Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Übungen für Lehramt für Hochschule

Merkmale von Mitgliedern sozialer Klassen

• Die gemeinsame Nutzung desselben allgemeinen Status.
• Der Zugang zu bestimmten gleichen Arten von Waren und Dienstleistungen.
• Entwicklung einer eigenen Subkultur (Kultur, Ausdrucksformen, Sprachvarianten usw.).
• Endogamie (Paarungen innerhalb derselben Klasse).
• Bildung sozialer Zirkel und Treffen.
• Mehr oder weniger deutliches Klassenbewusstsein (Zugehörigkeit zu einer Klasse und Abgrenzung von anderen).

Definition: Soziale Mobilität

Soziale Mobilität ist ein Phänomen individuellen Charakters, das die Bewegung von Personen innerhalb der Schichten oder zwischen den sozialen Klassen beschreibt. Diese Positionsveränderungen können den Status einer Person verbessern oder verschlechtern.

Zum Beispiel: Eine Person,...

Organisationsentwicklung

Das Feld der Organisationsentwicklung (OE) befasst sich mit dem Betrieb, der Entwicklung und der Wirksamkeit menschlicher Organisationen.

Eine Organisation wird definiert als zwei oder mehr Menschen, die sich versammeln, um gemeinsam ein oder mehrere Ziele zu verfolgen.

Organisationsentwicklung ist als fortlaufende, bewusst geplante Anstrengung des Managements und aller Mitglieder konzipiert, die Organisation im Zeitverlauf glaubwürdig, nachhaltig und funktionsfähig zu erhalten. Sie betont das Humankapital, die Straffung von Prozessen sowie die Entwicklung eines gemeinsamen Stils und einer klaren Ausrichtung der Institution.

Die OE kann auch als Werkzeug gesehen werden, das durch interne Analyse der Organisation und ihrer...

Pädagogische Theorien

Einleitung: Persönliche Theorien zur persönlichen Weiterbildung umfassen Erzieher und Tendenzen, die vorrangig die Entwicklung des Einzelnen gegenüber dem Sozialen und Kollektiven betonen. Nicht die soziale Dimension steht im Vordergrund, sondern die Eigenschaften der Person. Der Mensch ist unvollkommen, daher ist das Ziel der Erziehung der permanente Aufbau der Persönlichkeit. Es gibt eine Vielfalt von Trends, von christlichen bis marxistischen. Die pädagogische Beziehung zwischen Lehrer und Schüler muss auf Kommunikation und Dialog beruhen. Die Aufgabe des Erziehers ist die Koordination auf der Grundlage der individuellen Freiheit des Zöglings. Die Aufgaben sind: Wissensvermittlung, Beratung, Hilfe und die Suche...

Grundlagen und Art des katholischen Religionsunterrichts

Pädagogische Grundlagen

Die Kultur: Systematisch und kritisch

Die Schule bietet den besonderen Service, systematisch Kultur durch einen anhaltenden Prozess zu vermitteln, der mit wissenschaftlicher Strenge ausgeführt wird. Sie fördert auch das kritische Erwachen, damit der Prozess der Sozialisation der Schüler konsistent, verantwortlich und frei ist. Eine wahre kulturelle Bildung wird systematisch und kritisch vermittelt:

1. Die Schüler sollen sich lebendig mit der spanischen Kulturtradition auseinandersetzen, die vom Christentum durchdrungen ist. Bildung bedeutet, diese Kultur zu assimilieren, abzulehnen oder weiterzuentwickeln.
2. Die Schüler sollen in die Gesellschaft eingebunden werden,

Modul 2: Ansätze der Mikro- & Makrosoziologie

1. Soziologie von Klasse, Geschlecht & Ethnizität

Dies führte zu einer eindeutig ungleichen Politik, bei der Klasse und Geschlecht im Hinblick auf ethnische Zugehörigkeit und Bildung untersucht wurden.

1.1. Soziale Ungleichheiten & Ausschlüsse: Eine Geschichte

Obwohl im Bildungssystem, insbesondere für Schülerinnen und Schüler, viele Fortschritte erzielt wurden, ist es auch wahr, dass die Kultur der funktionalen Geschlechterrollen in der Gesellschaft noch stark ausgeprägt ist. Explizite Unterscheidungen sind in Schulen oft praktisch nicht existent, doch gibt es Bereiche, in denen Unterschiede noch deutlich sichtbar sind, insbesondere bei körperbezogenen Themen wie Sport für Kinder....

