Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Übungen für Lehramt für Hochschule

Klassische Konditionierung
Pawlow war der Entdecker eines universellen Phänomens, das als klassische Konditionierung bekannt ist. Dieses Phänomen ist so mächtig, dass es viele menschliche und tierische Verhaltensweisen durchdringt. Pawlow entdeckte dieses Phänomen fast zufällig während seiner Studien zur Physiologie der Verdauung bei Hunden. Er stellte fest, dass bei diesen Hunden zu Beginn des Experiments Speichelfluss einsetzte, und diese Antwort wird als "psychische Sekretion" bezeichnet. Durch einen Schnitt in der Speicheldrüse wurde eine anderthalbfache Menge des Speichels des Hundes erzeugt. Dann läutete er eine Stimmgabel und bot dem Hund anschließend Futter an. Nach einer Reihe von 30 Kombinationen von Ton und Futter begann...

Das Funktionskonzept der Sprache

Die Zielfunktion der Sprache ist die Ermöglichung von Kommunikation. Wenn die Sprache ein Kommunikationsmittel ist, besteht ihre Rolle darin, die Kommunikation zwischen Sender und Empfänger zu ermöglichen. Das übergeordnete Ziel ist es, Kommunikation zu etablieren. Alle Elemente einer Sprache, die diese Mission erfüllen, werden als funktionale Elemente bezeichnet. Die Sprachwissenschaft, die sich auf die Untersuchung der Elemente der Sprache aus der Perspektive ihrer Rolle und Funktion konzentriert, wird als funktionale Linguistik bezeichnet.

Gliederung und Einheiten der Sprache

Die Sprache ist doppelt gegliedert: Die erste Gliederung besteht aus minimalen Zeichen, die jeweils einen Sinn und eine Bedeutung...

Die Entstehung der Reformpädagogik

Die Escuela Nueva (Neue Schule) entstand als progressive Bewegung zwischen dem 19. und 20. Jahrhundert. Sie war eine notwendige Reaktion auf die gesellschaftlichen Veränderungen durch Industrialisierung und Urbanisierung. Die pädagogische Erneuerung basierte auf drei zentralen Faktoren:

• Ein wachsendes öffentliches Interesse an Bildungsfragen.
• Der Einfluss von Intellektuellen, die neue Bildungsmodelle forderten.
• Das Bedürfnis nach einer stärkeren Interdependenz zwischen Schule, Lehrern und Gemeinschaft.

Abgrenzung zur traditionellen Schule

Die traditionelle Schule war konservativ und autoritär geprägt. Ihre Hauptmerkmale waren:

• Magistrozentrismus: Der Lehrer ist die zentrale Autorität, die den Lernprozess

Thema 4: Die phonologische Organisation

Der Erzieher interessiert sich für die sich entwickelnden Strukturen und Denkmuster, die das klangliche Lernen des Kindes bestimmen. Eine wichtige Tatsache ist der gesamte Prozess: Der Erwerb von Phonemen ist keine bloße Aneinanderreihung von Einheiten. Wir müssen zwischen dem Wahrnehmungssystem, das das Kind für die Sprache anderer nutzt, und dem Produktionssystem, das es für seine eigene Sprache verwendet, unterscheiden.

Die Gesetze der Wahrnehmung sind weniger gut erforscht als das Produktionssystem, welches eine Ex-post-Analyse ermöglicht. Es gibt eine spezifische Reihenfolge des Auftretens und ein klares Entwicklungsmuster, obwohl die Geschwindigkeit des Erwerbs individuell stark variiert. Studien...

Einleitung: John Dewey und sein Werk

Dies ist ein Text aus einem der grundlegenden Werke von John Dewey, Das Kind und der Lehrplan, in dem er einen Teil seiner pädagogischen Theorien und einige der Grundlagen seiner experimentellen Theorie darlegt. Das Werk wurde zu Beginn des zwanzigsten Jahrhunderts verfasst.
John Dewey war ein US-amerikanischer Philosoph und Pädagoge des späten neunzehnten und frühen zwanzigsten Jahrhunderts, der großen Einfluss auf die amerikanische und europäische Pädagogik seiner Zeit hatte. Er war Professor für Philosophie an der University of Chicago, wo er eine Laborschule leitete.
Er wurde von den Theorien Hegels, Darwins und Peirces beeinflusst.
Er wird der Reformpädagogik (im Englischen als „New School“...

