Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Übungen für Lehramt für Hochschule

Modelle der Pädagogik und Lerntheorien

Konstruktivistisches Modell

Vygotskys Ansatz zur Sprachentwicklung

Die Sprache ermöglicht die Entwicklung des Denkens.

Bruners Übereinstimmung mit Piaget

Beide stimmen darin überein, dass Menschen ihre kognitive Entwicklung durch verschiedene Stadien durchlaufen.

Ausubels Anwendung des Sinnvollen Lernens

Der Lehrer sollte den Inhalt in einer logisch-deduktiven Weise organisieren.

Kognitivistisches Pädagogisches Modell

Die fünf Gesetze der Gestalt

• Nähe (Proximity)
• Ähnlichkeit (Ähnlichkeit)
• Kontinuität (Continuity)
• Geschlossenheit (Close)
• Figur-Grund (Hintergrund)

Entwicklung kognitiver Strategien

Der Lernende entwickelt die kognitiven Strategien, die den Zugang zu Wissen ermöglichen.

Das Modell der Informationsverarbeitung

Es...

1. Paradigma der Vermittlungsprozesse und Lernfaktoren

Das Paradigma der Vermittlungsprozesse beschreibt die Situation, die aus der Interaktion von vier Lernbereichen resultiert: Denken und Verhalten von Lehrer und Schülern. Dieses Paradigma erklärt, dass das Denken der Schüler ihr Verhalten beeinflusst, während ihr Verhalten wiederum ihre Denkweise bestimmt.

Die Faktoren, die das Lernen beeinflussen, sind:

Für den Lehrer:

• Denken: Der Lehrer ist ein reflektierendes Subjekt. Seine Gedanken leiten sein Verhalten, insbesondere bei der Analyse der Unterrichtspraxis. Diese komplexe Funktion erfordert akademisches Wissen und Erfahrung (professionelles Wissen aus Annahmen, Konzepten und Theorien). Der Fokus liegt auf der Effektivität des Unterrichts:

Pädagogik, Sportwissenschaft und Trainerausbildung

Um diese Beziehung zu erklären, muss zunächst das Konzept der Pädagogik definiert werden.

Die Pädagogik als Wissenschaft definiert, erklärt und regelt den pädagogischen Prozess, indem sie theoretische Grundlagen für die Praxis liefert.

Auf dieser Grundlage kann die Pädagogik der körperlichen Aktivität als die Wissenschaft verstanden werden, die die Prozesse des Sportunterrichts regelt.

Darüber hinaus besteht die Beziehung zwischen Sportwissenschaft und Sportpädagogik darin, dass die Sportwissenschaft beschreibt, wie sich der menschliche Körper und seine Bewegungen entwickeln und wie der Körper physiologische und soziale Anpassungsprozesse durchläuft.

Sportunterricht sollte, wie jede...

Mission, Vision und Ziele

Die Mission eines Unternehmens beschreibt seine Haupttätigkeit. Die Vision ist das Zielbild, das es zu einem bestimmten Zeitpunkt erreichen möchte. Die Ziele sind die Mittel, mit denen die Vision verwirklicht wird.

Funktionen nach Taylor

Wesentliche Funktionen nach Taylor umfassten eine Reihe von Aufgaben:

• Jede Arbeit überprüfen.
• Personal auswählen.
• Mitarbeiter schulen.
• Zusammenarbeit zwischen Management und Arbeitnehmern fördern.

Funktionen nach Fayol

Henri Fayol definierte 6 Schlüsselfunktionen:

1. Finanzwesen: Kapital beschaffen und verteilen.
2. Rechnungswesen: Einnahmen und Ausgaben erfassen und kontrollieren.
3. Kommerziell: Marktforschung, Verkauf und Einkauf.
4. Technik: Herstellung, Wartung und technische Dienstleistungen.
5. Sicherheit:

Grundschulen 1871: Aufteilung Urban/Rural

Im Jahr 1871 wurden Grundschulen aufgeteilt:

• Urban: Schulen innerhalb der Gemeindegrenzen
• Rural: Alle Schulen außerhalb dieser Grenzen

1881: Einführung gemischter Schulen

Im Jahre 1881 wurde die Einrichtung gemischter Schulen in jenen Gegenden ermöglicht, wo die Bevölkerungszahl die Aufrechterhaltung getrennter Einrichtungen nicht erlaubte. Die Finanzierung war sehr gering und konnte sich keine getrennte Ausbildung leisten.

Pazifikkrieg (1879-1883) & Bildung

Dieser Krieg bedeutete eine Budgetanpassung und eine Änderung der Prioritäten. Er brachte auch große soziale Transformationen aufgrund des wirtschaftlichen Aufschwungs durch den Salpeterabbau und der Entstehung der Mittelschicht.

