Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Aufgaben für Sprache und Literatur

Pille danach – Spickzettel für die Beratung

Grundidee: Eine Frau kann schwanger werden, wenn Spermien auf eine Eizelle treffen. Die Eizelle wird beim Eisprung freigesetzt. Spermien können mehrere Tage im Körper überleben. Die Pille danach verschiebt oder hemmt den Eisprung, damit keine Eizelle vorhanden ist. Deshalb gilt: So früh wie möglich einnehmen! Wenn der Eisprung bereits stattgefunden hat, wirkt sie nicht sicher. Sie ist keine Abtreibungspille und bietet keinen Schutz vor sexuell übertragbaren Infektionen (STI).

Ablauf im Handverkauf (HV)

Diskret beraten → Wann war die Panne? → Schwangerschaft, Medikamente und Sonderfälle abklären → passenden Wirkstoff wählen → Einnahme und Kondomgebrauch danach erklären.

Wichtige Fragen

Franz Kafka: Leben, Werk und Die Verwandlung

Die Figuren des Vaters und der Mutter waren entscheidend in seinem Leben. Sein Vater war stark und streng. Der Vater-Sohn-Konflikt ist ein zentrales Thema in Die Verwandlung. Kafka sah seinen Vater als Tyrannen, wie er im Brief an den Vater schrieb. Beide Eltern arbeiteten viel, deshalb war Kafka als Kind oft allein. Er fühlte sich isoliert und fremd – ein Gefühl von Einsamkeit, Fremdheit und Entfremdung. Er arbeitete als Jurist, aber er hasste seinen Beruf. Sein Vater hatte ihn gezwungen, Jura zu studieren. Er hatte keinen festen Bezugspunkt und empfand das als Schuldgefühl.

Auch seine Helden in den Werken sind isoliert und leben in einer fremden Welt. Sie verfolgen ein Ziel, das sie nie erreichen....

Grammatik und Wortschatz: Kino

Abschnitt G1

• 1: 1. in die, 2. auf, 3. im, 4. nach, 5. im, 6. ins
• 2: 1E, 2C, 3D, 4B, 5A
• 3: 1. die Tragödie, 2. der Actionfilm, 3. die Komödie, 4. der Horrorfilm
• 4: 1. feiern, 2. einladen, 3. verkaufen
• 5: 1. Automaten, 2. Film, 3. 3D-Brille, 4. Reihe, 5. Kino

Abschnitt G2

• 1: 1. ins, 2. im, 3. an der, 4. nach, 5. in der, 6. zur
• 2: 1D, 2A, 3B, 4E, 5C
• 3: 1. der Dokumentarfilm, 2. die Literaturverfilmung, 3. der Dokumentarfilm, 4. die Komödie
• 4: 1. auftreten, 2. lesen, 3. bekommen
• 5: 1. Eintrittskarten, 2. 3D-Brille, 3. Schlange, 4. Kino, 5. Reihe

Konsumverhalten und elterliche Verbote

A1. Ich würde es (nicht) verbieten, denn:

• a) Es ist nicht gefährlich.
• b) Es ist ungesund.
• c) Es geht darum, was er anzieht, wofür er sein Geld ausgibt, oder sonst fühlt er sich nicht frei.
• d) Es kommt darauf an, wie alt das Kind ist.

A) Meine Eltern haben mir verboten, Schokolade zu essen oder zu spät nach Hause zu kommen.

Regeln für Ana (AMIX)

• Ana darf nicht alleine in die Stadt gehen.
• Ana darf kein Eis vor dem Essen essen.
• Ana darf weder lange telefonieren noch laute Musik hören.

Persönliche Verbote (B)

Ich würde verbieten, zu lange am Handy zu sein, Partys in meinem Haus zu feiern oder bis spät in die Nacht wach zu bleiben.

Prioritäten beim Konsum (A2)

An 1., 2. oder 3. Stelle kommt bei mir Kleidung, kaufe...

Sino-Tibetische und Asiatische Sprachen

Sino-Tibetisch/Sinitisch: Mandarin (SVO), Birmanisch (SOV), Xiang, Yue, Jin etc. Kra-Dai: Kra, Be, Tai, Kam-Sui. Tai-Kadai: Laotisch, Thai (SVO). Mon-Khmer: Khmer (SVO), Vietnamesisch (SVO), Thailändisch, Kambodschanisch. Hmong-Mien: Hmongisch, Mienisch (SVO). Austronesisch: Indonesisch (SVO), Malaysisch (SVO), Bahasa Melayu (SVO), Tagalog (VSO). Transeurasisch: Koreanisch (SOV), Japanisch (SOV, agglutinierende Sprache), Türksprachen, Mongolisch, Mandschu-Tungusisch.

Sprachliche Merkmale

Radikaler Pro-Drop: Subjekt und Objekt können weggelassen werden, wenn sie aus dem Kontext erschließbar sind. Eigenschaften: Indeterminiertheit (Fehlen obligatorischer Kategorien), lexikalische Töne, Höflichkeit, Numeralklassifikatoren,...

