Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Übungen für Englisch für Gymnasiale Oberstufe

Text Stufe 1: Verständnis und Analyse

Aufgabe 1: Satzkorrekturen

• 1) Weil es ein schmaler Grat ist und Mobbing ein falscher Schritt, könnten Sie in den Fluss fallen.
• 2) Er ist der einzige blinde Mann, der den Gipfel des Mt. Everest erreicht hat.
• 3) [Kein Inhalt angegeben]

Aufgabe 2: Multiple Choice

1) b, 2) c

Aufgabe 3: Inhaltsfragen

Weihenmeyer beschloss, nicht höher als 21.000 Fuß zu klettern, weil er von den schwierigen Bedingungen, die sich entwickeln könnten, überzeugt war.

Aufgabe 4: Vokabeldefinitionen

1. Ferse: der hintere Teil des Fußes
2. greifen: festhalten
3. Satz: der Prozentsatz
4. rausgeschmissen: gezwungen zu gehen
5. Accomplishment: eine Errungenschaft / etwas Erreichtes

Stufe 1: Grammatik und Wortschatz

Aufgabe 1: Wortbedeutungen

• 1) nicht schlecht,

Meine Lieblingsschauspieler

Ich werde über meinen Lieblingsschauspieler sprechen: **Christian Gálvez**. Er ist 28 Jahre alt. Er hat kurze, blonde Haare und blaue Augen. Er ist groß, gutaussehend, schlank und außerdem fürsorglich, freundlich und höflich. Er ist ein Verfechter der Intimität. Christian Gálvez trägt oft ein gestreiftes Hemd und eine Krawatte. Er ist Schauspieler, arbeitet aber zurzeit in einer Fernsehsendung namens "Pasapalabra". Er mag Sport, insbesondere Fußball und Liegestütze. Er hat eine Freundin, ihr Name ist Almudena Cid. Ich finde Christian Gálvez sehr gutaussehend und intelligent.

Sport und seine Vorteile

Sport hilft in vielerlei Hinsicht, sowohl körperlich als auch geistig. Bei Herz-Kreislauf-Problemen empfiehlt...

Preset. Ganz einfach: Ich schreibe Briefe - Briefe geschrieben werden.
Past Simple: Ich schrieb Briefe - Briefe geschrieben wurden.
Fut. Ganz einfach: Ich will Briefe schreiben - Briefe geschrieben werden.
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Gehen zu: Ich werde, Briefe zu schreiben - Briefe gehen geschrieben werden.
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Preset. Cont: Ich schreibe Briefe - Briefe geschrieben werden.
Vergangene Cont: Ich war, Briefe zu schreiben - Briefe geschrieben wurden.
Fut. Cont: Ich werde Briefe schreiben - No tiene pasiva.
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Aktiv und Passiv (Active and Passive Voice)

Die folgenden Beispiele zeigen den Wechsel zwischen Aktiv und Passiv in verschiedenen Zeitformen:

• Präsens (Simple Present): Sie lieben / Sie werden geliebt
• Präsens Verlaufsform (Present Continuous): Sie lieben / Sie werden geliebt
• Präteritum (Simple Past): Sie liebten / Sie wurden geliebt
• Verlaufsform der Vergangenheit (Past Continuous): Sie liebten / Sie wurden geliebt
• Perfekt (Present Perfect): Sie haben geliebt / Sie sind geliebt worden
• Plusquamperfekt (Past Perfect): Sie hatten geliebt / Sie waren geliebt worden
• Futur I (will): Sie werden lieben / Sie werden geliebt werden
• Futur I (going to): Sie werden lieben / Sie werden geliebt werden

Zukunft Verlaufsform und Futur II

Futur I Verlaufsform (Future Continuous)

Verwendung des Gerunds im Englischen

Das Gerund (die -ing-Form eines Verbs, die als Substantiv fungiert) wird in verschiedenen Kontexten verwendet:

• A) Als Subjekt des Satzes

  Wir verwenden das Gerund, wenn das Verb das Subjekt des Satzes ist.

  Beispiel: Rauchen ist schlecht für Ihre Gesundheit.

• B) Nach Präpositionen und Zeitadverbien

  Wir verwenden das Gerund nach Präpositionen und Zeitadverbien wie before, after, since, while.

  Beispiel: Ich weiß nicht, wie ihre Art zu sprechen ist.

• C) Nach Possessivpronomen bei verbalen Handlungen

  Wir verwenden das Possessivpronomen auch vor einer verbalen Handlung, die als Substantiv fungiert.

  Beispiel: Ich habe sein Schreiben nicht verstanden.

• D) Nach dem Adjektiv "worth"

  Nach dem Adjektiv worth (wert).

