Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Aufgaben für Englisch

Einführung in Relativsätze und Unterkategorien

Relativsätze und deren Unterkategorien:

• 1. Element und Substantiv: Sozialversicherungsnummern und deren Bezüge...
• 2. Spezifische Relativsätze: Ohne Präposition, mit „dass“ (z. B. „den ich im Film gesehen habe“), oder mit Ortsangaben („das Land, in dem es nicht regnet“).
• 3. Präpositionale Relativsätze: Verwendung von Präpositionen vor Relativpronomen.

Weitere Klassifizierungen

• 1. Explizite Relativsätze: Nutzen spezifische Strukturen und keine bloßen Relativpronomen.
• 2. Wo und in denen: Werden in spezifischen Kontexten eingesetzt.
• 3. Präpositionen (in, mit, für): Können kombiniert werden, wobei bestimmte Formen ausgeschlossen sind.
• 4. Vermeidung von Wiederholungen: Doppelungen sollten

Der Große Sturm von 1987: Analyse und Folgen

Der sogenannte Große Sturm (vermutlich der Sturm von 1987 in Großbritannien) verursachte schreckliche Katastrophen. Häuser wurden zerstört, viele Menschen verletzt und einige starben. Meteorologische Satellitentechnologie (B-Satelliten) wird eingesetzt, um solch schreckliche Katastrophen vorherzusagen.

Verständnisfragen zum Text

• 1. Beschreibung der Katastrophe: Der Sturm verursachte schreckliche Katastrophen; Häuser wurden zerstört, viele Menschen verletzt und einige starben.
• 2. Wahr/Falsch-Aussagen: A – Falsch (Absatz "Zwanzig Jahre lang, bis der große Sturm"); B – C – Falsch (gesamter Absatz).
• 3. Schlüsselbegriffe: A-Ablagerungen, B-gefangen, C-D-..., entwurzelte, Blackout.
• 4. Zuordnung:

Nebensätze im Deutschen: Typen und Klassifizierung

Nebensätze werden nach ihrer Rolle im komplexen Satz klassifiziert. Wir unterscheiden drei Hauptklassen:

• Substantivische Nebensätze (Nominalsätze)

  Sie spielen die Rolle eines Substantivs oder einer Nominalphrase.

• Adjektivische Nebensätze (Relativsätze)

  Sie erfüllen die Funktion eines Adjektivs, d.h. sie modifizieren ein Nomen, mit dem sie verbunden sind.

• Adverbiale Nebensätze

  Sie erfüllen die Aufgaben eines Adverbs, z.B. indem sie das Verb modifizieren.

Substantivische Nebensätze: Funktionen und Beispiele

Substantivische Nebensätze können im Satz die gleichen Funktionen wie ein Nomen oder eine Nominalphrase übernehmen, z.B. als Subjekt, Prädikativ, Apposition oder direktes Objekt. Die...

Mehrwortverben: Partikel-, Präpositional- und andere Konstruktionen

Mehrwortverben mit Partikeln werden in vier Klassen unterteilt:

Partikelverben (Phrasal Verbs)

Partikelverben bestehen aus einem Verb gefolgt von einem Adverb. Sie sind sehr häufig in Gesprächen und Belletristik.

Intransitive Partikelverben

Die häufigsten intransitiven Partikelverben sind solche, die Befehle ausdrücken und oft als Imperative verwendet werden. Deklarative Sätze mit häufigen intransitiven Partikelverben haben in der Regel ein menschliches Subjekt.

Beispiel: Er kann einfach dasitzen und die ganze Zeit schimpfen.

Eine häufige intransitive Kombination in Gesprächen ist "kommen". Sie hat 3 wichtige Funktionen:

• Als Ausruf in einem Aufruf zum Handeln: Komm, um deine

Artikel 3: Das Verb

Das Verb ist eine Wortklasse, die auf drei Arten definiert werden kann:

• Semantisch: Zeigt Handlungen (z. B. „springen“), Prozesse (z. B. „wachsen“) oder Zustände (z. B. „sein“) an.
• Morphologisch: Besteht aus Lexem und Morphem. Es umfasst Flexionsformen wie Person, Numerus, Tempus, Modus, Aspekt und Genus Verbi (Stimme).
• Syntaktisch: Bestimmt die Struktur des Satzes durch die Verb-Morphologie.