Netzwerk-Unterstützung: Interne und externe Supportleistungen

Interner Support: Unterstützung durch Lehrkräfte

• Einrichtung interner Unterstützung durch schulinterne Fachkräfte (Integrationslehrer, Unterstützung der Lehrerausbildung an Schulen in Fördergebieten)
• Aufgaben der unterstützenden Lehrkräfte nach Jordan (1994): Modell der Wiederherstellung und Prävention (siehe Tabelle im Buch, S. 231)

Wechselnde Rollen der unterstützenden Lehrkräfte:

• Vom Ansatz des individuellen Defizits zu globalen Lernansätzen.
• Von therapeutischen Positionen zu Lehrplan-Positionen.
• Vom Sanierungsmodell zum präventiven Modell.

Die unterstützende Lehrkraft (P. Support / S. Tutor) hilft beim Prozess der Lehrplananpassung und arbeitet mit allen Lehrkräften zusammen,...

• Wir beschäftigen uns mit der Bedeutung, die wir unseren Aktionen, der Umwelt und den Handlungen anderer beimessen. Jedes Objekt kann unendlich viele Bedeutungen haben, je nach der Richtung, die jede Person in ihrer Beziehung dazu hat.
  • • Das gemeinsame Handeln der Individuen beruht auf früheren Leistungsrahmen, dem Teilen und stammt aus früheren Grundlagen: historischen, und verwandelte sich durch die Praxis in einen komplexen Prozess.

Erving Goffman, ein Schüler von Blumer, entwickelte seine dramaturgische Perspektive bezogen auf die Spannung zwischen dem, was Menschen wollen und was andere von ihnen erwarten zu tun. Menschen handeln für ein soziales Publikum. Er nahm eine Perspektive des sozialen Lebens wie eine Reihe von Theateraufführungen...

Rechte von Minderheitensprachgemeinschaften

Das Modell der Sprachregelung gewährt Mitarbeitern von Minderheitensprachgemeinschaften das Recht auf Begleitung im gesamten Gebiet, in dem eine andere Amtssprache erklärt ist, um die Verwendung ihrer Sprache im Umgang mit Behörden zu gewährleisten. Die normale Voraussetzung für die Anwendung dieses Modells ist die territoriale Verteilung der Minderheitensprachen. Aufgrund des intrinsischen organisatorischen Aufwands wird dieses Modell jedoch nur selten angewendet.

Das "Sui Generis"-Modell der Zweisprachigkeit

Die verfassungsrechtliche Formel für die Sprachregelung ist streng genommen weder rein persönlich noch rein territorial. Sie ist sui generis, eine Formel mit doppeltem amtlichem oder offiziellem...

2. Pädagogische Kommunikation

Bildung ist ein Prozess, der die Subjektivität des Lernenden fördert. Die Lektion als Resultat der Erziehung ist eine perfekte Aktion, wenn sie den Lernenden weiterentwickelt. Humanistische Bildung ist eng mit Kommunikation und sprachlicher Entwicklung verknüpft.

Kommunikation ist der Austausch von Informationen, wobei der Kern die Teilnahme ist. Sie kann als philosophische Beziehung zwischen zwei oder mehr Wesen definiert werden, bei der ein Austausch stattfindet, der zu einer gegenseitigen Bereicherung führt.

Objektive vs. subjektive Kommunikation

• Objektive Kommunikation: Hierbei handelt es sich um den Austausch von Informationen über Wissen und Gegenstände, mit geringem Einfluss von Subjektivität.
• Subjektive

Epilepsie und Rechtsfähigkeit

Die epileptische Demenz kann die Handlungsfähigkeit einschränken. Ehen sind nichtig, wenn sie während eines Dämmerzustands geschlossen wurden. Bei Testamenten sollte der Notar zur Absicherung zwei Fachärzte hinzuziehen, die einen „luziden Intervall“ bestätigen.

Persönlichkeitsstörungen

Karl Schneider definiert psychopathische Persönlichkeiten als abnorme Persönlichkeiten, die aufgrund ihrer Abnormalität leiden oder die Gesellschaft leiden lassen. Dies impliziert eine Persönlichkeitsanomalie, die subjektives Leid oder soziale Probleme verursacht.

a) Normale und abnormale Persönlichkeit

Persönlichkeitsmerkmale wie Introversion oder Impulsivität können bei extremer Ausprägung als „abnormal“ gelten....