Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Übungen für Lehramt für Gymnasiale Oberstufe

Geistes- und Rechtswissenschaften: Analyse, Typologie und Sprache

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Geisteswissenschaften: Charakteristika und Analyse

Die Geisteswissenschaften befassen sich mit Studienfragen, die den Menschen betreffen, wie Denken, soziale Beziehungen oder Sprache. Innerhalb dieser Wissenschaften unterscheidet man zwischen den Sozialwissenschaften, die die soziale Realität beschreiben und analysieren, wie Recht, Soziologie und Volkswirtschaftslehre, und den Geisteswissenschaften im engeren Sinne, die sich auf das Individuum konzentrieren und eine führende Rolle bei der Bildung der Person spielen, wie Philosophie, Philologie oder Ästhetik.

Je nach Disziplin und Zielsetzung sind einige dieser Texte, wie z. B. die der Sozialwissenschaften, technischer und spezifischer und können andere Fachsprachen übernehmen. Die Geisteswissenschaften...

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Standardsprache und Sprachregister: Eine Einführung

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1. Die Standardsprache

Im Laufe der Geschichte wurden verschiedene Sprachen geschaffen, um eine gemeinsame, sogenannte Standardsprache zu kennzeichnen und dialektale Unterschiede zu überbrücken. Historisch gesehen findet diese Sorte nicht nur in der schriftlichen Mitteilung Anwendung, sondern dient derzeit auch als Muster für die mündliche Sprache und die Massenmedien.

Die Standardsprache zeichnet sich durch folgende Merkmale aus:

  • Referenzmodell: Sie dient als Vorbild für Sprecher.
  • Anpassungsfähigkeit: Sie passt sich den Veränderungen an, die Benutzer einbringen.
  • Regulierung: Sie unterliegt Regeln, die durch Institutionen wie die Königliche Spanische Akademie, Bildungseinrichtungen und Medien verbreitet werden.

Dabei sollte die Norm jedoch...

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Rasse, Kultur und kulturelle Vielfalt: Eine Einführung

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Der Begriff der Rasse

Rassen sind Gruppen von Individuen, die untereinander eine höhere genetische Ähnlichkeit aufweisen als zu Angehörigen anderer Gruppen. Der Begriff der Rasse basiert auf der Annahme, dass Individuen aufgrund unterschiedlicher klimatischer Bedingungen und Anpassungen physisch verschieden sind. Im neunzehnten Jahrhundert brachten körperliche Unterschiede zwischen verschiedenen menschlichen Gruppen, wie Hautfarbe oder Körperbau, Wissenschaftler dazu, zu denken, dass Menschen in mehrere Rassen unterteilt werden könnten.

Rassismus

Rassismus ist die Annahme, dass es überlegene und unterlegene menschliche Rassen gibt. Überlegenen Rassen werden dabei besondere Merkmale wie Intelligenz zugeschrieben, minderwertigen Rassen hingegen...

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Organisation: Definition, Phasen, Techniken und Typen

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Organisation: Definition, Phasen und Techniken

Definition der Organisation

Die Organisation dient zur Gruppierung und Sortierung der Aktivitäten, die erforderlich sind, um die festgelegten Ziele zu erreichen. Sie dient dazu, Managementeinheiten zu schaffen.

Phasen der Organisation

  1. Arbeitsteilung
  2. Hierarchisierung
  3. Abteilungsbildung
  4. Stellenbeschreibungen
  5. Koordination

Techniken der Organisation

Die wichtigsten Techniken der Organisation sind:

  • Stellenanalyse
  • Organigramme
  • Handbücher

Organigramm: Definition

Ein Organigramm ist eine grafische Darstellung, die die wichtigsten Funktionen, die grundlegenden Beziehungen zwischen ihnen, die Kanäle der formalen Autorität und die relative Autorität jeder Führungskraft angibt.

Verwaltungshandbuch: Definition

Verwaltungshandbücher...

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Sprache, Sprechen und Sprachvarietäten einfach erklärt

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Sprache, Sprechen und Sprachregeln

Sprache: Sie ist die Kraft, die Menschen benötigen, um durch gemeinsame Symbole ihre Gedanken auszudrücken. Sprache ist ein strukturiertes System aus verbalen und gemeinsamen Regeln innerhalb einer Sprachgemeinschaft. Sprechen: Die konkrete Verwirklichung einer Sprache durch den Sprecher in einer bestimmten kommunikativen Situation. Regel: Ein Satz von Regeln und Praktiken, die von den Sprechern einer Sprache akzeptiert werden.

Sorten der Sprache

Diafasische oder situative Varietäten

Diese sind durch die kommunikative Situation bedingt. Die Art und Weise, wie man in einer bestimmten Situation spricht, wird als Sprachregister bezeichnet. Eine Person nutzt unterschiedliche Register basierend auf folgenden Faktoren:...

