Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Aufgaben für Gymnasiale Oberstufe

1. Das Viktorianische England (1837–1901)

Die Regierung von Victoria begann 1837 und endete 1901 (im viktorianischen Zeitalter). Während dieser Zeit erreichte das Vereinigte Königreich seine maximale territoriale Expansion und die industrielle Entwicklung sowie die Konsolidierung der parlamentarischen Monarchie blieben bestehen, obwohl Fortschritte in Richtung eines echten demokratischen Systems gemacht wurden. Dieses Land wurde von den Wellen der Revolutionen beeinflusst.

Obwohl die britische Wirtschaft ihr Potenzial nicht ausschöpfte, geschah dies in relativen Zahlen: Andere Länder, wie Deutschland oder die Vereinigten Staaten, erreichten Ende des 19. Jahrhunderts das Niveau der industriellen und wirtschaftlichen Entwicklung des Vereinigten...

Der Zweite Weltkrieg (1939–1945)

Die Vorgeschichte: Verträge und Appeasement

1925 wurde der Locarno-Pakt geschlossen, in dem Deutschland die Angebote des Versailler Vertrags akzeptierte. 1928 folgte der Briand-Kellogg-Pakt, mit dem die Staaten auf den Krieg als Mittel der Politik verzichteten. 1929 wurde der Krieg als Mittel der Politik weiter geächtet.

Japan verfolgte eine imperialistische Politik und startete den Krieg aufgrund der Schwäche der westlichen Demokratien und der Nationen des Völkerbunds.

Die Aggressionen vor dem Krieg

1. Japan: 1931 erfolgte die Invasion Chinas und der Mandschurei. Japan trat 1933 aus dem Völkerbund aus. Die Meiji-Restauration hatte die Macht der Shogune beendet.
2. Deutschland: 1933 erfolgte der Austritt aus dem

Eigenschaften des Geldes

Dauerhaftigkeit: Das Geld gilt nicht als etwas, das sehr vergänglich ist und sich in kurzer Zeit verschlechtert.

Allgemeine Akzeptanz: Wenn große Summen getragen werden müssen, müssen die verwendeten Waren einen hohen Wert im Verhältnis zum Gewicht haben, sodass sie mit Leichtigkeit zu bewegen sind.

Teilbarkeit: Das gewählte Gut muss fähig sein, leicht und ohne Wertverlust in kleine Teile unterteilt zu werden, sodass auch kleine Zahlungen getätigt werden können.

Homogenität: Diese Eigenschaft bedeutet, dass jede Einheit des betreffenden Gutes (bzw. der Immobilie) genau gleich den anderen sein muss; andernfalls wäre der Austausch sehr schwierig.

Begrenztes Angebot: Jede Ware, die kein begrenztes Angebot hat, wird...

1. Die Romanformen der Renaissance

1.1 Der Ritterroman

Das ritterliche Genre entstand im Mittelalter. Während des 16. Jahrhunderts (XVI. Jahrhundert) erlebte dieses Genre durch die Erfindung der Druckerpresse eine enorme Verbreitung und Entwicklung.

Wichtige Werke des Ritterromans

• Tirant lo Blanc: Von Joanot Martorell, 1490 auf Katalanisch geschrieben. Laut Cervantes das beste Buch der Welt, da es auf fantastische Episoden verzichtet.
• Amadís von Gallien: Von Garci Rodríguez de Montalvo, veröffentlicht 1508. Er gilt als der spanische Kavallerie-Roman schlechthin. Er ist durch die Anwesenheit fantastischer Elemente gekennzeichnet, ist aber stets auf die Verteidigung ritterlicher Tugenden ausgerichtet.

1.2 Der Pastorale Roman (Hirtenroman)

Dieses...

Analyse: Der zerbrochene Spiegel von Mercè Rodoreda

Der letzte Teil der dreizehn Kapitel setzt die Beschreibung der Familiengeschichte fort. Teresa, die Hauptfigur, stirbt und wird von ihren liebsten Erinnerungen begleitet. Der Krieg bricht aus, und die Familie muss nach Paris reisen. Die Entwicklung der Geschichte spiegelt sich auch in der Villa (dem „Turm“) wider, in der sie leben. Diese verhält sich wie ein Lebewesen, das altert und am Ende abgerissen wird, während ringsum moderne Wohnblocks entstehen.

Zentrale Themen und Erzählstil

Das zentrale Thema des Stückes ist der Tod, der symbolisch behandelt wird. Es ist auch die Geschichte einer Epoche Kataloniens und des wohlhabenden Bürgertums, die durch den Bürgerkrieg unterbrochen wird....

