Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Aufgaben für Sport und Bewegung

Schläge: Klassifizierung

• Direkte Schläge: Ausgeführt mit einem Körperteil (z.B. Hand, Fuß).
• Indirekte Schläge: Ausgeführt mit einem Instrument, das von einem Körperteil geführt wird.

Klassifizierung nach Subjekt und Objekt

• Statisch: Subjekt und Objekt sind unbeweglich.
• Dynamisch: Subjekt und/oder Objekt sind in Bewegung.
• Kombiniert: Eine Mischform aus statischen und dynamischen Elementen.

Klassifizierung nach Trefferzone

• Zentral: Der Treffer erfolgt mittig (z.B. über die Schulter).
• Lateral: Der Treffer erfolgt seitlich.

Schläge: Bewegungsanalyse

1. Vorbereitung und Anpassung: Den Körper ausrichten und die Flugbahn des Objekts anpassen, um den Kontakt am richtigen Ort herzustellen.
2. Kontakt im Raum: Der Punkt, an dem das ausführende Körperteil

Bewertung von Bewegungsmustern (Fangen)

Nach McClenagham & Gallahue

Reifestadium

• Hände: Die Daumen bleiben gegenübergestellt. Die Hände nehmen den Ball mit einer gleichzeitigen und gut koordinierten Aufnahme auf. Die Finger üben effektiven Druck aus.
• Arme: Geben beim Kontakt nach, um die Kraft des Balls aufzunehmen. Die Arme werden an die Flugbahn des Balls angepasst.

Mittleres Stadium

• Hände: Die Hände sind einander zugewandt, mit den Daumen nach oben. Beim Kontakt wird versucht, den Ball mit einer schwachen, unkoordinierten und ungleichen Aufnahme zu fangen.
• Arme: Die Ellenbogen sind seitlich gehalten und um ca. 90° gebeugt. Die Arme fangen den Ball; es wird nicht versucht, den ersten Kontakt mit den Händen herzustellen.

Anfangsstadium

• Hände:

1. Forschung zum motorischen Lernen in der Fahrschule

Das Ziel ist es, grundlegende motorische Handlungen (HH) zu konsolidieren, zu verfeinern und auf verschiedene Lernprozesse anzuwenden. Motorische Aufgaben verbessern Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Balance und Koordination. Dies steigert die Reife und Wirksamkeit bei Aufgaben wie Auflegen, Pausieren, Aufnehmen, Schlagen und Treten, welche verschiedene Faktoren der körperlichen Fitness darstellen.

Unterschiede zwischen Jungen und Mädchen sind offensichtlich. Die Wahrnehmungs- und kognitiven Mechanismen (Reaktion, Entscheidungsfindung, Aufmerksamkeit, Wahrnehmung etc.) werden geschärft. Unterschiede zwischen den Geschlechtern sind oft auf Sozialisation und Erwartungen zurückzuführen,...

5.3. Der Teufelskreis der Adipositas (Fortsetzung)

EF-Profis können dazu beitragen, den Teufelskreis der Adipositas zu durchbrechen durch:

• Zusammenarbeit mit anderen Berufsgruppen (Ärzte, Psychologen usw.), um die Motivation für körperliche Aktivität zu erhöhen.
• Konzeption geeigneter körperlicher Aktivitätsprogramme.

Die Trainingseinheiten sollten freundlich, schrittweise in Intensität und Dauer sein und häufig durch eine individuelle und angemessene Diät begleitet werden.

6. Einflussfaktoren auf das Wachstum (Fortsetzung)

Die ökologische Umwelt ist für das körperliche Wachstum wichtig. Bewohner des äquatorialen Afrikas weisen typischerweise eine schlanke Statur auf, während Eskimos, Peruaner und Quechua eine große Brust und Lungenkapazität...

Amerikanische Perspektiven der Wahrnehmungsmotorik

Studien zum wahrnehmungsmotorischen Bereich in den USA wurden von Autoren aus verschiedenen Fachgebieten durchgeführt. In diesem Dokument werden die Theorien von H. Williams, B.J. Cratty und D. Gallahue näher beleuchtet.

H. Williams: Konzept der wahrnehmungsmotorischen Entwicklung

H. Williams betonte Veränderungen in der Entwicklung und Verfeinerung menschlicher motorischer Verhaltensweisen. Er befasste sich mit Änderungen und Verbesserungen, die im wahrnehmungsmotorischen Bereich auftreten können. Diese Aspekte können in vier Kategorien unterteilt werden:

• Grobmotorik: Bezieht sich auf die koordinierte Mobilisierung des gesamten Körpers, z.B. Springen, Laufen, Werfen, Schlagen, Fangen.
• Feinmotorik:

Was ist Ausdauer?