Morphologie des Verbs

Die Struktur setzt sich zusammen aus dem Lexem (Stamm), dem Vokal, dem Modus- und Tempus-Kennzeichen sowie den Endungen für Person und Numerus.

Grammatische Kategorien

• Zeit (Tempus): Gibt an, ob die verbale Handlung vor, während oder nach dem Sprechzeitpunkt stattfindet (Vergangenheit, Gegenwart oder Zukunft)

Gegenübergestellte und Koordinierte Satzglieder

Gegenübergestellt: Ich kam, ich sah, ich siegte.

Koordinierte Satzglieder (P1 - P2)

• Kopulativ (und, auch): Beispiel: John studiert und Anna arbeitet.
• Adversativ (aber, jedoch, sondern): Beispiel: Wir haben gut gespielt, aber verloren.
• Disjunktiv (oder, entweder ... oder): Beispiel: Entweder Sie kommen oder Sie bleiben.
• Distributiv (entweder ... oder, mal ... mal): Beispiel: Einige spielen, andere erledigen die Aufgabe.

Untergeordnete Satzglieder

(PP - PS)

Nominalsätze

Ersetzen das Nomen oder die Nominalphrase.

• Subjekt: Beispiel: Ich bin von dieser Studie schwer betroffen.
• Direktes Objekt (CD): Beispiel: Andrew glaubt, dass Carlos Recht hatte.
• Indirektes Objekt (CN): Beispiel: Wir sind davon überzeugt,

Phrasal Verbs: Eine umfassende Liste

A

Aim at (auf etwas abzielen)

• Bedeutung: Etwas anstreben, ein Ziel haben
• Synonym: to target

Ask after (sich nach jemandem erkundigen)

• Bedeutung: Nach dem Befinden von jemandem fragen
• Synonym: to inquire about

B

Be over (vorbei sein)

• Bedeutung: Beendet sein
• Synonym: to be finished

Break away from (sich von etwas lösen)

• Bedeutung: Sich trennen, sich befreien
• Synonym: to cut loose from

Break down (zusammenbrechen, versagen)

• Bedeutung: Nicht mehr funktionieren, eine Panne haben
• Synonym: to fail, to collapse

Break in (einbrechen, unterbrechen)

• Bedeutung: Gewaltsam eintreten; ein Gespräch unterbrechen
• Synonym: to interrupt, to force entry

Break up (sich trennen, beenden)

• Bedeutung: Eine Beziehung beenden
• Synonym: to separate, to end

Bump

Einblicke in das Leben eines gehörlosen Studenten

1. Meine Erfahrungen als gehörloser Student

Mein Name ist Juan de Dios, und ich bin seit meiner Geburt gehörlos. Ich besuchte eine normale Schule und studiere als normaler Student, aber ich möchte aufs College und an die Universität gehen. Ich musste die Gebärdensprache lernen, um mit Menschen zu kommunizieren. Wenn die andere Person die Gebärdensprache jedoch nicht beherrscht oder nicht perfekt spricht, wird es schwierig, mit ihr zu kommunizieren, es sei denn, ich schreibe es auf ein Stück Papier.

2. Herausforderungen im Alltag

Ich habe nicht viele Schwierigkeiten, da ich nicht viel Hilfe brauche. Nur manchmal, wenn ich etwas erklären muss, nicht helfen kann oder etwas Wichtiges hören...

Merkmale der heutigen Jugendkultur

Die Jugend von heute ist durch verschiedene Aspekte gekennzeichnet:

• Demografischer Rückgang: Es gibt weniger junge Menschen, während die Zahl der älteren Generationen zunimmt.
• Streben nach Jugendlichkeit: Ein allgemeiner Wunsch, jung zu bleiben oder jung zu wirken.
• Autonomie und Lebensstil: Ein Übergang von der Einheit zur Autonomie.

Wichtige Merkmale sind zudem:

• Unabhängigkeit von den Eltern (oft schon früh).
• Ein Leben im Hier und Jetzt, ohne viel an die Zukunft zu denken.
• Misstrauen gegenüber großen Institutionen.
• Der Wunsch nach Spaß und die Bereitschaft, Risiken einzugehen, die in diesem Alter typisch sind.

Freizeitgestaltung und Drogenkonsum

Einige Jugendliche suchen den Kontakt zur Welt der Drogen. Während...