Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Übungen für Lehramt für Gymnasiale Oberstufe

Die verbale Sprache: Kulturelle Erfindung und menschliche Intelligenz

Die verbale Sprache ist eine kulturelle Erfindung des Menschen, die wesentlich für die Entwicklung der menschlichen Intelligenz ist. Ohne eine umfassende Entwicklung dieser Fähigkeit kann die volle Verwirklichung des Menschen nicht erreicht werden.

Linguistische Nutzungsstufen

Stufe: Kultursprache

Diese Stufe ist gekennzeichnet durch die Verwendung eines ausgearbeiteten und formalen Codes, der die geschriebene Sprache nutzt. Ihre Hauptmerkmale sind: vollständige und korrekte syntaktische Strukturen sowie präziser Wortschatz (Lexikon).

Stufe: Konversationsebene

Gekennzeichnet durch die Verwendung eines eingeschränkten Codes, d.h. des Lexikons und des Ausdrucks der Alltagssprache,...

Merkmale von spezialisiertem Journalismus

Die Krise in Zeitungen in ganz Europa und den USA wurde dank des spezialisierten Journalismus überwunden. Mal sehen, was das ist.

Eine der Methoden zur Überwindung der Krise war der spezialisierte Journalismus. In Spanien wurde die Krise mit anderen Methoden überwunden: Ergänzungen usw.

Das Berufsbild des spezialisierten Journalisten hat vier Eigenschaften:

Journalisten arbeiten immer mit Dokumentationen. Eine spezielle Nachricht ist nicht nur eine Erklärung, sondern auch eine Geschichte, die nicht nur eine spezielle Nachricht ist. Der Journalist hat die ausreichenden allgemeinen Aussagen und verlässt sich darauf, dass das, was die Person sagt, wahr ist. Der Journalist muss ein Forschungsspezialist...

Sprache und Dialekt: Unterschiede und Vielfalt

Der Unterschied zwischen Sprache und Dialekt ist oft politisch und ideologisch bedingt. Die Ursache der linguistischen Vielfalt ist die Sprache, die verwendet wird, um in einer Gemeinschaft zu kommunizieren (z.B. Katalanisch, Baskisch). Ein lokaler Dialekt oder eine regionale Varietät entwickelt sich innerhalb einer Sprache, z.B. Mursianisch, Andalusisch. Alle Sprachen entwickeln Dialekte.

Sprachfamilien und ihre Entwicklung

Sprachen entstehen aus anderen Sprachen. Die Entwicklung einer Sprache hängt von den Beziehungen zwischen den verschiedenen Sprachen und den verschiedenen Orten ab. Einige wichtige Sprachfamilien sind:

• Indoeuropäisch: Keltisch, Germanisch, Jüdisch, Romanisch
• Hamitisch und Semitisch
• Altaisch:

Beschreibung von Elementen

Die Beschreibung stellt die Eigenschaften eines realen Elements dar, die dem Empfänger bekannt sind. Sie wird auch als Elementbeschreibung bezeichnet.

Struktur der Beschreibung

• Thema: Bezeichnung des Objekts.
• Expansion: Aufzählung von Einzelteilen und deren Eigenschaften. Die Enumeration kann umfassend oder selektiv sein.
• Staging: Einordnung des Bestandteils in seine Umwelt und Beschreibung von Ähnlichkeiten mit anderen bekannten Elementen.
• Progression der Beschreibung: Beschreibung neuer Unterthemen oder Aspekte, die im Hauptthema erwähnt wurden.

Arten von Beschreibungen

• Ziel: Reproduktion des Objekts.
• Subjektiv: Hervorrufen von Emotionen oder Gefühlen beim Empfänger, ähnlich denen, die beim Betrachten des beschriebenen

Begriff des Diskurses

Nachrichten sind erfolgreich und im Zusammenhang mit der Geschwindigkeit multipliziert.

Funktionen der Sprache

• Referentielle Funktion: Wenn Echos stehen, wenn wir etwas einführen wollen.
• Emotionale Funktion: Wenn der Absender seine Stimmung ausdrücken und uns Einblick in seine Privatsphäre gewährt.
• Poetische Funktion: Wenn der Zweck ist, dass die Nachricht selbst die Aufmerksamkeit auf sich zieht und wichtige Tipps enthält.
• Appellfunktion: Wenn der Empfänger sich verpflichtet, eine Idee durch überzeugende Argumente zu durchlaufen.
• Phatische Funktion: Wenn Sprecher versuchen, eine offene Kommunikation durch konventionelle Ausdrücke wie "sagen, ja, aja... aja, gut, etc." aufrechtzuerhalten.

