Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Aufgaben für Sprache und Literatur

Deutsch Wortschatz & Grammatik: Temporalsätze erklärt

Sprache und Literatur10,55 KB

Wortschatz aus dem Lehrbuch

  • eine Ausbildung abschließen: completar una formación
  • das Altenheim: residencia de ancianos
  • Haus und Garten versorgen: cuidar casa y jardín
  • Verantwortung tragen: responsabilidad
  • das Einkommen: la renta
  • das Verständnis: empatía
  • der Respekt: respeto
  • das Forum: foro
  • das Motto: lema
  • das Netz: internet
  • das Netzwerk: red
  • die Nachricht: noticia/notificación
  • der Posten: publicaciones

Wortschatz von der Tafel (Itziar)

  • das Vorhaben: Plan
  • der Vorsatz: Intención
  • der Ehrgeiz: Ambición
  • das Ergebnis: Resultado
  • die Aussicht: Perspectiva
  • die Einschätzung: Evaluación
  • die Nachrichten: Noticias
  • die Netzwerke: Redes
  • die Mottos: Lemas
  • die Falschnachrichten: Noticias falsas
  • die Falschinformationen: Desinformación
  • die Falschmeldungen: Información incorrecta
  • versorgen:
...
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Der Steppenwolf: Eine Analyse von Hermann Hesses Roman

Sprache und Literatur16,57 KB

Harry Haller ist eine gespaltene Persönlichkeit. Er glaubt aus zwei Naturen zu bestehen, Mensch und Wolf, Kultur- und Triebwesen. In der bürgerlichen Gesellschaft ist er ein Intellektueller und Außenseiter, der zunehmend depressiv wird und an Selbstmord denkt. Doch eines Nachts bekommt er scheinbar zufällig den mysteriösen Text „Tractat vom Steppenwolf“ in die Hände, in dem von ihm selbst die Rede ist. Schonungslos wird Harry auf seine persönlichen Irrtümer hingewiesen und dazu aufgefordert, zu seiner Heilung das „magische Theater“ aufzusuchen. Er macht die Bekanntschaft der Prostituierten Hermine, die sein Triebleben aufblühen lässt, und des Saxofonspielers Pablo, der ihm Drogen verabreicht und ihm eine Art Seelenspiegel...

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Paul Celan: Leben, Lyrik und Analyse der Todesfuge

Sprache und Literatur2,7 KB

Paul Celan (1920–1970)

Die Erfahrung des Lagers

  • Paul Celan wurde 1920 als Kind deutsch-jüdischer Eltern in Czernowitz geboren.
  • Sein Studium der Medizin und der Romanistik musste er nach Ausbruch des Zweiten Weltkrieges unterbrechen.
  • 1941 wurde seine Heimatstadt von deutschen Truppen besetzt und seine Eltern wurden in ein Lager deportiert.
  • Celan selbst erlebte den Terror des Lagers.
  • Später lebte er in Bukarest, Wien und Paris, wo er 1970 den Freitod wählte.

Lyrik

  • Er gilt als einer der bedeutendsten modernen Lyriker, dessen Werk aufgrund seiner komplexen Sprache und Metaphorik als anspruchsvoll gilt.
  • Wie viele Überlebende des Holocaust empfand er seine Rettung als eine Form von Schuld.
  • Sein berühmtes Gedicht „Todesfuge“ thematisiert den Schrecken
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El expresionismo: Fases y características

Sprache und Literatur2,63 KB

Las fases del expresionismo

→ Frühexpressionismus

  • 1910-1918 → Se sitúa en la época previa a la guerra y durante la guerra.
  • Es metafísico-visionario y abstracto.
  • La revista de los primeros expresionistas es "Der Sturm".
  • Temas:
    Se sentían amenazados por el dominio de la máquina y los peligros de la gran ciudad y tenían un presentimiento de la guerra.
    La gran ciudad y la guerra son, por tanto, temas principales del expresionismo.
  • Expresión de los sentimientos a través de visiones:
    Los expresionistas sentían miedo y alienación hacia su mundo.
    Además de imágenes de desesperación, guerra y fin del mundo, también describen otras de revolución, regeneración mundial y esperanza.
  • Género preferido:
    La poesía es el género en el que se
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Die Eismünzen und die rächende Hand

Sprache und Literatur2,9 KB

Die Eismünzen im Londoner Exil

In London war es so: Die Heizung gab nur Wärme ab, wenn man Münzen einwarf. Mitten im Winter zitterten einige im Exil lebende Lateinamerikaner vor Kälte; sie hatten keine einzige Münze, um die Heizung ihrer Wohnung einzuschalten.

Sie sahen die Heizung starr an, ohne mit der Wimper zu zucken. Sie sahen aus wie Betende vor einem Totem, in einer Gebetshaltung. Aber sie waren arme Schiffbrüchige, die sich überlegten, wie sie dem Britischen Weltreich ein Ende bereiten könnten. Wenn sie Münzen aus Blech oder Pappe einwerfen würden, dann würde die Heizung zwar angehen, aber der Hausmeister – die Person, die die Münzen einsammelt – würde später die Beweise der „Gemeinheit“ finden.

