Kultur, Sozialisation und menschliche Entwicklung

Die Kultur der Menschen

Die geschlossene Welt des Tieres steht der offenen Welt des Menschen gegenüber. Der Mensch besitzt keine Instinkte, die spontan auf Situationen in seinem Lebensraum reagieren oder ihn konditionieren. Der kleine Teil an instinktiven Reaktionen, der uns geblieben ist, reicht nicht aus, um in den neuen Lebensweisen, die der Mensch erfunden hat, zu bestehen. Da wir keine ausreichenden instinktiven Reaktionen auf unsere heutige Welt haben, müssen wir Strategien entwickeln, um unsere Probleme zu überwinden.

Zudem bedeutet dies, dass der Mensch nie seine volle Leistungsfähigkeit entwickelt. Insbesondere gibt es eine permanente Lernfähigkeit, die sogenannte Neotenie, die niemals abgeschlossen ist. Neotenie ist ein Phänomen, bei dem Lebewesen Merkmale ihrer Jugendphase beibehalten, während sie reifen und sich fortpflanzen können.

Die logische Schlussfolgerung ist, dass das Fehlen von Instinkten das menschliche Tier dazu zwingt, seine Probleme durch hohe kognitive Fähigkeiten zu lösen. Als Folge können wir Informationen nicht nur verarbeiten, übertragen und speichern, um eine Kultur aufzubauen, die unsere natürlichen Lücken füllt, sondern wir entwickeln auch unterschiedliche Reaktionen auf das gleiche Problem.

Sozialisation

Sozialisation ist ein lebenslanger Prozess, durch den wir Wissen, Fähigkeiten, Werte und Normen erwerben, die für das Leben in einer Gesellschaft erforderlich sind. Durch diesen Prozess verinnerlichen wir kulturelle Elemente und passen uns als Mitglieder der Gesellschaft an.

Merkmale der Sozialisation

• Lernen kultureller Muster: Werte und Verhaltensweisen einer sozialen Gruppe sind kulturelle Muster, die das Individuum erlernen muss, um Teil der Gesellschaft zu sein.
• Internalisierung: Alles, was in der Kindheit gelernt wurde, wird verinnerlicht. Es geht nicht darum, Gesehenes bloß zu wiederholen oder sich gezwungenermaßen zu verhalten, sondern spontan zu verinnerlichen, wie Dinge sein sollten.
• Psychologisches Wohlbefinden: Durch die Annahme externer Standards kann das Individuum Beziehungen zu anderen aufbauen und seine Welt verstehen. Dies verleiht psychische Stabilität als Ergebnis der Integration in die umgebende Kultur.

Etappen der Sozialisation

• Primäre Sozialisation: Erstreckt sich über die ersten fünf Lebensjahre. In dieser Phase lernt der Mensch in einer vertrauten Umgebung. Zuneigung und Bezugspersonen sind entscheidend. Ein Merkmal ist, dass das Kind durch das Nachahmen von Erwachsenenrollen für den nächsten Schritt vorbereitet wird.
• Sekundäre Sozialisation: Dauert den Rest des Lebens an. Das Lernen ist weniger intensiv als in der primären Phase, aber hier können zuvor gelernte Muster geändert werden. Sie umfasst alle Arten des Lernens, da der Mensch im Laufe seines Lebens Teil neuer gesellschaftlicher Sektoren wie Schule oder Arbeit wird.
• Resozialisierung: Dies ist die Verinnerlichung einer anderen Kultur, also eine neue Art, die Welt zu verstehen. Es handelt sich um eine Umstrukturierung, bei der alles zuvor Gelernte hinterfragt wird. Die Person vergisst oder versteht ihr vergangenes und gegenwärtiges Leben neu. Dies ist kein obligatorischer Schritt für alle, sondern betrifft meist Menschen in persönlichen Krisen oder solche, die sich an eine neue Lebensweise anpassen müssen.