Dies führte...

1.5 Produktionsstrategien und Wettbewerbsvorteile

Bei der Entwicklung von Produktionsstrategien werden zwei Ansätze verfolgt:

1. Hierarchischer Ansatz: Hierbei wird zunächst die Wettbewerbsstrategie definiert und darauf basierend die Förderziele festgelegt.
2. Ressourcenansatz: Dieser Ansatz wird immer lukrativer, da er sich auf die Entwicklung und den Schutz der operativen Ressourcen des Unternehmens konzentriert.

Es gibt vier Möglichkeiten, den Beitrag der Fertigungsstrategie zu betrachten, wobei sich die Einstellung des Unternehmens ändern muss:

• Passiv: Um negative Auswirkungen zu minimieren.
• Follower-Ansatz: Den Praktiken anderer Unternehmen folgen.
• Leadership: Die Produktion wird zu einer internen Unterstützung der Geschäftsstrategie.
• Exzellenz-

Coach

Schüler-Lehrer-Beziehung

Dies ist eine wichtige Beziehung, da der Coach den Weg bereitet und Wissen an die Lernenden liefert. Es geht darum, wie das Wissen von der Person, die unterrichtet, vermittelt wird.

Ziele des Coaches

Sicherstellen, dass die Schulungsteilnehmer mehr wissen als zuvor, etwas verstehen, das sie vorher nicht wussten, eine Fähigkeit entwickeln, die sie nicht besaßen, und anders denken als bisher angenommen.

Zweck des Coaches

Die Lehren des Coaches sind auf die Zukunft ausgerichtet und geplant.

Voraussetzungen für den Erfolg des Coaches

1. Wille (Wollen): Worte überzeugen, aber das Beispiel zieht. Es kann viel Theorie geliefert werden, aber der Lernende verinnerlicht das Thema nur, wenn er das Beispiel umsetzt.
2. Wissen (Was

Phasen der mathematischen Entwicklung

Kinder zählen von 1 bis 5 und überprüfen, ob es 5 sind. Ein Fehler wäre es, nicht zu erkennen, dass die endgültige Anzahl der Mächtigkeit der Menge entspricht und dass die Mächtigkeit einer Menge nicht von der Reihenfolge abhängt, in der die Elemente gezählt werden.

Dritte Phase: Kardinalitätsprinzip

Diese Phase zeichnet sich durch Folgendes aus:

• Bei Mengen bis zu 10 Elementen sind Kinder in der Lage zu erkennen, dass die zuletzt gezählte Zahl die Mächtigkeit der Menge (Gesamtanzahl) angibt.
• Sie verstehen, dass die Reihenfolge der Zählung keinen Einfluss auf die relative Größe der Zahlen hat (die Reihenfolge ändert nichts an der Folge).
• Es ist zu beachten, dass Kinder Übungen machen sollten,

Code of Ethics

Ein Code of Ethics (Ethikkodex) ist ein Regelwerk, das Ingenieure bei der Entscheidungsfindung leitet. Er basiert auf folgenden Grundwerten:

• Wahrheit
• Ehrlichkeit
• Loyalität
• Gerechtigkeit
• Offenheit
• Wettbewerb
• Verantwortung

Pflichten gegenüber dem Kunden

Der Ingenieur sollte stets eine dienstleistungsorientierte Haltung gegenüber seinen Mandanten einnehmen und deren Interessen wie seine eigenen vertreten. Dabei kombiniert er technische Leistungsfähigkeit, Autonomie, Unabhängigkeit und Integrität, um die Arbeitsergebnisse zu maximieren.

Insbesondere gilt:

• Verteidigung der besten Kriterien für den Kunden.
• Klare Definition von Inhalt, Umfang und Bedingungen der Arbeit.
• Erbringung der Dienstleistung unter vollständiger Einhaltung der Vereinbarungen.

Unit 7: Die Diffusion des Kulturerbes – Auslegung des Erbes

Eine der grundlegenden Funktionen von Einrichtungen des kulturellen Erbes ist es, die Öffentlichkeit über das zu schützende öffentliche Gut zu informieren und dieses als soziales Erbe für jedermann zugänglich zu machen. Difusión / Spread ist nicht nur die Vermittlung von Informationen über das Gut, sondern auch das Anregen, Nachdenken, Provozieren und Sichstellen gegenüber der Öffentlichkeit, die ihm begegnet. Hierfür haben wir ein Werkzeug: die Auslegung.

Interpretation ist ein Akt der Kommunikation, durch den wir etwas vermitteln, damit es verstanden wird (was oft Schwierigkeiten bereitet).

Das Konzept der Interpretation

„Die Interpretation des Kulturerbes ist die in situ...