Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Übungen für Lehramt für Hochschule

Alphabetisierung nach Ferreiro und Teberosky

Als sie anfingen, das Schreiben und Lesen zu unterrichten, begannen Kinder, das Schreiben in den verschiedensten Zusammenhängen zu lernen. Schreiben ist Teil der städtischen Landschaft, und das städtische Leben erfordert ständig den Gebrauch des Lesens. Städtische Kinder im Alter von 5 Jahren kennen in der Regel den Unterschied zwischen Schreiben und Zeichnen. Ob die Zeichnung "Buchstaben" oder "Zahlen" sind, ist in diesem Alter nicht entscheidend. Wichtig ist zu wissen, dass diese Zeichen für eine bestimmte Tätigkeit verwendet werden, nämlich das Lesen, und andere Zeichen für eine andere Tätigkeit, nämlich das Schreiben.

Kontakt mit dem geschriebenen Wort

Die Frage nach der Natur und Funktion...

Deming-Modell

Grundsätze:

• Konstanz der Zielsetzung
• Neue Philosophie
• Abkehr von der Masseninspektion
• Abschaffung der Preisvergabe als einziges Kriterium
• Ständige Verbesserung
• Umfassende Weiterbildung
• Führung statt Anweisung
• Beseitigung von Angst
• Aufbrechen von Abteilungsschranken
• Verzicht auf Parolen
• Abschaffung von Quoten
• Stolz auf die Arbeit ermöglichen
• Förderung der Weiterbildung
• Transformation durch das Management

Die sieben Todsünden

1. Mangel an Fokus auf langfristige Ziele
2. Fokus auf kurzfristige Gewinne und Dividenden
3. Fehlerhafte Leistungsbewertung
4. Hohe Fluktuation des Managements
5. Führung nur anhand sichtbarer Zahlen
6. Überhöhte Kosten
7. Mangelnde Garantieübernahme

COSO-Report

Ein Prozess, der vom Board of Directors, dem Management und anderen Mitarbeitern...

Schulischer Misserfolg: Probleme der Schule

Einleitung: Die Herausforderungen im schulischen Umfeld sind vielfältig.

Aktuelle Herausforderungen und Kritikpunkte

Die Debatte um schulischen Erfolg und Misserfolg umfasst verschiedene kritische Punkte:

• Die Forderung nach einfacherem Lernen zu Hause, was den Kampf der Lehrer gegen die Präferenz der Kinder für das Selbststudium verstärkt.
• Kulturelle Willkür wird als ungerechtfertigt angesehen.
• Multikulturalismus und neue Technologien führen zu Gewalt im Klassenzimmer.
• Die allgemeine Schulpflicht wird als „sinnlos“ empfunden.
• Die mangelnde Wertschätzung der Lehrer heute wird als Schande betrachtet.
• Die Notwendigkeit von „Credentials“ (Titeln), um einen Job zu bekommen, führt zu einem ständigen

Einleitung: Sozialistische Bildung und ihre Grundlagen

Marxistische Theorien bilden die Grundlage der sozialistischen Bildung. Sie strebt eine umfassende Aufklärung über die produktive, klassenbasierte Arbeit an. Sie verteidigt Bildung als die "Einheitsschule", die drei wichtige Aspekte der Ausbildung umfasst: geistige Bildung, physische Bildung und technische Bildung (arbeitsmarktnahe Bildung).

Historischer Hintergrund der Bildungstheorien

Die Wurzeln dieser Ideen lassen sich bei verschiedenen Denkern finden:

• Platon (4. Jh. v. Chr.): Werke wie "Der Staat" (Politeia) und "Die Gesetze".
• Thomas Morus (15. - 16. Jh.): Werk "Utopia".
• Tommaso Campanella (16. - 17. Jh.): Werk "Der Sonnenstaat".
• Die Aufklärung (18. Jh.).
• Robert Owen und Charles Fourier

(7) Entscheidungen und deren Typen

Managementfunktionen

Schritte zum Handeln im täglichen Geschäft:

1. Planung: Festlegung von Zielen und Ressourcen.
2. Organisation: Verteilung von Ressourcen zwischen Aufgaben. Definieren Sie jede Aufgabe und die Verantwortung des Einzelnen.
3. Direktion/HR: Erarbeitung einer klaren Führung durch politische Anreize und Belohnungen.
4. Kontrolle: Sicherstellen, dass die tatsächlichen Ergebnisse mit der Planung übereinstimmen, Abweichungen identifizieren und diese korrigieren.