Ausdauer ist die Fähigkeit einer Person, eine Belastung so lange wie möglich ohne Ermüdung oder Erschöpfung aufrechtzuerhalten. Eine höhere Ausdauer ermöglicht eine bessere Leistung und eine schnellere Erholung nach der Tätigkeit.

Arten der Ausdauer

• Aerobe Ausdauer
• Anaerobe Ausdauer
  • Alaktazid: Nahezu maximale Intensität, produziert kaum Abfallprodukte.
  • Laktazid: Maximale Intensität für kurze Zeit, produziert Laktat.

Zudem wird Ausdauer nach der Dauer unterteilt: kurz, mittel und langfristig.

Faktoren der Ausdauer

1. VO₂max: Das maximale Sauerstoffaufnahmevolumen. Je mehr Sauerstoff transportiert und gespeichert werden kann, desto höher ist die Ausdauer.
2. Anaerobe Schwelle: Der Übergang vom aeroben zum anaeroben Stoffwechsel.

Definition von Expresión Corporal (EG)

Es ist die Sprache des Körpers als ein Instrument, das sich ausdrückt. Eine universelle und gemeinsame Sprache, mit der Menschen mit sich selbst und mit anderen kommunizieren (Fiore Demerchi Ledro, 1973). Sie hilft, die eigene Sprache zu finden (Schinca, 1988).

Grundlagen der Expresión Corporal

1. Awareness (Bewusstsein).
2. Beherrschung des Körpers als Folge der Aus- und Weiterbildung.
3. Ausbildung in der Nutzung und Beherrschung des Körperrhythmus.
4. Ausgestaltung der musikalischen Elemente.
5. Nutzung von Musik als Stimulus für die Schöpfung.

Expresión Corporal im Vergleich zu anderen Kunstformen

Expresión Corporal ist eine künstlerische Disziplin, die Sensibilität, Sinn für Ästhetik, Kreativität und die menschliche...

Teilraum

Der Teilraum ist der persönliche Raum, in dem wir uns heimisch fühlen. Er entsteht durch die Begegnung mit anderen Teilräumen und bildet so einen gemeinsamen Raum.

Imaginäre Achsen

• Vertikal
• Horizontal
• Quer

Dimensionen und Hauptrichtungen der Bewegung

• Vertikale Dimension: oben-unten
• Quere Dimension: links-rechts
• Sagittale Dimension: vorwärts-rückwärts

Ebenen aus der Kombination von zwei Achsen

• Vertikale Ebene
• Horizontale Ebene
• Sagittale Ebene

Anregungen für die Arbeit im Teilraum

1. Körperbewegungsübungen: niedrig, mittel, hoch, normal, in der Luft.
2. Spiele, die verschiedene grundlegende Bewegungsabläufe darstellen.
3. Erkundung der Kinesphäre.
4. Die Beziehung zwischen hohem Klang und Raum.

Gesamtraum

Der Gesamtraum umfasst die Beziehungen zwischen...

Erste Schritte für den Tanz

• Marcha: Im Einklang mit dem Grundrhythmus. Beschreibung: Aufeinanderfolgende Schritte unter abwechselnder Gewichtsverlagerung.
• Carrera: Achtelnoten. Sequenz von Sprungschritten.
• Salto: Bei langsamen Tempo Achtelnoten, bei schnellem Tempo punktierte Achtel oder Sechzehntel. Phasen: Absprung, Flug und Landung.
• Schritt direkt: Jeder Schritt erfolgt mit dem anderen Fuß.
• Canter: Sechzehntel und punktierte Achtel, beginnend in der Anakrusis.
• Polka: Schwarz, schwarz, punktierte Achtel, Sechzehntel. Bewegung: Ferse, Doppelspitze, Seitwärtsschritt.
• Vals: 3/4-Takt mit Betonung auf dem ersten Schlag. Ein Schritt auf den Akzent, gefolgt von zwei Schritten auf den Zehenspitzen.
• Schritt gerutscht: Zwei Viertelnoten, Betonung auf dem

Die Raumwahrnehmung

Der Raum ist das, was wir als unseren Teilraum empfinden. Er entsteht durch die zufällige Begegnung mit einem anderen Teilraum, der zu einem gemeinsamen Raum wird. Wir haben drei grundlegende Dimensionen und sechs Richtungen der Bewegung: die vertikale Dimension (oben und unten), die Quer-Dimension (links und rechts) und die sagittale Dimension (vorwärts und rückwärts). Diese ergeben sich aus der Kombination von zwei Achsen: vertikal, horizontal und sagittal.

Tipps für die Arbeit mit Teilräumen

1. Körperbewegungsübungen (niedrig, mittel, hoch, normal in der Luft).
2. Spiele, bei denen Bewegungen durch verschiedene grundlegende Aktionen dargestellt werden.
3. Erkundung der Kinesphäre.
4. Beziehung zwischen Klang und Raum.

Der gesamte