Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Übungen für Lehramt für Sekundarstufe

Grundlagen der Pädagogik im schulischen Kontext

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Absicht und Planung von Schulaktivitäten

Sie beinhaltet die Planung und Überwachung der Erreichung der angestrebten Ziele. Soziale Gruppen stellen die Schaffung und Erhaltung dieser Einrichtungen sicher, um die Ausbildung ihrer Mitglieder zu gewährleisten. Planung und Systematisierung sind charakteristisch für die pädagogische Praxis in der Schule.

Merkmale des Kontexts im Klassenzimmer

  • Mehrdimensionalität: Viele Dinge passieren gleichzeitig.
  • Unmittelbarkeit: Ereignisse geschehen in schneller Abfolge.
  • Unvorhersehbarkeit: Unerwartete Dinge passieren.
  • Öffentlichkeit: Was Lehrer und Schüler tun, ist öffentlich.
  • Historizität: Das Geschehen baut auf vorherigen Ereignissen auf.

Häufige Missverständnisse des Begriffs 'Kontext'

Es gibt zwei häufige...

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Textkohärenz und Textkohäsion: Grundlagen und Mechanismen

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Textarten und ihre Merkmale

Narrative: Die Darstellung von Ereignissen, die sich im Laufe der Zeit entwickeln und eine logische sowie chronologische Ordnung aufweisen. Manchmal wird diese Reihenfolge aus ästhetischen Gründen verändert.

Argumentation: Bei diesen Texten wird versucht, den Leser von der Gültigkeit einer bestimmten Stellungnahme zu überzeugen.

Textkohärenz

Die Anweisungen in einem Text bilden keine beliebige Liste, sondern folgen einer logischen Struktur. Eine Erklärung kann Informationen durch Zoom, Bearbeitung oder Kontrastierung mittels textueller Kohärenz strukturieren. Es gibt eine Reihe von Mechanismen:

  • Thema: Das, worüber gesprochen wird und dem sich jeder Satz des Textes unterordnen muss.
  • Präsuppositionen: Informationen,
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Strategische Planung: SBU, Makro- und Mikroumfeld

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Strategie: Definition und Integration

Strategie ist eine Reihe von Aktionen, deren Auswirkungen langfristig spürbar sind. Maßnahmen, deren Ziele kurzfristig erwartet werden und die nicht mit der Strategie übereinstimmen, nennt man Taktik.

Integration von Philosophie, Mission, Zielen und Strategie

  • Philosophie: konzipiert Zukunftsvision
  • Zweck: Matrizen > Werte > Mission
  • Analyse: Wettbewerbsumfeld und interne Analyse
  • Langfristige Ziele: Planung > Bewertung alternativer Strategien
  • Umsetzung: Kultur > Führung > Motivation > Budget > funktionale Strategien > Management-Kontrollsystem

Strategic Business Units (SBU)

Eine strategische Geschäftseinheit (SBU) ist eine operative Einheit innerhalb einer Organisation, die verschiedene...

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Projektorganisation, Risikomanagement und moderne Supply Chain Technologien

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Projektorganisation: Vor- und Nachteile

Pro:

  • Arbeitskräfte sind sehr flexibel.
  • Mitarbeiter des eigenen Unternehmens verhindern Mehrkosten.

Kontra:

  • Temporäre Teams zeigen oft wenig Engagement.
  • Mangel an Arbeitskräften in boomenden Märkten.
  • Lessons Learned finden auf unterer Ebene statt.

Geschäftsführung des Teams: Effektive Sitzungen

Leitlinien für gute Praxis laufender Sitzungen

  • Arbeiten mit geografisch weit entfernten Menschen und Gruppen.
  • Allgemeine damit zusammenhängende Probleme.
  • Hauptversammlungsverordnungen.

Analyse und Quantifizierung des Risikomanagements

Key Risiko-Symptome und Analyse

Analyse Risikomanagement: Key Risiko-Symptome, externe Quellen, TCQ-Analyse, Annahmen, Quantifizierung, Kontroll-Response.

Risikoquantifizierungsmethoden

Risikoquantifizierung:

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Die galizische Sprache: Soziolinguistische Aspekte

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Die galizische Sprache

Verwendung der galizischen Sprache

Der Lebensraum der galizischen Sprache ist hauptsächlich ländlich und dörflich, während sie in den Städten weniger präsent ist. Ältere Generationen verwenden Galizisch häufiger als jüngere.

Drei positive Aspekte der Verwendung des Galizischen

  • Die offizielle Anerkennung des Galizischen als Sprache.
  • Negative Einstellungen und Vorurteile gegenüber dem Galizischen haben abgenommen.
  • Die Verwendung in öffentlichen Medien, im kulturellen Leben, in der Bildung und im Handel hat zugenommen.

