Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Übungen für Lehramt für Gymnasiale Oberstufe

Psychologie und Gestaltung des Innenraums

Lehramt4,46 KB

Psychologie und Design des Rauminterieurs

Ein Zuhause für den Menschen zu schaffen, das die richtige Umgebung bietet, in der man sich als Person und als Teil des Haushalts fühlt, ist eine Grundvoraussetzung des heutigen Lebens und eine der zentralsten Ideen, die in der Soziologie und Architektur verwurzelt sind.

Die Psychologie des Raumes: Die Wirkung von Linien

Wir kennen die Bedeutung der verschiedenen Arten von Linien: vertikal, horizontal, diagonal, gebrochen, kreisförmig und spiralförmig. Ihre Präsenz kann Stabilität oder Dynamik schaffen, fördern oder Verwirrung im Ambiente stiften.

  • Das Vorherrschen von vertikalen Linien in einem Raum lässt die Decke höher erscheinen.
  • Polsterstühle mit Streifen in vertikaler oder horizontaler Richtung
...
Weiterlesen "Psychologie und Gestaltung des Innenraums" »

Nachhaltige Entwicklung: Prinzipien, Wasser-Management und Energieressourcen

Lehramt2,47 KB

Ökologische, Wirtschaftliche und Soziale Entwicklung

Das Feld der nachhaltigen Entwicklung kann konzeptionell in drei Teile aufgeteilt werden. Es berücksichtigt den sozialen Aspekt der Beziehung zwischen sozialem Wohlbefinden, der Umwelt und wirtschaftlicher Prosperität. Die Triple Bottom Line ist ein Satz von Indikatoren für die organisatorische Leistung in allen drei Bereichen.

Schlüsselkonzepte

  • Kapazität: Die Fähigkeit eines Ökosystems, das Leben in ihm zu wahren.
  • Ökologischer Fußabdruck: Die Fläche, die benötigt wird, um die Ressourcen zu produzieren, die der Mensch braucht, und um die entstehenden Abfälle zu assimilieren.

Grundsätze der Nachhaltigen Entwicklung

  • Grundsatz der nachhaltigen Ernte oder Extraktion.
  • Prinzip der nachhaltigen
...
Weiterlesen "Nachhaltige Entwicklung: Prinzipien, Wasser-Management und Energieressourcen" »

Monographie und These: Aufbau, Inhalte und Forschungsprozess

Lehramt6,05 KB

Monographie: Definition und Aufbau

1) Was ist die Monographie?

Die Monographie ist eine wissenschaftliche Forschungsarbeit zu einem bestimmten Thema, inhaltlich sowie in Raum und Zeit definiert. Ihre Ausdehnung ist nicht festgelegt; sie kann ein Minimum von etwa 60 Seiten haben bis hin zur Größe eines Buches oder sogar mehreren Bänden. Ein grundlegendes Merkmal, das die Monographie kennzeichnet, ist, dass ihre Struktur nicht primär hypothesenorientiert ist.

2) Was ist die Struktur der Monographie?

Die Bestandteile der Struktur der Arbeit sind in der Regel:

  • der Anfangs- bzw. vorläufige Teil,
  • der zentrale (Haupt-)Teil der Arbeit,
  • der abschließende Teil.

3) Liste der Elemente des ersten Teils der Monographie

Zum ersten Teil der Monographie gehören...

Weiterlesen "Monographie und These: Aufbau, Inhalte und Forschungsprozess" »

Soziale Funktionen der Sprache und Sprachkonflikte

Lehramt7,29 KB

Soziale Funktionen der Sprache

Funktion der Identität: Sie ist der Eckpfeiler der Konfiguration der persönlichen und kollektiven Identität. Eine bekannte Funktion zeigt, welche Rolle die Sprache in einer Familie spielt; sie ist einer der Schlüsselfaktoren bei der Erhaltung oder Aufgabe einer Sprache.

Erhalt oder Aufgabe der Sprache

Funktion der Bekanntheit: Man erkennt, welche Rolle die Sprache in der Familie spielt und ob sie zur Wartung oder zum Aufgabe der Sprache beiträgt.

Arbeitsfunktion

Funktion Arbeit: Eine Sprache übt diese Funktion aus, wenn sie für die sprachlichen Beziehungen zwischen den Individuen im spezifischen Kontext der Arbeit verwendet wird.

Lokale Funktion

Funktion lokal: Eine lokale Funktion ist eng mit Faktoren wie dem...

Weiterlesen "Soziale Funktionen der Sprache und Sprachkonflikte" »

Kommunikationspolitik: Strategien, Ziele und Instrumente im Marketing

Lehramt4,54 KB

Kommunikationspolitik

Herausforderungen der Kommunikationspolitik

  • Informationsüberflutung und Signalrauschen
  • Schneller technischer Fortschritt
  • Globalisierung

Psychologische Ziele der Kommunikationspolitik

Kognitive Ziele (Kennen und Wahrnehmen)

  • Aufmerksamkeit und gesteigerter Bekanntheitsgrad (gestützt und ungestützt)
  • Wissen über Produktionsvorteile

Affektive Ziele (Wissen und Emotionen)

  • Interesse am Produktangebot
  • Positive Einstellung und Markenimage
  • Markenpositionierung und Differenzierung
  • Emotionales Markenerleben

Konative Ziele (Handlungsorientierung)

  • Informationsverhalten
  • Kaufabsichten
  • Probierkäufe und Wiederholungskäufe

AIDA-Modell und Digitalisierung

  • AIDA-Ziele in der Digitalisierung: Bekanntheit und Image
  • Attention: Aufmerksamkeit beim Empfänger
...
Weiterlesen "Kommunikationspolitik: Strategien, Ziele und Instrumente im Marketing" »

Die Evolution des Menschen: Jagd, Feuer, Lernen und Kultur

Lehramt4,94 KB

Die Rolle der Jagd in der menschlichen Entwicklung

Die Jagd förderte und erleichterte die Entstehung einiger der wichtigsten Merkmale der menschlichen Natur:

  • Entwicklung geistiger Aktivitäten: Dazu gehören Beobachtungsgabe und Intelligenz.
  • Technischer Fortschritt: Die Jagd erforderte die Verfeinerung und Diversifizierung von Waffen und Werkzeugen.
  • Soziale Zusammenarbeit und Sprache: Sie förderte Beziehungen und Kommunikation zwischen Individuen.

