Leitfaden: Nationalität und Staatsbürgerschaft

Präsentationen: Anweisungen für Schüler

Die Schüler sollten sich in Gruppen von drei Personen organisieren. Sie sollen Informationen aus verschiedenen Quellen wie Bibliotheken, dem Internet und anderen Medien suchen. Der Fokus liegt auf der Verfassung in Bezug auf Nationalität und Staatsbürgerschaft. Es sollen Definitionen dieser Begriffe untersucht, Beziehungen aufgebaut und Unterschiede zwischen ihnen anhand von konkreten Situationen illustriert und geklärt werden.

Bewertungskriterien

• Konzepte und Unterbegriffe korrekt definieren.
• Synthetisieren und Auswahl der wichtigsten Aspekte von Nationalität und Staatsbürgerschaft.
• Identifikation und Priorisierung der in der Verfassung der Republik enthaltenen Individualrechte.
• Fähigkeit zur Anwendung technischer Fachbegriffe.
• Erstellung und Nutzung einfacher Methoden zur Unterstützung und zum besseren Verständnis der Erklärungen.
• Bereitstellung von Inhalten in gekürzter, abgestimmter Form.
• Klarheit beim Aufbau von Beziehungen und der Darstellung von Unterschieden zwischen den Begriffen.
• Beispielhafte Darstellung bestimmter Situationen und Untermauerung durch Klärung der Begriffe.
• Korrekte Verarbeitung der gesammelten Informationen.
• Einhaltung der vorgegebenen Zeit für die Präsentation (20 Minuten).
• Gesamtbeteiligung der Gruppe am Vortrag.
• Fähigkeit, verschiedene bibliografische Informationsquellen zu sammeln.

Instrumente

Heteroevaluation: Trainingsplan über die Konzepte von Nationalität und Staatsbürgerschaft.
Bewertende Instanzen: Der Lehrer (Heteroevaluation) und die Mitschüler (Co-Evaluation) bewerten die Präsentation.

Bewertungsindikatoren

Natürlich enthält jeder der Begriffe entsprechende Unterbegriffe. Es werden Fälle für eine genauere Behandlung der Materie beispielhaft dargestellt. Es wird objektiv versucht, Zusammenhänge und Unterschiede zwischen den Begriffen aufzuzeigen. Die Nutzung der gewonnenen Informationen ist ausreichend. Es werden technische Hilfsmittel verwendet. Die verwendeten Begriffe sind verständlich und klar. Die Inhalte werden in synthetisierter Weise präsentiert. Die vorgegebene Zeit wird insgesamt eingehalten. Es erfolgt eine Beteiligung der gesamten Gruppe. Die vorgestellten Ideen sind klar strukturiert.