Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Übungen für Sprache und Literatur für Weitere Kurse

Michael Jordan: Zitate zu Erfolg, Scheitern und Disziplin

Sprache und LiteraturAktualisiert am 2,35 KB

Die Erfolgsphilosophie von Michael Jordan

  1. Ich kann ein Scheitern akzeptieren, aber ich kann es nicht akzeptieren, es nicht zu versuchen.
  2. Ich habe in meiner Karriere mehr als 9.000 Würfe verpasst. Ich habe fast 300 Spiele verloren. 26 Mal wurde mir das Vertrauen geschenkt, den entscheidenden Wurf zu machen, und ich habe versagt. Ich bin in meinem Leben immer und immer wieder gescheitert – und genau deshalb habe ich Erfolg.
  3. Ich habe nie über die Konsequenzen eines verfehlten wichtigen Wurfs nachgedacht... Wenn man über die Konsequenzen nachdenkt, denkt man an ein negatives Ergebnis.
  4. Egal ob im Training oder in einem echten Spiel: Ich spiele, um zu gewinnen, und ich lasse mich nicht von meinem Weg oder meinem Enthusiasmus abbringen.
  5. Ich schwitze
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Freiheit und Zwang bei Emilia Galotti und Das freiwillige Jahr im Vergleich

Sprache und LiteraturAktualisiert am 7,93 KB

In beiden Werken, Das freiwillige Jahr und Emilia Galotti, kämpfen die Protagonistinnen Jette und Emilia um Selbstbestimmung. Doch äußere Zwänge und gesellschaftliche Erwartungen verhindern ihren Weg in die Freiheit.

Analyse: Das freiwillige Jahr

Inhalt und Handlung

Jette soll auf Wunsch ihres Vaters Urs ein Freiwilliges Soziales Jahr (FSJ) im Ausland absolvieren. Obwohl sie sich in ihrer Heimat wohlfühlt, hat sie keine eigene Stimme, um sich gegen den väterlichen Druck zu behaupten. Sie verpasst ihren Flug – möglicherweise absichtlich – und bleibt passiv. Ihre Beziehung zu Freund Mario ist unsicher. Der Film zeigt ihren stillen Widerstand gegen die Fremdbestimmung durch ihren Vater. Das Ende bleibt offen: Wird sie sich befreien können?...

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Übungen zu Präpositionen und Pronomen (Deutsche Grammatik)

Sprache und LiteraturAktualisiert am 6,92 KB

1. Ergänzen Sie die richtigen Präpositionen!

  • Ich habe mich oft über unseren Lehrer geärgert.
  • Ich leide an Diabetes und kann deshalb keinen Zucker essen.
  • Sie hat sich über die unfreundliche Bedienung beklagt.
  • Seit zwanzig Jahren sorgen sie für ihr krankes Kind.
  • Ich bitte Sie um einige Minuten Geduld!
  • Ich danke Ihnen für Ihre Aufmerksamkeit!
  • Ich möchte mich für dieses Missgeschick (percance) entschuldigen!
  • Er hat sich bei der Kellnerin beschwert, weil ihm das Essen nicht schmeckte.
  • Er kümmert sich um seine kranken Eltern.
  • Schon Monate vorher freue ich mich auf die Sommerferien.
  • Meine Großmutter fürchtet sich vor Dieben.
  • Ihr zukünftiges Monatsgehalt hängt ganz von Ihren Leistungen ab.
  • Wir haben über diesen Witz sehr gelacht.
  • Bitte erkundigen
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Semantische Entwicklung und Begriffsbildung: Lexikon, Bedeutung und Spracherwerb

Sprache und LiteraturAktualisiert am 4,81 KB

Semantische Entwicklung

Semantische Entwicklung: Das Studium der Bedeutung sprachlicher Elemente befasst sich damit, wie sprachliche Einheiten in der Wirklichkeit auf Referenz hinweisen. Als Sinneinheiten gelten vorrangig Lexeme; aber auch kleinere Einheiten wie Morpheme können Bedeutung tragen. Eine Einheit des Wortsinns wird nach Wert und Repräsentativität betrachtet. Luria spricht in diesem Zusammenhang von der Rolle der Kommunikation.

Modifier (Modifikatoren) sind Werkzeuge der kognitiven Aktivität. Wygotski (Vygotsky) betont die Rolle der Sprache als Regulator von Handlungen und als Werkzeug, das Veränderungen und Entwicklungspotenzial generiert. In diesem Bereich beeinflusst die Sprache kognitive Prozesse und spielt eine Rolle beispielsweise...

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Amerikanische Literatur der Nachkriegszeit: Baraka, Le Guin und Carver im Überblick

Sprache und LiteraturAktualisiert am 16,31 KB

Literarische Strömungen der Nachkriegszeit

Der Begriff „Fabulation“ und „fabulist fiction“ wurde von Robert Scholes in seiner kritischen Studie geprägt. Dieses Genre wird oft als parodistische Behandlung früherer literarischer Konventionen angesehen und nicht als innovativ in seiner Form. „Magischer Realismus“ ist ein weiterer Begriff, der häufig verwendet wird, um Erzählungen zu beschreiben, die Realität und Fantasie gleichberechtigt behandeln.

Nach dem Zweiten Weltkrieg entstand Literatur, die zuvor als „frivol“ galt (Science-Fiction, Western, Kurzgeschichten usw.). Die 1960er Jahre mit ihren bedeutenden sozialen und politischen Ereignissen (Kennedy-Attentat, Vietnamkrieg) forderten die Vorstellungskraft der Autoren heraus.