Merkmale der Zielformulierung

• Beschränkung im Sinne der allgemeinen Ziele.
• Akzeptanz nur einer Interpretation.
• Beinhaltung von Optionen vor den möglichen Interpretationen der allgemeinen Ziele.
• Formulierung in Form von messbaren, beobachtbaren Manifestationen, die den gestellten Fragen gleichwertig sind.
• Erleichterung eines strukturierten sozialen Projekts.
• Möglichkeit der Aufschlüsselung für die Analyse.
• Allgemein gut formulierte Ziele führen zu einer besseren Kohärenz der gesamten Kategorisierung.

3.4. Ansatz für die Szenario-Aktion

Eine Hypothese stellt eine Erklärung über die angebliche Ursache der Probleme bei der Auswahl eines Themas dar. Sie gibt eine vorläufige Antwort auf das Problem. Sie zeigt dem Forscher genau auf, was herauszufinden...

Absolutismus (Hobbes)

Verstehen Sie den Staat als Ergebnis eines Bundes, zu dem jeder Einzelne auf bestimmte Wünsche im Austausch für die Achtung seiner Rechte durch andere verzichtet. Sie gaben einen Teil ihrer Freiheit in diesem Staat auf, um Konflikte bei der Verfolgung individueller Interessen zu vermeiden. Nach ihm sind die Menschen von Natur aus egoistisch, und der Staat ist die einzige Instanz, die den Frieden garantieren kann.

Liberalismus (Locke)

Für ihn genießen die Menschen im Naturzustand bestimmte natürliche Rechte (Leben, Freiheit...). Allerdings wurden diese Naturgesetze verletzt, sodass kein Eigentum sicher und keine Freude ungewiss ist. Um ein würdiges und friedliches Leben zu gewährleisten, übertragen Einzelpersonen ihre...

Klangfiguren durch Wiederholung von Klängen

• Alliteration: Wiederholung von Tönen oder Silben, um einen Musik- oder Sound-Effekt zu erreichen.
• Onomatopoesie (Lautmalerei): Eine Form der Alliteration, in der der Klang das Beschriebene oder Gezählte lautlich nachahmt.
• Anapher: Wiederholung eines Wortes oder mehrerer Wörter zu Beginn aufeinanderfolgender Zeilen oder Phrasen, um eine Idee zu unterstützen und die grammatischen Strukturen des Textes zu markieren.
• Epipher: Wiederholung eines Wortes oder mehrerer Wörter am Ende mehrerer Verse oder Sätze; dies erzeugt ein repetitives Gefühl.
• Anadiplose (Verkettung): Wiederholung des letzten Wortes eines Satzes oder Verses am Anfang des folgenden Satzes, der Klausel oder der nächsten Strophe.
• Epanadiplose:

Wann sollten Kinder lesen lernen?

Der Pädagoge Foucambert (1989) argumentiert, dass ein Kind erst ab etwa sechs Jahren oder mit einem entsprechenden mentalen Alter wirklich lesen lernen kann. Dies liegt daran, dass der Leselernprozess bestimmte mentale Operationen erfordert, wie die Identifizierung einfacher Elemente, die richtige Reihenfolge und die Graphem-Phonem-Korrespondenz. Ohne diese kognitiven Fähigkeiten kann es zu Misserfolgen kommen.

Dies bedeutet jedoch nicht, dass vor dem sechsten Lebensjahr kein formales Lernen stattfinden sollte. Vielmehr ist es entscheidend, frühzeitig Lernanreize zu schaffen, die den Leser vorbereiten. Der Leseerfolg wird stark von kulturellen, sozialen und wirtschaftlichen Faktoren beeinflusst. Kinder, die...

Verantwortung: Definition und Zweck

Verantwortung. Definition der Aufgabe und Verantwortung. Jede Aktion, die wir frei entscheiden, ist ein verantwortliches Handeln. Dort, wo es Freiheit gibt, existiert Haftung. Obwohl wir in alltäglichen Situationen vielen Aufgaben ohne Probleme Verantwortung zuschreiben, gibt es Fälle, die Verwirrung erzeugen. Deshalb sollten wir von der Bedeutung und der Notwendigkeit eines gut definierten Begriffs der Verantwortung überzeugt werden. Intuitiv glauben wir, dass Rechenschaftspflicht die Verpflichtung ist, Verantwortung für unser Handeln oder dessen Abwesenheit zu übernehmen. Diese Definition führt zu Problemen sowohl für Deterministen als auch für Indeterministen.

Verantwortung und Determinismus

Verantwortung