„Was sollen wir...

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Homo Faber: Analyse von Walter Fabers Bericht und Entwicklung

Sprache und Literatur3 KB

Homo Faber: Eine Analyse von Walter Fabers Bericht

Der Roman Homo Faber, der 1957 von Max Frisch geschrieben wurde, thematisiert einen aus der Retrospektive erzählten Bericht aus der Sicht des 50-jährigen Ingenieurs Walter Faber. In diesem Bericht schildert er das schuldhafte Zusammentreffen mit seiner Tochter und versucht somit, seine Unschuld zu beweisen und sich zu rechtfertigen.

Inhaltsangabe und Einordnung des Textauszugs

Der zu analysierende Textauszug spielt eine Rolle in der x-ten Station des Berichtes und ereignet sich nach ... und kurz bevor ... Der erste Eindruck, den der Leser erhält, vermittelt ...


Erzählperspektive und Stilmittel

Im Rahmen der Erzählperspektive wird die Ich-Perspektive aus der Sicht des Protagonisten Walter Faber

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Germanischer Wortschatz, Lautverschiebung und Verners Gesetz

Sprache und Literatur2,92 KB

Germanischer Wortschatz

Am erweiterten Wortbestand der Germanen können wir die Fortschritte gegenüber der älteren Zeit erkennen. Die ‚Urgermanen‘ lebten in einer Bronzezeitkultur, also bequemer als ihre Vorfahren. Sie wohnten und aßen besser (Bett, Stuhl, Wiege, Brot), hatten mehr Werkzeuge, kleideten sich besser (Hemd, Rock, Hose) und wuschen sich mit Seife. Die neuen Wörter für Küstenlandschaft, Seefahrt und Fischfang und für nördliches Klima sagen etwas über die Heimat der Germanen aus; und Wörter wie König, Volk, Erbe, Ding zeugen von ihrem Staats- und Rechtwesen. Auffallend ist, dass viele neue Wörter in die Sachgebiete Kampf, Waffen u. dgl. gehören, was auch an den germanischen Personennamen deutlich wird. In diesen teilweise...

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Analyse von Michaels Gefühls- und Denkprozessen

Sprache und Literatur2,65 KB

Denk- und Gefühlsunsicherheit

Michaels Gefühlsunsicherheiten beginnen in größerem Umfang erst im zweiten Teil. Am Ende des ersten Teils fragt sich Michael lediglich, ob er zu Hanna gehen soll, die plötzlich im Schwimmbad auftaucht (vgl. S. 78, Z. 6–19). Als Michael im zweiten Teil herausfindet, dass Hanna Analphabetin ist und ihr Schicksal davon abhängt, ob sie den Bericht geschrieben hat oder nicht, fragt sich Michael, wie er handeln soll: „Ich konnte zum Vorsitzenden Richter gehen und ihm sagen, dass Hanna Analphabetin war.“ (S. 132, Z. 1–3). Andererseits fragt er sich: „Aber war sie’s wirklich wert?“ (S. 132, Z. 26). Ebenso weiß er nicht, ob er Hannas Verbrechen verstehen oder verurteilen soll (S. 151, Z. 23–24).

Am...

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Hannas Analphabetismus: Michaels Konflikt und das Urteil

Sprache und Literatur3,74 KB

Der Prozess: Die brennende Kirche und der Bericht

Der zuständige Richter fragt die Angeklagten nacheinander, warum sie die brennende Kirche nicht aufgeschlossen haben. Jede Angeklagte behauptet, dies sei unmöglich gewesen und der vorliegende Bericht sei falsch. Hanna erklärt jedoch, dass sie den Bericht alle zusammen verfasst hätten. Als eine Mitangeklagte dies erbost zurückweist und der Richter Hanna nach ihrer Handschrift fragt, gibt Hanna zu, dass sie den Bericht allein geschrieben hat.

Michaels Erkenntnis: Hannas Analphabetismus

Bei Überlegungen über Hannas Verhalten während eines Waldspaziergangs stellt Michael fest, dass sie nicht lesen und schreiben kann. Diese Erkenntnis erklärt für ihn viele sonderbare Verhaltensweisen in Hannas...

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Analyse der Parabel und Kafkas „Die Verwandlung“

Sprache und Literatur4,16 KB

Die Parabel als literarische Form

Ein unmittelbarer Beginn, ein linearer Verlauf und eine gleichnishafte Handlung sind typische Elemente einer Parabel.

Die Parabel stellt eine allgemeine Wahrheit oder einen pragmatischen Sachverhalt durch ein analoges Bild aus einem anderen Vorstellungsbereich dar.

  • Sachbereich: Der Text an sich.
  • Bildbereich: Was der Autor damit sagen will (z. B. „aus dem Fenster schauen“ könnte bedeuten, mit der realen Welt verbunden zu sein oder am Leben teilzunehmen).

Kafka wählt aus dem Sachbereich ein Tier, das sowieso nicht sprechen kann. Im Bildbereich bedeutet dies (vielleicht?), dass ihn die Menschen nicht verstehen, auch wenn er etwas in Worten ausdrücken würde.

Parabeln sind also Formen des nicht üblichen Sprechens....

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