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Grundlagen der Logik, Sprache und symbolisches Denken

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Die Bedeutung von Symbolen für den Menschen

Der Mensch ist rational, da er über symbolische Schichten verfügt. Diese Symbole erlauben es uns, unsere Erfahrungen zu organisieren und der Welt Sinn und Bedeutung zu verleihen.

Definition und Funktionen von Symbolen

Zeichen stehen für etwas, das räumlich oder zeitlich entfernt ist (z. B. Wörter, Flaggen). Die Funktionen der Symbole sind:

  • Sie sind künstlich erzeugt (z. B. Verkehrszeichen).
  • Sie werden durch Lernen weitergegeben.
  • Sie ermöglichen es, alles auszudrücken.
  • Sie erlauben symbolisches oder abstraktes Denken über das Unmittelbare hinaus.

Die Sprache als höchster Ausdruck

Die Sprache ist der komplexeste Kommunikationsmechanismus des Menschen. Ihre Vorteile sind:

  • Sie verleiht Dingen Namen und
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Sprachliche Varietäten: Definitionen und Klassifizierung

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Sprachliche Varietäten

Sprache ist ein System aus sprachlichen Zeichen, Kombinationsregeln und deren spezifischer Verwendung. Sie stellt die konkrete Ausgestaltung der Zunge dar, wobei jeder Sprecher individuelle Ausdrucksweisen wählt.

Das Register bezeichnet die Menge der sprachlichen Besonderheiten, die sich aus der Anpassung des Sprachgebrauchs an einen bestimmten Kontext durch den Sprecher ergeben.

Klassifizierung sprachlicher Varietäten

Die verschiedenen Varietäten lassen sich nach folgenden Faktoren bestimmen:

  • Diastratische Varietäten (Soziolekte): Abhängig von der kulturellen Ebene und dem Bildungsgrad.
  • Diaphasische Varietäten (Stile): Abhängig von der Kommunikationssituation.
  • Diatopische Varietäten (Dialekte): Abhängig vom geografischen
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Sprachfunktionen & Texteigenschaften: Ein Leitfaden

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Grundlagen der Sprachfunktionen

Sprachfunktionen beschreiben die verschiedenen Absichten und Zwecke, die Sprache in der Kommunikation erfüllt.

Referentielle (Informative) Funktion

Definition

Diese Funktion orientiert sich am Referenten und vermittelt Inhalte über die äußere Realität.

Beispiele für Texte

  • Wissenschaftliche Berichte
  • Technische Texte
  • Journalistische Artikel (sachlich)
  • Texte, die Wissen vermitteln

Merkmale

  • Neutrale Intonation
  • Deklarative Sätze
  • Vollständige Sätze
  • Zeitloses Präsens (Indikativ)
  • Unpersönliche Ausdrucksweisen
  • Einfache Syntax
  • Verwendung der 3. Person

Appellative (Konative) Funktion

Definition

Diese Funktion zentriert sich auf den Empfänger, um eine Reaktion oder Handlung bei ihm auszulösen.

Beispiele für Texte

  • Verbraucherwerbung
  • Propaganda
  • Journalistische
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Identität und Emotionen: Psychologische Grundlagen

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Identität: Die Rolle der Eltern

  • Identitätsfindung: Entscheidungsfindung.
  • Exklusion: Jemand anderes übernimmt die Pläne.
  • Identitätsdiffusion: Vermeidung von Verpflichtungen unter allen Umständen.
  • Moratorium: Die permanente Krise durch das Ausweichen vor Kompromissen.

Emotionen: Definition und Funktion

Eine Emotion ist eine subjektive Reaktion auf die Umwelt, die mit physiologischen und endokrinen Veränderungen einhergeht. Gefühle haben eine adaptive Funktion und treten oft plötzlich und temporär in Form von Krisen auf.

Die 6 Grundkategorien von Emotionen

  • Angst: Vorwegnahme einer Bedrohung oder Gefahr; verursacht Unsicherheit.
  • Überraschung: Sehr vergänglich; dient der kognitiven Orientierung in neuen Situationen.
  • Abneigung: Ekel oder Widerwillen
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Zeitverständnis in der Primarstufe: Lernphasen & Aktivitäten

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Das Wissen um die zeitliche Dimension ist ein grundlegender Aspekt der kindlichen Entwicklung. Dieser Artikel beleuchtet die Vermittlung von Zeitkonzepten in der Primarstufe, aufgeteilt in den ersten, zweiten und dritten Zyklus.

1. Zyklus (Elementarstufe): Erste Schritte zum Zeitverständnis

Kinder haben in diesem Zyklus oft noch Schwierigkeiten, zeitliche Vorstellungen zu objektivieren, die sich durch familiäre und soziale Erfahrungen entwickeln. Mögliche Aktivitäten zur Förderung ihres Lernens der geschichtlichen Zeit und der zeitlichen Struktur umfassen:

  • Erstellung von Wochenplänen für Arbeitstage und Feiertage.
  • Anfertigung eines persönlichen Zeitplans mit Fotos.
  • Aktivitäten zur subjektiven Wahrnehmung von Zeit.
  • Sequenzierung komplexer
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