Die Entdeckung und Bedeutung des Feuers

Die Entdeckung des Feuers war eine grundlegende Veränderung mit weitreichenden Auswirkungen:

  • Sozialer Bereich: Es bot Schutz und Sicherheit in Notunterkünften, die sich zu den ersten festen Behausungen entwickelten. Es unterstützte die Jagd und Verteidigung gegen
...
Weiterlesen "Die Evolution des Menschen: Jagd, Feuer, Lernen und Kultur" »

Didaktische Einheit: Motorische Fähigkeiten in der Grundschule

Lehramt13,23 KB

Begründung der Didaktischen Einheit

Diese didaktische Einheit richtet sich an Schüler der ersten Klasse der Grundschule. Es handelt sich um Schüler im Alter von 5 bis 6 Jahren mit einem mittleren bis höheren sozioökonomischen und kulturellen Hintergrund. Die Klasse besteht aus insgesamt 25 Schülern, davon 15 Jungen und 10 Mädchen. Ein Kind hat einen Hörverlust (eine Beeinträchtigung des Hörvermögens, die den Erwerb der gesprochenen Sprache über das Gehör beeinflusst).

Dieser Schüler ist vollständig in die Klasse integriert, und die Mitschüler zeigen Interesse an ihm. Er sollte in der Nähe der Gruppe der Kinder und an einer gut sichtbaren Stelle im Bereich des Lehrers platziert werden, damit er Lippen lesen kann. Zudem sollte...

Weiterlesen "Didaktische Einheit: Motorische Fähigkeiten in der Grundschule" »

Grundlagen der Semantik und Lexikologie: Bedeutung, Sinn und Wandel

Lehramt4,76 KB

1. Denotation und Konnotation

Die Denotation ist die objektive Bedeutung, und die Konnotation ist die übertragene oder zusätzliche Bedeutung. Es gibt kulturelle und subjektive Konnotationen.

2. Bedeutung und Sinn

Die Bedeutung eines Wortes wird durch den sprachlichen Kontext und die kommunikative Situation bestimmt.

2.1 Kontext und Situation

Der sprachliche Kontext eines Wortes wird durch folgende Faktoren beeinflusst:

  • Die Menge der Wörter, die den Diskurs umgeben.
  • Die syntaktische Beziehung zwischen den Begriffen einer Aussage.
  • Die Beziehung zu anderen Einheiten.

Die kommunikative Situation wird durch die außersprachlichen Umstände und die Absichten des Sprechers bestimmt.

2.2 Sinn

Die Bedeutung sprachlicher Ausdrücke in einem kommunikativen Akt...

Weiterlesen "Grundlagen der Semantik und Lexikologie: Bedeutung, Sinn und Wandel" »

Menschliches Verhalten: Instinkt vs. Erlerntes Verhalten

Lehramt5,4 KB

Menschliches Verhalten

Die Umwelt beeinflusst uns und bewegt uns innerlich. Wir reagieren nicht nur mit Trauer und Freude, sondern auch mit direkt spürbaren Reaktionen. Verhalten ist die Art und Weise, wie wir auf die beobachtbare Realität reagieren.

Vererbtes oder erlerntes Verhalten

Verhalten verstehen wir als die beobachtbaren Reaktionen einer Person auf einen Reiz, sei er intern oder extern.

Das Besondere an Verhalten ist, dass Reaktionen beobachtet, getestet und von jedem analysiert werden können. Jeder kann sehen, ob ich meine Augen mit einer Brille bedecke, aber niemand kann wissen, was ich denke. Dies ist der Hauptunterschied zwischen den beiden Aspekten des Verhaltens.

Formel

Instinktives Verhalten

Instinkte sind biologisch und genetisch bedingte...

Weiterlesen "Menschliches Verhalten: Instinkt vs. Erlerntes Verhalten" »

Die Entwicklung des Menschen: Kultur, Sprache und Denken

Lehramt3,61 KB

Menschliche Kultur, Sprache und Sozialisation

Mensch und Tier: Instinkt versus Kultur

Die Notwendigkeit menschlicher Kultur

Die geschlossene Welt des Tieres kontrastiert mit der offenen Welt des Menschen. Während die tierische Welt von Instinkten beherrscht wird, um die Probleme ihres Lebensraums zu lösen, bleibt dem Menschen, der nur wenige Instinkte besitzt, die Aufgabe, Strategien zur Lösung der Probleme in der heutigen Welt zu erfinden.

Evolutionäre Grundlagen des Lernens

Der Mensch wird nicht nur mit Instinkten geboren, sondern mit der Fähigkeit, Kultur zu erwerben und zu lernen. Dies liegt daran, dass im Laufe der Evolution das Becken der Frauen immer schmaler wurde und der Kopf der wachsenden Nachkommen immer größer. Dies führte dazu,...

Weiterlesen "Die Entwicklung des Menschen: Kultur, Sprache und Denken" »