Sprachbegriffe

  • Muttersprache: Die Sprache, die ein Mensch lernt zu sprechen und die in den ersten Lebensjahren verwendet wird.
  • Umgangssprache: Die Sprache, die ein Mensch am häufigsten im täglichen Leben
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Emotionale Entwicklung und Bindung bei Säuglingen

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1. Emotionale Reaktionen zwischen sechs und neun Monaten

In diesem Lebensabschnitt treten zwei besonders typische emotionale Reaktionen auf:

  • Angst vor Fremden: Diese erscheint etwa ab dem sechsten Monat, wird jedoch erst zwischen dem zehnten und vierzehnten Monat deutlich sichtbar. Nicht alle Kinder reagieren gleich; die Intensität hängt vom Temperament des Kindes, den Merkmalen des Fremden und der Situation ab. Besonders entscheidend ist die Anwesenheit der Mutter: Ist sie abwesend, reagiert das Kind mit deutlich stärkerer Angst.
  • Trennungsangst: Diese tritt typischerweise ab dem achten oder neunten Monat auf, erreicht ihren Höhepunkt um den vierzehnten Monat und nimmt danach langsam ab. Auch hier variiert die Reaktion je nach Temperament
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Analyse von Zeitungsartikeln: Struktur und Merkmale

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Struktur des Textes

In Bezug auf die äußere Struktur besteht der Text aus einem Titel, zwei Absätzen, die die Kernideen ausdrücken, sowie dem Namen des Autors und der Zeitung. Die interne Struktur folgt meist dem Schema Einleitung, Hauptteil und Schluss. Zudem lässt sich die argumentative Struktur (analytisch, synthetisch, linear) sowie die thematische Progression (linear oder konstant) bestimmen.

Anwendungsbereich

Der Text ist für die öffentliche Kommunikation bestimmt und richtet sich an ein breites Publikum. In einem formellen Rahmen verfolgt der Autor verschiedene Absichten: Er möchte den Leser informieren, von einer Meinung überzeugen oder das Bewusstsein für eine bestimmte Realität schärfen. Es handelt sich hierbei um einen typischen...

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Grundlagen der Massenmedien und journalistische Genres

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Millennium Media: Funktionen der Massenmedien

  • Berichterstattung: Entwicklung von Tatsachen, die für die Gesellschaft relevant sind.
  • Meinungsbildung: Auswahl und Sortierung von Informationen nach ideologischen Kriterien, um die Positionierung der Empfänger zu fördern.
  • Bildung: Vermittlung kultureller Werte über Generationen hinweg.
  • Förderung: Bereitstellung nützlicher Dienste für den Einzelnen und die Gesellschaft.
  • Überzeugung: Überreden des Lesers durch Argumente, die eine These stützen.
  • Unterhaltung: Erfüllung eines Grundbedürfnisses des modernen Lebens.

Die Massenmedien

Struktur und Genres

  • Informationsgenres: Entwicklung von Fakten.
  • Meinungsgenres: Vermittlung einer spezifischen Sichtweise.
  • Hybrid-Genres: Kombination aus Meinung und Information.
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Grundlagen der Psychomotorik und ihre Entwicklungsebenen

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Grundlegende Begriffe der Psychomotorik

Struktur

Die Art und Weise, in der verschiedene Teile eines Ganzen miteinander angeordnet sind und sich gegenseitig unterstützen, wodurch sie nur im Kontext des Ganzen sinnvoll werden.

Psychomotorische Fähigkeiten

Bezieht sich auf ein ganzheitliches Verständnis des Subjekts, das sich mit der Interaktion zwischen Wissen, Emotionen, Körper und Bewegung sowie deren Bedeutung für die Entwicklung der Person und ihre Fähigkeit, sich selbst und die Welt auszudrücken, beschäftigt.

Psychomotorische Struktur

Die komplexen Zusammenhänge, die die Körpererfahrung in ihrer Umgebung definieren. Aus diesen Beziehungen und als deren Folge entsteht die Persönlichkeitsbildung und Selbstbehauptung.

Weitere wichtige Begriffe

Menschliches

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Kaufverhalten und Marktsegmentierung verstehen

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Kaufverhalten und Marktsegmentierung

W-Fragen zum Kaufverhalten

Menge, Akteure, Objekt, Motive, Entscheidungsprozess, Zeitpunkt, Einkaufsstätte.

Forschungsansätze des Kaufverhaltens

  1. S-R-Modelle: Behavioristische Forschungsansätze, bei denen ein beobachtbarer Stimulus (Umwelt, Werbebudget, Konkurrenten) zu einer beobachtbaren Response (z.B. Absatzmenge) führt. Die Zielgruppe wird als nicht beobachtbare "Blackbox" betrachtet.
  2. S-O-R-Modelle: Echte Verhaltensmodelle, die den Prozess detaillierter beschreiben:
    1. Stimulus (Input): Marketing-Stimuli (4 Ps) und Umfeld-Stimuli (politisch, ökonomisch, technologisch, sozial) – direkt beobachtbar.
    2. Organismus: Aktivierende Prozesse (Emotionen, Motivationen) und kognitive Prozesse (Wahrnehmung, Lernen, Gedächtnis)
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