Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Übungen für Psychologie und Soziologie für Hochschule

Bandura: Verstärkung und Beobachtungslernen

Psychologie und SoziologieAktualisiert am 3,1 KB

Arten von Verstärkung

Bandura nennt drei Formen der Verstärkung, die das Lernen durch Beobachtung fördern:

1. Direkte Verstärkung

Direkte Verstärkung: Verstärkung des Beobachters. Wenn der Beobachter das Verhalten des Modells reproduziert und dafür eine Belohnung erhält, spricht man von direkter Verstärkung.

2. Stellvertretende (indirekte) Verstärkung

Indirekte oder stellvertretende Verstärkung: Verstärkung des Modells. Bandura zeigte, dass die beobachteten Konsequenzen für das Verhalten anderer das Verhalten verändern können, ohne dass eine direkte Erfahrung nötig ist. Stellvertretende Verstärker haben folgende Auswirkungen:

  1. a) Beobachter lernen an Mustern von Erfolg und Misserfolg; so können sie einschätzen, welches Verhalten
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Psychomotorik: Konzepte, Theorien und ihre Anwendung

Psychologie und SoziologieAktualisiert am 9,21 KB

1-Grundlegendes Ziel der psychomotorischen Fähigkeiten
Die Stärkung der Rolle vieler Strukturen, funktionaler Organisationen oder psychomotorischer Systeme, die es dem Individuum ermöglichen, sein adaptives Problem zu lösen, die Frage des Verhaltens und der Persönlichkeitsentwicklung. Mit diesem übergeordneten Ziel ist es, die Wechselwirkungen zwischen kognitiven, emotionalen, symbolischen und sensomotorischen Fähigkeiten zu integrieren, um sprechen zu können und in einem sozialen Kontext (Berruelo, 2000: Das Konzept des Selbst).

2-Die Antwort
Die Person, deren Reaktion auf die Stimulation über das Gleichgewicht zwischen den beiden Seiten der Gleichung informiert. Die Verhaltensreaktionen, die vom Subjekt zur Lösung des Problems emittiert...

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Anthropologie des Spiels: Spiel als Element der Kultur

Psychologie und SoziologieAktualisiert am 2,36 KB

Anthropologie und die Bedeutung des Spiels

Die Anthropologie bietet eine Perspektive auf das Spiel, die es als Analyseeinheit betrachtet und somit eine spezielle Plattform für das Verständnis des Spielverhaltens im allgemeinen Kontext der Kultur darstellt. Sowohl Kinder als auch Erwachsene finden im Spiel eine Interpretation seiner Herkunft und Bedeutung. Das Spiel kann als ein Element der Kultur erklärt werden, das die Bedingungen der Spielkultur transzendiert.

Aspekte des Spiels in der Anthropologie

  • 1. Spiel und Gesellschaft: Spiel und Kultur sind zwei verwandte Konzepte. Das Spiel entsteht durch Handlung, und die Gesellschaft ist der Rahmen dieser Beziehungen.
  • 2. Universalität des Spiels: Alle Menschen spielen und zeigen nicht nur diese
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Klassische und operante Konditionierung: Lernen im Überblick

Psychologie und SoziologieAktualisiert am 3,44 KB

Definition des Lernens

Relativ permanenter Wandel von Wissen und Verhalten, verursacht durch Erfahrung. Lernen ist die Beschaffung von Informationen und Wissen, Fertigkeiten, Gewohnheiten, Einstellungen und Überzeugungen.

Verhaltensansatz (Behaviorismus)

Der Behaviorismus ist die Theorie, dass Verhalten durch beobachtbare Erfahrungen erklärt werden muss, nicht durch mentale Prozesse.

Klassische Konditionierung

1. Definition

Klassische Konditionierung ist eine Art des Lernens, bei der ein Organismus lernt, eine natürliche Reaktion, die ursprünglich auf einen Reiz gerichtet war, auf einen zuvor neutralen Reiz zu übertragen.

2. Anforderungen

  1. a) Reihenfolge der Präsentation der Reize: Der konditionierte Reiz (KR) sollte kurz vor dem unkonditionierten
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Maslowsche Bedürfnispyramide: Hierarchie der menschlichen Bedürfnisse

Psychologie und SoziologieAktualisiert am 11,21 KB

Maslowsche Bedürfnispyramide

Aus Wikipedia, der freien Enzyklopädie

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Die Maslowsche Bedürfnispyramide ist eine psychologische Theorie, die von Abraham Maslow in seinem Werk Eine Theorie der menschlichen Motivation (im Englischen: A Theory of Human Motivation) im Jahr 1943 vorgeschlagen und später erweitert wurde. Maslow formulierte seine Theorie als eine Hierarchie der menschlichen Bedürfnisse und Motivationen. Er argumentierte, dass die grundlegendsten Bedürfnisse erfüllt sein müssen, bevor höhere Bedürfnisse und Wünsche in der menschlichen Natur, die sowohl physischer als auch mentaler Natur sind, in den Vordergrund treten.

Pyramide der Maslowschen Bedürfnishierarchie.