• E) Nach Verben,

Definition von Präpositionen

Präpositionen sind Partikel oder Ausdrücke, die dazu dienen, ein syntaktisches Element einzuführen, beispielsweise in dem Satz „reist mit dem Flugzeug“.

Typen und Verwendungen von Präpositionen

• Einfache Präpositionen: in, mit, für, an, aus, zwischen, trotz...
• Präpositionale Ausdrücke/Verbindungen: in die, aus, als...

Grammatische Funktionen und ihre Positionen

A) Positionen für indirekte Objekte, Präpositionalobjekte

Personalpronomen können als direkte Objekte (Akkusativobjekte) fungieren. Dies ist der Fall, wenn der Satz mehrdeutig sein könnte oder das Pronomen am Satzanfang steht. Beispiele hierfür sind Pronomen, die sich auf Personen beziehen, wie „alle“, „andere“, „alles“ oder „nichts“....

Werden-was-ist; beat-beat-geschlagen latido; geworden war-hacerse werden; beginnen begann begonnen empezar-, Biss-Bit-gebissen morderse; Blow-blies-blown soplar; break-brach-gebrochen romper zu bringen; - gebracht hat traer; gebauten Aufbau gebaut, Buy-gekauft haben, können-könnte; gefangenen catch gefangen coger; wählen wählte gewählt escoger, komm-kam-come, Kosten-Kosten-Kosten; Cut-Cut Schnitt; do-did-done; ziehen zog gezogenen dibujar: Traum geträumt, geträumt-soñar; Alkohol trank-getrunken; Drive-fuhr-gefahren; essen-aß-gegessen; Herbst-fell-fallen caer; Wohlfühl - Filz-Filz; dight umkämpften umkämpft;-found-Suche gefunden, fliegen-flog-geflogen;-Passwort-vergessen, vergessen, get-got-stand; geben gab-gegeben; go-ging-gegangen;...

Sprachliche Analyse und grammatikalische Strukturen

Dieses Dokument enthält eine Sammlung von Analysen zu verschiedenen Themen, die grammatikalische Aspekte wie Zeitformen, Satzbau und Wortwahl untersuchen.

Themenübersicht

• American Obesity: Untersuchung von Bewegungsmangel und Ernährungsgewohnheiten bei Kindern.
• Coetzee und der Nobelpreis: Analyse von Annahmen und Wahrscheinlichkeiten.
• Elvis lebt!: Mythenbildung und sprachliche Aufarbeitung.
• Arbeiten im Homeoffice: Kostenreduktion und berufliche Veränderungen.
• Handynutzung: Soziale Interaktion und Kommunikation.
• Nicht ohne meinen Hund: Tier-Mensch-Beziehung und soziale Akzeptanz.
• Plastische Chirurgie: Soziale Anforderungen und medizinische Ergebnisse.
• Sexismus in der Sprache: Inhärente Strukturen

Simple Present (Einfache Gegenwart)

Aussagesatz (Affirmative): Subjekt + Verb (Infinitiv). In der dritten Person Singular wird ein -s oder -es angefügt.

• Beispiel: Ich lese mein Buch / Er liest sein Buch.

Fragesatz (Interrogative): Do / Does + Subjekt + Verb (Infinitiv ohne „to“).

• Beispiel: Lesen Sie das Buch? / Liest er das Buch?

Verneinung (Negative): Subjekt + do / does + not + Infinitiv.

• Beispiel: Ich lese das Buch nicht / Er liest das Buch nicht.

Simple Past (Imperfekt)

Aussagesatz (Affirmative): Subjekt + Verb (2. Spalte der unregelmäßigen Verben oder Endung -ed).

• Beispiel: Ich kaufte Blumen.

Fragesatz (Interrogative): Did + Subjekt + Verb (Infinitiv ohne „to“).

• Beispiel: Habe ich Blumen im Laden gekauft?

Verneinung (Negative): Subjekt...

Evolution der Wörter

Anfangskonsonanten einfach

In der Regel haben sich diese Arten von Konsonanten in der lateinischen Sprache erhalten, von dem Katalanischen bewegen (capillus (m) - Haar, formica (m) - Ameise). Es gibt jedoch einige Ausnahmen:

• Der /l/ wurde verdoppelt und war palatalisiert (locus (m) - Platz, lacrima (m) - Riss).
• Die /s/ Anfangskonsonanten mit einem entwickelten -e-Support gefolgt. Die Aussprache von /s/ war kein Problem, wenn das vorhergehende Wort auf einen Vokal endete, wie es mit dieser phonetischen Silbe (illo speculo - il/los/pe/cu/lo) war. Aber wenn vor dem Wort oder einem Satz der Spitze mit einem Konsonanten endete, wurde die Aussprache schwierig. Diese Schwierigkeit wurde durch Hinzufügen eines prothetischen Vokals