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Miguel Hernández: Leben, Tod und Bildersprache in seiner Lyrik

Sprache und LiteraturAktualisiert am 5,67 KB

Leben und Tod in der Poesie von Miguel Hernández

Im Einklang mit der Idee der Bewertung des Lebens wird der Friedhof als letzte Ruhestätte abgelehnt. Stattdessen wird die Zugehörigkeit zu dieser lebendigen Strömung, die durch die ganze Natur fließt, betont, die mehr als einfacher Staub ist. Diese Idee wird in der Elegie "Ramon Sije" wiederholt. Das Gleiche tritt im Herzen der Ermutigung für den entmutigten Freund Mohn auf. Der Tod spielt eine dominierende Rolle in der Poesie von Miguel Hernández. Der Dichter sieht das Leben ständig mit dem Gespenst des Fleischfresser-Messers bedroht. Diese Bedrohung überschattet sentimental die Impressumspflicht-Marke in all seinen Werken und verleiht seinem künstlerischen Schaffen eine besondere Farbe...

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Verb: Aspekt, Modus und Aktionsart

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Aspekt

Der Aspekt ist eine charakteristische grammatische Bedeutung des Verbs. Im weiteren Sinne drückt er durch verschiedene sprachliche Mittel bestimmte Funktionen der verbalen Handlung aus der Perspektive des Sprechers aus. Bei einer Aktion, die von einem Subjekt ausgeführt wird, z. B. Mathematik [studieren], kann der Sprecher, zusätzlich zu Johns Einordnung der Aktion in die Gegenwart, Vergangenheit oder Zukunft, sie auf den Beginn (beginnen zu), ihre Entwicklung (dabei sein zu), ihren Abschluss (studierte), ihre Ergebnisse (er hat zwei Fächer Mathematik studiert) oder ihre Wiederholung (wieder ... studieren) beziehen. Dies gibt Anlass zu verschiedenen aspektuellen Bedeutungen, die der Sprecher durch verschiedene Mechanismen ausdrückt:...

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säkular: Bedeutung, Etymologie und Verwendung des Adjektivs

Sprache und LiteraturAktualisiert am 8,77 KB

Säkular (Deutsch)

Adjektiv

Flexion des Adjektivs „säkular“

PositivKomparativSuperlativ
säkularsäkulareram säkularsten
Alle weiteren Formen: Flexion:säkular

Worttrennung

sä·ku·lar, Komparativ: sä·ku·la·rer, Superlativ: sä·ku·lars·ten

Aussprache

IPA: [zɛkuˈlaːɐ̯]

Hörbeispiele: Lautsprecherbild

 säkular (Info)

Reime: -aːɐ̯

Bedeutungen (Semantik)

  1. alle hundert Jahre wiederkehrend
  2. hundert Jahre dauernd
  3. ein Jahrhundert betreffend
  4. weltlich, nicht der Kirche zugehörig
  5. außergewöhnlich

Herkunft und Etymologie

Im 16. Jahrhundert von lateinisch saeculāris → la „auf ein Säkulum/Jahrhundert bezogen“ entlehnt, spätlateinisch „weltlich (gesinnt)“[1].

Synonyme

[1] hundertjährig
[4] weltlich, profan
[5] außergewöhnlich, herausragend

Gegenwörter

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Deutsch lernen: Grammatik und Übungen

Sprache und Literatur3,69 KB

Was passt nicht?

1. Lohn-Gehalt-Steuern-Einkommen. 2. einstellen-kündigen-entlassen-feuern. 3. berufstätig-angestellt-arbeitslos-im Ausbildung. 4. Selbstständiger-Beamter-Rentner-Arbeiter. 5. Atelier-Werk-Universität_fabrik.

Ordnen Sie zu.

9Bewerbung, um einen dualen Studienplatz. 4Sehr geehrte Frau. mit großem 3Interesse...Ihre 10Anzeige...suchen Sie 11Abiturienten...ich diese 7 Ausbildung bei Ihnen 13absolvieren....ich mein 15Abitur machen...das 6Studium an...in ihrem 16 Betrieb zu...zu einem 5 Ortswechsel...zu einem 17 Vorstellungsgespräch...1Mit freundlichen Grüchen...Marta Schwitz.

Bilden Sie Sätze mit um..zu und damit.

Ich fahre in den Ferien nach Deutschland, um mein Deutsch zu verbessern. Ich lerne Deutsch, damit meine beruflichen...

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Deutsch lernen: Fragen und Antworten zur Reise

Sprache und Literatur7,62 KB

Reiseerfahrungen: Fragen und Antworten

Hier findest du eine Sammlung von Fragen und Antworten rund um das Thema Reisen, ideal zum Üben der deutschen Grammatik (insbesondere des Perfekts) und des Wortschatzes.

Aktivitäten und Erlebnisse

  • Bist du mit der Seilbahn gefahren? – Ja, ich bin mit der Seilbahn gefahren.
  • Bist du spazieren gegangen? – Ja, ich bin im Park spazieren gegangen.
  • Bist du schwimmen gegangen? – Ja, ich bin im See schwimmen gegangen.
  • Bist du zufrieden zurückgekommen? – Ja, ich bin zufrieden zurückgekommen.
  • Habt ihr eine Ausstellung gesehen? – Ja, wir haben eine Ausstellung gesehen.
  • Habt ihr die Altstadt besucht? – Ja, wir haben die Altstadt besucht.
  • Habt ihr die Tickets online gekauft? – Ja, wir haben sie online gekauft.
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