzip „wenn A, dann B“.

Homo neanderthalensis

Der Homo neanderthalensis zeigt ein großes Gesicht mit fliehender Stirn sowie ausgeprägtem Kinn und Kiefer.

• Schädelkapazität: Bis zu 1.600

Nutzen und Relevanz

Wissenschaftlicher Ansatz

• Informationen müssen Gültigkeit, Zuverlässigkeit und Objektivität aufweisen.

Praktischer Nutzen

• Die vermittelten Inhalte müssen für die Lernenden praktisch anwendbar und nutzbar sein.

Angemessene Kriterien

• Es muss eine effiziente Bewertung erfolgen, die dem prognostizierten Nutzen dient. Die Ergebnisse müssen signifikant sein, um den Lernerfolg zu belegen.

Bewertungskriterien

Projektevaluierung

• Einhaltung festgelegter Zeitpläne.
• Verwirklichung der Projektziele.
• Auswirkungen des Projekts auf die Lernenden (z.B. Grad der Bedeutung, Verständnis, Kompetenzerwerb).

Individuelle und Gruppenleistungen

• Beherrschung des technischen Vokabulars, korrektes Schreiben und richtiges Sprechen.
• Kritisches und reflektierendes

Kommunikationspolitik

Herausforderungen der Kommunikation

• Flut von Informationen und Signalen
• Digitalisierung: führt zu Fragmentierung der Medien
• Globalisierung: erweitert das Absatzgebiet und den kulturellen Kommunikationsraum

Aufgabe 1: Zielgruppen der Kommunikation

Zielgruppen sind:

• Mitarbeiter
• Aktuelle Kunden
• Potenzielle Kunden
• Vergangene Kunden
• Lieferanten
• Konkurrenz
• Staat
• Umweltverbände
• Medienverbände
• Politische Parteien

Lasswell-Modell

Wer sagt was unter welchen Bedingungen auf welche Art und Weise über welche Kanäle zu wem mit welcher Wirkung? Wobei Sender und Empfänger die wichtigsten Elemente darstellen.

Above-the-line und Below-the-line

• Above-the-line: Unternehmenskommunikation, die man unmittelbar als solche erkennen kann.
• Below-the-line: Kommunikationsmaßnahmen,