Einführung
Das zu erörternde Thema ist die kognitive Entwicklung bei Kindern von null bis sechs Jahren, entsprechend dem fünften Thema der Grundschule.
Um dieses Thema zu entwickeln, stütze ich mich auf die grundlegende Idee, dass ein Kind in seiner kognitiven Entwicklung Fortschritte macht, wenn wir ihm die Möglichkeit geben, die Umgebung, in der es sich entwickelt, kennenzulernen. Dazu muss die Aktivität der Eckpfeiler sein, damit das Kind zum Architekten seines eigenen Wissens wird.
In dieser Hinsicht werde ich zunächst die kognitive Entwicklung bis zum Alter von sechs Jahren behandeln. Anschließend werde ich analysieren, wie das Kind die Realität wahrnimmt und wie es die physikalische, natürliche und soziale Welt festigt und erforscht....