Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Übungen für Lehramt für Hochschule

Intelligence Project "Harvard" Konzeptionelle Definition

Stellt klare Leitlinien dar. Heuristische Modelle legen den Schwerpunkt auf Lehrmethoden, Strategien oder spezielle Techniken.

Die PIH hat ihren Ausgangspunkt an der Initiative des Ministeriums für die Entwicklung der menschlichen Intelligenz von Venezuela und die Zusammenarbeit der Harvard University (Anspruch auf die Verbesserung des venezolanischen Schulsystems). Sie deckt sich mit anderen Programmen zur Einführung kognitiver Förderung und zur Verbesserung der Effizienz der Bildungs- und Entwicklungsprozesse.

Ziel

Das grundlegende Ziel ist die Entwicklung von Verfahren zur Verbesserung der Denkfähigkeit.

Die PIH unterscheidet 4 Faktoren in der intellektuellen Leistung: 1. Fähigkeiten...

Die Montessori-Methode: Grundprinzipien

Das Ziel der Montessori-Methode ist es, Kinder darauf vorzubereiten, zu handeln, zu fühlen, zu wählen, zu denken und zu entscheiden. Die Methode basiert auf folgenden Prinzipien:

1. Bedürfnisorientiertes Lernen: Die Grundlage bildet das Bedürfnis des Kindes und das Prinzip des Learning by Doing. Für jede Stufe der geistigen Entwicklung sind entsprechende Aufgaben vorgesehen, durch die das Kind seine Kräfte entwickelt.
2. Innere Disziplin: Die Notwendigkeit von Zwang durch Belohnungen und Strafen entfällt, was zu einer höheren Disziplin führt. Diese Disziplin hat ihren Ursprung im Kind selbst und wird nicht von außen auferlegt.
3. Respekt vor der Persönlichkeit: Basierend auf tiefem Respekt vor der Persönlichkeit

Operative Entscheidungen im Operations Management

• Markt
• Unternehmensstrategien (Corporate Strategies)
• Strategische Operationen
• Operations Management (OM)
• Planung und Steuerung

OM ist die Untersuchung der Entscheidungsfindung innerhalb der Operations-Funktion.

Arten von Entscheidungen im Operations Management

• Weitreichende strategische Entscheidungen (langfristig): Festlegung der Bedingungen, unter denen das Unternehmen agiert.
• Mittelfristige taktische Entscheidungen: Planung von Material- und Arbeitskosten.
• Kurzfristige operative Empfehlungen: Programmierung der Arbeit in einem kurzen Zeitrahmen.

Die Operations-Strategie (im Original als Trading-Strategie bezeichnet) ist eine funktionale Strategie, die sich aus der Geschäftsstrategie ableiten sollte...

Erste Schulen (Grundbildung)

Die Grundbildung war ständisch (nur für spanische Einwanderer) und potenziell "massiv", d.h., es gab keine Mengenbegrenzung für die Teilnahme.

• Das spanische Bildungssystem richtete sich meist an die Mittelschicht. Die wirtschaftlich mächtigsten Klassen bevorzugten im Allgemeinen Hausunterricht mit Privatlehrern.
• Die einzige Bedingung für die Teilnahme war, Sohn spanischer Eltern zu sein.
• Frauen wurden normalerweise in Klöstern erzogen, wo ihnen Religionsunterricht und Hausarbeiten beigebracht wurden.
• Privatschulen: Für die Söhne der Krone oder diejenigen, die es sich leisten konnten.
• Schulrat oder königliche Schule (öffentliche Schule): Diese Einrichtungen wurden durch Steuern der Krone finanziert (die vom Volk

People Management

Wir wissen nicht die ganze Realität, nur einen Teil davon.

Ladder of Inference

Schlussfolgerungen

End of the Road - Beispiel: Du irrst.

Argumentation und Interpretation

Wie haben meine bisherigen Erfahrungen mich in diesem Fall betroffen? Welche Annahmen und impliziten Regeln betonen meine Argumentation?

Ausgewählte Daten

Welche Daten haben Sie bemerkt? Welche Daten haben Sie ignoriert? Was können Sie feststellen, das zeigt, dass ich gescheitert bin?

Beobachtbare Daten und Erfahrungen

Gemeinsame Unterschiede in der Ladder

Wir kommen zu unterschiedlichen Schlussfolgerungen, basierend auf Interessen, Annahmen und Überzeugungen.

Wir interpretieren Erfahrungen der Vergangenheit und impliziten Regeln, die uns Zugang zu unterschiedlichen...

