Persönlichkeit, Charakter und Intelligenz am Arbeitsplatz

Die persönlichen Eigenschaften und die Arbeit

A) Temperament, Charakter und Persönlichkeit

Temperament: Die primäre Art der individuellen Reaktion auf Reize, die durch die biologische Verfassung bestimmt wird.

• Beispiele: kontaktfreudig, gesellig, introvertiert, verschlossen.

Charakter: Unser Wille und unsere Art zu sein. Er steuert die Reaktion auf Umwelteinflüsse basierend auf dem eigenen Temperament, den Gefühlen und Erkenntnissen.

• Beispiele: nervös, sentimental, leidenschaftlich, ruhig.

Persönlichkeit: Ein relativ stabiles Muster an Denken, Fühlen und Verhalten, das uns auszeichnet.

• Beispiele: individualistisch, loyal, sanftmütig.

Persönlichkeitsmerkmale und deren Auswirkungen auf die Arbeit

Das Verhalten wird beeinflusst durch:

• Persönlichkeit und Realitätswahrnehmung
• Kulturelle Einflüsse und Emotionen
• Motivation
• Bewusstes und kontrolliertes Verhalten

Zusätzliche Faktoren:

• Wille
• Intelligenz
• Bildung

Grundlagen des Temperaments

Das Temperament basiert auf primären Reaktionen auf Reize aus der Umwelt, beeinflusst durch:

• Endokrine Drüsen
• Nervensystem
• Konstitution (Körperbau und Physiologie)

B) Intelligenz

Intelligenz: Die Fähigkeit zur Vorstellungskraft, schnellen Auffassungsgabe, Klarheit der Vision sowie die Fähigkeit, logische Beziehungen herzustellen und diese auf neue Situationen anzuwenden.

Faktoren der Intelligenz

• Verbale Begabung: Leichtigkeit im Umgang mit Worten und Sprache.
• Numerische Begabung: Verständnis für Mathematik.
• Gedächtnis: Reproduktion von gelerntem Material.
• Visualisierung: Fähigkeit, sich an Gesehenes zu erinnern.
• Mentale Flüssigkeit: Schnelle Antworten bei Bedarf.
• Wahrnehmungsgeschwindigkeit: Schnelle Identifikation von Unterschieden in visuellen Mustern.
• Induktive Begabung: Entdeckung und Anwendung von Regeln.
• Deduktive Begabung: Fähigkeit zum logischen Schlussfolgern.

B.1) Die durchschnittliche Intelligenz: Der IQ

IQ (Intelligenzquotient): Er berechnet sich aus dem Mentalalter (MA) geteilt durch das Lebensalter (LA), multipliziert mit 100. Das Ergebnis zeigt den Intelligenzquotienten an.