Fertigkeiten, die jeder Manager benötigt

1. Technisch: Kenntnis der Fachgebiete, in denen sie arbeiten.
2. Human: Fähigkeit, zu verstehen, zu überzeugen und zu motivieren.
3. Konzeptionell: Verständnis der Interaktion mit der Umwelt.

Arten von Entscheidungen

1. Laufende

Sender/Player-Nutzung: Technische Perspektive

Dies bezeichnet die dominante Verwendung von Ressourcen im Zusammenhang mit dem Lehrplan, betrachtet aus einer technischen Lehrperspektive. Aus dieser Perspektive dient die Mediennutzung der Präsentation von Informationen, Themen und Nachrichten. Diese Inhalte vermitteln implizit in den Materialien verbreitete Fragen und Themen innerhalb einer bestimmten Kultur sowie eine Sichtweise des Menschen und der Gesellschaft, die mit denjenigen übereinstimmt, die den Inhalt auswählen und organisieren.

Die Rolle von Lehrern und Schülern besteht darin, die Anforderungen dieser Materialien schrittweise umzusetzen. Diese Art der Nutzung rechtfertigt die Durchführung von Aufgaben, das Auswendiglernen oder...

1. Differenzierung: Induktive vs. Deduktive Methode

Induktive Methode

Ein induktiver Schluss liegt vor, wenn aus einer Reihe von Einzelfällen oder singulären Aussagen – etwa der Beobachtung von Phänomenen – universelle Aussagen abgeleitet werden, die eine Theorie bilden. Die induktive Methode arbeitet somit vom Besonderen zum Allgemeinen und von den Daten zur Theorie.

Induktive Wissenschaftler gehen davon aus, dass abstrakte Theorien nur dann gültig sind, wenn sie aus empirischen Daten gewonnen wurden. Sie argumentieren, dass eine Untersuchung mit vorgefassten Meinungen die Wahrheit verfälschen und die Objektivität der Forschung gefährden kann.

Die Phasen der induktiven Methode lassen sich wie folgt zusammenfassen:

• Datenerhebung: Beobachtung

Punkt 10: Künstlerischer Ausdruck

Was es ist: Eine Form der Kommunikation und Repräsentation, die eine Sprache verwendet, die Ausdruck durch die Kontrolle von Materialien und Techniken ermöglicht. Verfahren ermöglichen die kreative Sprache. Entwicklung von Methoden und die Förderung von Kreativität als Ausdruck:

1. Durch einen Reiz Spontaneität, Freiheit und Flexibilität haben.
2. Das Kind in Kontakt mit der Kunst der verschiedenen Epochen setzen.
3. Um nicht in Klischees oder Modelle zu verfallen, so dass das Kind Versicherung und Selbstbestimmung erwirbt.
4. Die Rhythmen des Lernens identifizieren.
5. Förderung der Beobachtung, Experiment, Sinne, Wahrnehmung, Neugier, Intuition, Phantasie und Sicherheit.
6. Zur Bewertung der Produktion von anderen Kindern.

Modul 1: Einführung in die Makrosoziologie

1. Bildungssoziologie als Wissenschaft

Die Bildungssoziologie befasst sich mit sozialen Studien und deren Beziehung zur Ausbildung als soziokulturelles Phänomen.

1.1. Soziologie der Erziehung im Kontext

Die Bildungssoziologie untersucht die Beziehungen zwischen Gesellschaft und sozialen Funktionen. Die Industrialisierung und die wachsende Nachfrage nach Schulbildung sind zentrale Elemente, welche die theoretische Entwicklung erklären. Sie analysiert gesellschaftliche Phänomene, die das Bildungssystem beeinflussen, sowie das soziale Leben, menschliche Beziehungen in Gruppen und soziale Interaktionen.

Klassifizierung soziologischer Paradigmen:

• Funktionalismus
• Marxismus
• Credentialismus-Theorie
• Kritische Soziologie
• Ethnomethodologie
• Symbolischer

Edgar Morin und die Massenkultur

Edgar Morin schlug vor, dass die Massenkultur den Menschen entfremdet und ihn zu einem Konsumenten kultureller Produkte gemacht hat, die vom Marketing so platziert werden, dass der Mensch in ein Meer von Händlern eingetaucht ist, die bereit sind zu geben und zu nehmen, und so zu einem komplexen Gewinnmaximierer wird.

Marxistische Analyse der Kommunikation

Die marxistische Analyse der Kommunikation erforscht die Entfremdung des Menschen durch die Analyse von Kommunikationsinhalten. Der Marxismus ist eher hypothetisch-deduktiv als andere Ansätze wie der Funktionalismus. Der Fokus der Studie liegt auf dem Menschen als treibende Kraft für sozialen Wandel oder die Umgestaltung der Produktionskette. Dabei wird die...