Soziales Lernen: Theorien

Der triadische reziproke Determinismus beschreibt die Wechselwirkung zwischen Reiz, Reaktion und dem Individuum. Dabei ist entscheidend, wie der Körper auf Reize reagiert und welchen symbolischen Wert wir diesen beimessen.

Symbolischer Interaktionismus

Die Schule des symbolischen Interaktionismus betrachtet Reize nicht nur als biologische oder soziale Gegebenheiten, sondern als gesellschaftliche Werte. Wir beeinflussen unsere Umwelt durch die Bedeutung, die wir ihr geben.

Banduras Ansatz

Bandura versucht, menschliches Verhalten ohne philosophische Rückschlüsse zu erklären. Er postuliert einen Determinismus, bei dem die vermeintliche Freiheit oft eine Illusion ist.

Soziale Imprägnierung

Soziale Imprägnierung bezeichnet...

Was ist ein Spickzettel?

Ein Spickzettel (auch Cheat Sheet genannt) ist eine knappe Zusammenfassung von Notizen als schnelle Referenz. Der Begriff kann unterschiedlich interpretiert werden.

Spickzettel haben ihren Namen daher, dass sie von Schülern genutzt werden, um sich bei Prüfungen unerlaubte Vorteile zu verschaffen. Auf höheren Bildungsebenen, wo das Verständnis wichtiger ist als reines Auswendiglernen, erlauben Dozenten jedoch oft die Verwendung eigener Notizen während der Prüfung. Der Prozess der Erstellung eines Spickzettels ist zudem eine effektive Lernmethode, weshalb Studenten meist nur selbst geschriebene Unterlagen verwenden dürfen. Ein Spickzettel ist dabei ein physisches Blatt Papier, das oft mit komprimierten Gleichungen...

Die Risikogesellschaft und der technologische Wandel

Es ist festzustellen, dass in der Gesellschaft, in der die Logik der Gefahrenproduktion dominiert, diese die Logik der industriellen Produktion verdrängt.

Die Analyse der Veränderungen, die wir erleben, sowie zukünftige Trends, die in der heutigen Gesellschaft entstehen, müssen die sozialen Macht- und Verteilungsstrukturen, Bürokratien, Regeln und die dominante Rationalität berücksichtigen. Diese Analyse muss auf den Inhalten und realen Konsequenzen basieren, welche die Vollendung der Industriegesellschaft und die Risiken, die nach ihrer Fertigstellung auftreten, mit sich bringen.

Die prospektive Analyse ist in dem Maße eine Notwendigkeit, in dem die Schaffung von Wohlstand durch die...

LGE 14/1970

Struktur des GBS

Curriculum

Geschlossen, starr, Lehrbücher (MEC). Es gab keine Schulen oder pädagogische Autonomie.

Pädagogische Psychologie

Die pädagogische Psychologie stützt sich auf Verhaltenstheorien durch:

• Klassische Konditionierungstheorie von Pawlow
• Instrumentelles Lernen nach Watson
• Operante Konditionierung nach Skinner
• Lernen am Modell (Erfüllungsgehilfen) nach Bandura

Programmierung

Festlegung operativer Ziele, Bewertung beobachtbaren Verhaltens der Schüler.

LODE (Gesetz über das Recht auf Bildung) 8/85

Demokratisierung der Schulen

• Titel I: Öffentliche und private Schulen (abgeschlossen und nicht abgeschlossen)
• Titel II: Beteiligung in der Schule (School Board)
• Titel III: Organe (Leitung, Studienleitung, Schulvorstandssekretär

Artikel 10: Grundlagen der LOPNA

Recht auf Überleben und Entwicklung

• Recht auf Leben: Alle Kinder und Jugendlichen haben das Recht auf Leben. Der Staat muss dieses Recht durch staatliche Maßnahmen gewährleisten, um das Überleben und die Entwicklung aller Kinder und Jugendlichen sicherzustellen (Artikel 15, 41, 30 und 52).
• Recht auf Gesundheit und Gesundheitswesen: Alle Kinder und Jugendlichen haben das Recht, das erreichbare Höchstmaß an körperlicher und geistiger Gesundheit zu genießen. Sie haben Anspruch auf kostenlose Gesundheitsdienstleistungen in höchster Qualität, insbesondere zur Prävention, Behandlung und Rehabilitation ihres Gesundheitszustandes.
• Recht auf einen angemessenen Lebensstandard: Alle Kinder und Jugendlichen haben