Bildung in Chile nach Camilo Henríquez

Camilo Henríquez vertrat die Ansicht, dass die Grundschulbildung lediglich drei Jahre dauern sollte. In diesen drei Jahren wird Folgendes gelehrt:

• Erstes Jahr: Grundlagen (Lesen und Schreiben)
• Zweites Jahr: Erwerb moralischer Normen für diejenigen, die bereits lesen und schreiben können
• Drittes Jahr: Arithmetik, Geometrie und Physik. Am Ende dieses Jahres erfolgt eine Überprüfung.

Der Lehrer bewegt sich zwischen den drei „Räumen“, überwacht die Disziplin und verwaltet die Erfüllung der Aufgaben.

Die Lancaster-Methode und frühe Verfassungen

Die Methode des gegenseitigen Unterrichts (Lancaster-Methode) wurde unter O'Higgins (1823) initiiert und ab 1828 verstärkt eingesetzt. Die Verfassung von 1822...

Lebensgeschichte: Eine qualitative Forschungsmethode

Die Lebensgeschichte ist eine qualitative Forschungsmethode, die auf biographischen Daten basiert. Im Zentrum steht der Lebensweg und die Entwicklungstendenzen der untersuchten Person. Der Fokus liegt dabei auf dem Individuum und dessen einzigartiger Reise durch das Leben.

Merkmale der Lebensgeschichte

• Wissenschaftlichkeit: Die Lebensgeschichte basiert auf empirischen Daten, wie z. B. Dokumenten, Fotos, Objekten und den Erfahrungen der Person.
• Beiträge der Chicago School: Die Chicago School verlieh der Lebensgeschichte wissenschaftliche Relevanz, indem sie objektive und empirische Aspekte in den Vordergrund stellte. Sie kombinierte qualitative und quantitative Ansätze sowie direkte und indirekte

Behinderung:

Definiert Menschen mit Behinderungen, nicht die Ursachen ihrer Behinderung, sondern die Auswirkungen, die sie erzeugt hat.

Wertminderung:

Verlust oder eine Abnormalität des psychologischen, physiologischen oder anatomischen Baus.

Behinderung:

Einschränkung oder Mangel (resultierend aus einer Beeinträchtigung) der Fähigkeit, eine Tätigkeit in der Art oder im Bereich auszuführen, die als normal für ein menschliches Wesen gilt.

Handicap:

Ein Nachteil für eine bestimmte Person, der sich aus einer Beeinträchtigung oder Behinderung ergibt und die Erfüllung einer Rolle begrenzt oder verhindert, die in ihrem Alter, Geschlecht sowie sozialen und kulturellen Faktoren als normal gilt.

Technische Hilfen bei Behinderung: ICIDH zeigte, welche...

Der quantitative Forschungsansatz (T5)

Der quantitative Ansatz (T5) widmet sich dem Sammeln, der Verarbeitung und der Analyse von numerischen Daten zu bestimmten Variablen. Er produziert erklärende Theorien, die darauf ausgelegt sind, die Beziehung zwischen Variablen in Bezug auf Ursache und Wirkung herzustellen. Die Hypothese steht am Anfang der Untersuchung, und die Stichprobe wird mathematisch oder probabilistisch gezogen.

Eigenschaften der quantitativen Forschung

• Variabilität: Bezieht sich auf dasselbe Thema mit unterschiedlichen Werten.
• Gültigkeit (Validität): Das Ausmaß, in dem wissenschaftliche Erklärungen von Ereignissen mit der Realität übereinstimmen.
• Intern: Externe Variablen werden berücksichtigt oder kontrolliert.
• Extern (Kontrolle)

Definition der Aktionsforschung (MIE T7)

Die Aktionsforschung ist eine Form des Studierens und Erforschens einer sozialen Situation mit dem Ziel, diese zu verbessern. Die an der Untersuchung Beteiligten sind als "Forscher" tatsächlich aktiv involviert.

Zentrale Fragen der Untersuchung

Im Fokus stehen die Fragen: Was? Wer? Wie? (mit einer Präferenz für qualitative Ansätze sowie Techniken und Instrumente wie Audio, Video, Foto etc.) und Warum?

Ansätze nach Kemmis und McTaggart (1988)

Nach Kemmis und McTaggart (1988) handelt es sich hierbei um eine systematische, evidenzbasierte Arbeit. Sie ist keine einfache Problemlösung, sondern beinhaltet auch die Verbesserung und das tiefere Verständnis der Situation. Es ist eine eigenständige Forschungszusammenarbeit...