Inhalt

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  • 1 Maslows Bedürfnishierarchie
    • 1.
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Mobbing am Arbeitsplatz: Definition, Ursachen, Folgen und Prävention

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Mobbing am Arbeitsplatz: Definition, Ursachen und Folgen

Heinz Leymann, der 1999 starb, leistete wichtige Vorarbeit.

Definition und Merkmale von Mobbing

Mobbing – ein Verfahren, bei dem psychologische Quälereien, Belästigungen oder Terror am Arbeitsplatz stattfinden – wurde erst in den frühen 80er Jahren systematisch untersucht und gemeldet.

Internationale Regelungen

Nationale Regelungen über die Arbeitsbedingungen in Schweden, Finnland und Norwegen garantieren den Arbeitnehmern das Recht, bei der Arbeit körperlich und geistig gesund zu bleiben.

Begrifflichkeiten

  • Mobbing, Belästigung oder Psychoterror.
  • Das Opfer ist Stigmatisierung und dem Entzug bürgerlicher Rechte ausgesetzt, was sogar zum Ausschluss aus dem Arbeitsmarkt führen kann.

Unterschiede

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Soziale Ungleichheit, Schichtung und soziale Klassen: Zusammenfassung

Psychologie und SoziologieAktualisiert am 4,01 KB

Lektion 5: Soziale Ungleichheit und Schichtung

Definition der sozialen Schichtung

Die soziale Schichtung ist der Prozess, durch den eine Gesellschaft in mehrere Aggregate, sogenannte Schichten, unterteilt wird. Jede dieser Schichten verfügt über einen unterschiedlichen Grad an Prestige, Besitz und Macht.

Historische Formen der Schichtung

Es gibt verschiedene historische Schichtungsformen:

  • Östlich-despotische Schichtung: Charakteristisch für antike Reiche, oft verbunden mit hydraulischer Ausbeutung.
  • Kastenschichtung: Ist erblich und eng mit der betrieblichen Struktur der Gesellschaft verbunden.
  • Feudale Schichtung (Eigentum oder Klassentrennung): Ein umfassendes System der Leibeigenschaft, das jedoch ein gewisses Maß an Freiheit zulässt.
  • Religiöse
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Motivationstheorien: Trieb, Aktivierung und Erwartung

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Motivationstheorien

1. Triebtheorie

Einschränkungen der Triebtheorie

Das Hauptproblem der Triebtheorie besteht darin, dass Menschen im Gegensatz zu ihren Annahmen häufig Handlungen ausführen, die mehrere Triebe steigern, anstatt sie zu reduzieren. Zum Beispiel lässt man häufig den Appetit wachsen, indem man Mahlzeiten auslässt, um den Genuss eines besonderen Abendessens zu steigern. Ebenso konsumieren viele Menschen erotisches Material, um die sexuelle Erregung zu steigern, obwohl sie keine sofortige Befriedigung erwarten. Angesichts solcher Beweise betrachten die meisten Psychologen die Triebtheorie als unzureichenden Rahmen für das Verständnis menschlicher Motivation.

2. Aktivierungstheorie

Die optimale Aktivierung finden

Die Aktivierungstheorie...

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Sozialisation: Arten, Phasen und Funktionen

Psychologie und SoziologieAktualisiert am 5,26 KB

Die Bedeutung der Sozialisation

Die Sozialisation ist ein fundamentaler Prozess, den keine Gesellschaft aufhalten kann. Sie ist entscheidend für die Aufrechterhaltung und Entwicklung jeder Gemeinschaft.

Zur Durchführung der Sozialisation verfügen alle Gesellschaften über vielfältige Ressourcen wie Bildung, Autorität, Regeln und Gesetze, denen die Menschen ausgesetzt sind.

Durch diesen Prozess wird die Gesellschaft aufrechterhalten. Wird die Sozialisation jedoch verändert, kann sich auch die Gesellschaft wandeln – Überzeugungen, Strukturen und Werte können sich grundlegend ändern (man denke an den Unterschied zwischen der Gesellschaft unserer Vorfahren und unserer heutigen).

Warum Sozialisation notwendig ist

Sozialisation ist unerlässlich,...

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Durkheims Soziologie: Individualismus, Anomie & Abweichung

Psychologie und Soziologie8,13 KB

Durkheim und der analytische Individualismus

Durkheim hatte erkannt, dass die Welt nicht nur das Ergebnis individuellen Handelns ist. Er verstand, dass die Gesellschaft kein direktes Spiegelbild der Merkmale ihrer einzelnen Mitglieder ist. Die Ablehnung des analytischen Individualismus war eine Absage an Idealismus und Ideologie. Durkheim untersuchte die praktischen Möglichkeiten, die die industrielle Gesellschaft aufzwang. Er entdeckte, dass für die Existenz des gesellschaftlichen Lebens eine Reihe von geteilten Überzeugungen, Praktiken und Bräuchen notwendig ist. Diese Menge verbindlicher, standardisierter und weit verbreiteter Normen und Konventionen in einer Gruppe oder Gesellschaft begründet deren Existenzstatus und unterscheidet sich...

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