Ausflug nach Paris

Lieber Markus, wie geht es dir? Ich freue mich, von dir zu hören. Ich habe lange nichts von dir gehört. Es tut mir leid, dass du nicht mitkommen konntest. Wir sind am vergangenen Wochenende mit der Schule und dem Bus nach Paris gefahren. Wir haben Sightseeing gemacht und Französisch gelernt. Es war schön, aber anstrengend.

Unsere Highlights in Paris:

• Besuch des Eiffelturms
• Besichtigung des Louvre-Museums
• Spaziergang an der Seine
• Croissants essen
• Ausflug ins Disneyland Paris

Ich schlage vor, morgen ins Kino zu gehen. Es wäre schön, wenn du mitkommen könntest. Liebe Grüße, Julia

Neues Fitnessstudio

Liebe Anna, wie geht es dir? Es gibt Neuigkeiten: Ich möchte das neue Fitnessstudio besuchen. Ich war am Mittwoch allein und zu...

Sätze im Konjunktiv II schreiben

1. Zeit haben / meine Freunde öfter sehen: Wenn ich Zeit hätte, könnte ich meine Freunde öfter sehen.
2. 18 sein / alleine nach Deutschland fliegen können: Wenn ich 18 wäre, könnte ich alleine nach Deutschland fliegen.
3. In Deutschland wohnen / besser Deutsch sprechen: Wenn ich in Deutschland wohnen würde, würde ich besser Deutsch sprechen.

1a. Bildbeschreibung: Was sieht man?

• Auf dem Bild ist eine Frau / ein Mädchen / eine Journalistin / eine Ärztin zu sehen.
• Auf dem Bild gibt es eine Frau / ein Mädchen / eine Journalistin / eine Ärztin.
• Auf dem Bild kann man eine Frau / ein Mädchen sehen.

1c. Notizen

Artikel A

• Was? Eine Veranstaltung für Fußgänger und Skater
• Wo? Auf den Straßen
• Wann? Am Sonntag ab

Bildbeschreibung: Bergsteiger beim Eishacken

Beschreibung:

Auf dem Bild ist ein Mann zu sehen, der mit einem Eispickel und einem Helm Eis hackt. Er trägt außerdem einen Gurt auf der Rückseite seines Körpers, im Beinbereich, und ist an einem Seil befestigt. Dies hilft ihm, nicht zu fallen und nicht in Gefahr zu geraten.

Übung: Steigerung von Adjektiven (Komparation)

Bilden Sie die Steigerungsformen (Positiv, Komparativ, Superlativ):

1. Das Buch: Das spannende Buch / Ein spannendes Buch / Das Buch ist spannender / am spannendsten.
2. Die Note: Die gute Note / Eine gute Note / Die Note ist besser / am besten.
3. Die Ferien (Plural): Die kurzen Ferien / Kurze Ferien / Die Ferien sind kürzer / am kürzesten.
4. Das Geschenk: (Hier fehlt die Übung)
5. Der Plan: Der

Konjugation starker Verben

• anbieten, bietet an, bot an, hat angeboten
• anfangen, fängt an, fing an, hat angefangen
• anrufen, ruft an, rief an, hat angerufen
• ansehen, sieht an, sah an, hat angesehen
• aufstehen, steht auf, stand auf, ist aufgestanden
• ausgeben, gibt aus, gab aus, hat ausgegeben
• ausscheiden, scheidet aus, schied aus, ist ausgeschieden
• aushalten, hält aus, hielt aus, hat ausgehalten
• backen, bäckt/backt, buk/backte, hat gebacken
• beginnen, beginnt, begann, hat begonnen
• behalten, behält, behielt, hat behalten
• bekommen, bekommt, bekam, hat bekommen
• beraten, berät, beriet, hat beraten
• beschließen, beschließt, beschloss, hat beschlossen
• beschreiben, beschreibt, beschrieb, hat beschrieben
• besitzen, besitzt, besaß, hat besessen
• besprechen, bespricht,

Wortschatz (Deutsch – Italienisch)

• allergisch sein gegen + A – essere allergico a
• anzünden – accendere
• auf leeren Magen – a stomaco vuoto
• aus Liebe zu + D – per amore di
• aus ökologischem Anbau – di agricoltura biologica
• aus sein mit + D – essere finita con
• einen Bärenhunger haben – avere una fame da lupi
• der Becher, - – vasetto
• die Beschwerde, -n – sintomo
• der Bioladen, -
• das Bioprodukt, -e
• Diät machen
• die Dose, -n – lattina
• einnehmen (er nimmt ... ein) – prendere per bocca (medicine)
• das Fett, -e – grasso
• der Frutarier
• fettarm – magro
• gentechnisch verändert – geneticamente modificato
• der Geschmack, "-e – gusto (nach meinem Geschmack – di mio gusto)
• das Gluten
• haltbar bis – abitualmente, di di solito
• der Heuschnupfen –