Wissenschaftliche Texte

Texte,...

Ausstellung

Eine Ausstellung ist die Erklärung oder Entwicklung eines Themas in einer klaren, geordneten und kohärenten Weise. Sie kann mündlich oder schriftlich erfolgen und verschiedene Arten von Texten umfassen, wie zum Beispiel wissenschaftliche Texte. Diese können allein stehen, treten jedoch häufig zusammen auf.

Zweck und Aufbau

Das Ziel ist die Übertragung von Informationen und die Entwicklung einer Vielzahl von Themen. Die Charakteristika hängen von der Komplexität des Themas, dem Ziel und dem beabsichtigten Empfänger ab.

Struktur

• Präsentation des Themas
• Entwicklung der Exposition
• Fazit: Enthält manchmal eine Zusammenfassung.

Der Aufbau entspricht in der Regel zwei erläuternden Typen:

• Deduktive Ordnung: Man fängt bei allgemeinen

Was ist eine effektive Schule?

Eine effektive Schule fördert dauerhaft die ganzheitliche Entwicklung jedes einzelnen Schülers, unter Berücksichtigung seiner ursprünglichen Leistungen sowie seines sozialen, kulturellen und wirtschaftlichen Hintergrunds.

Drei wichtige Grundsätze

• Chancengerechtigkeit: Die Förderung der Entwicklung jedes einzelnen Schülers.
• Mehrwert: Die Ergebnisse übertreffen die von Schulen mit Schülern ähnlicher Merkmale.
• Ganzheitliche Entwicklung: Umfasst Lernergebnisse, persönliche Entwicklung, Wertebildung und soziale Fähigkeiten.

Entscheidende Faktoren für gute Ergebnisse

Was sind die entscheidenden Faktoren, die erklären, warum bestimmte Schulen gute Ergebnisse erzielen? Die folgenden Bereiche geben Aufschluss darüber....

Die Suche nach persönlicher Identität

Ich bin ein Wesen mit drei Dimensionen:

• Kognitiv (Wissen)
• Affektiv (Gefühle)
• Sozial (Beziehung zu anderen)

Freud sagte, dass alles von der psychosexuellen Ebene des Einzelnen abgeleitet wurde. Wenn diese Ebene funktioniert, entwickelt sich auch eine richtige Identität.

E. Erikson sagt, dass Jugendliche in der Krise zwischen Eske und Zärtlichkeit als Reaktion auf Reize eine neue Identität entwickeln, um ein Gleichgewicht zwischen diesen Polen zu schaffen.

Selbstwertgefühl

Selbstwertgefühl ist die Art und Weise, wie wir uns über unsere innere Freude freuen, wie wir uns selbst sehen.

Um eine persönliche Identität zu erwerben:

1. Internalisierung von Männlichkeit/Weiblichkeit
2. Soziale Entscheidungen
3. Erwerb der

Kontingenztheorie der Führung

Diese Gruppe von Theorien versucht, Variablen oder bedingte Situationen zu isolieren, die einen Führungsstil gegenüber einem anderen bevorzugen. Um erfolgreich zu führen, müssen Führungskräfte die Eigenschaften der verschiedenen Faktoren, die das Unternehmen ausmachen, verstehen und entsprechend handeln.

Das Modell von Fiedler

Dieses Modell identifiziert drei Dimensionen, die als situative Schlüsselfaktoren die Führungseffektivität bestimmen:

• Leader-Member Relations: Zeigt den Grad des Vertrauens, der Sicherheit und des Respekts, den die Untergebenen dem Führer entgegenbringen.
• Struktur der Aufgabe: Beschreibt den Grad, in dem Arbeitsaufgaben systematisiert sind.
• Machtposition: Der Einflussgrad, den eine Führungskraft

Grundlegende Konzepte in Biologie und Sozialwissenschaften

Information und Vererbung

Information (Natürlich/Genetisch)

Information, die genetisch übertragen wird.

Information (Kulturell)

Information, die durch soziales Lernen erworben wird.

Genotyp

Die Kombinationen von Genen auf den Chromosomen im Erbgut.

Phänotyp

Die sichtbaren Merkmale, die durch die Interaktion des Genotyps mit der Umwelt über das gesamte Leben hinweg erworben werden.

Natur (Angeboren)

Die Angeborenheit, mit der man geboren wird, weil sie genetisch vorprogrammiert ist oder sich während der Embryonal- und Fetalentwicklung entwickelt.

Kultur (Erworben)

Wird im Rahmen des sozialen Lernens erworben, beginnend ab dem Zeitpunkt der Geburt.

Wissenschaften und Studienbereiche

Paläontologie

Die...