Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Übungen für Lehramt für Hochschule

Die Bedeutung des Schreibens im Unterricht

Während das Diktat die typische Übung par excellence für Rechtschreibung und Rechenoperationen wie Multiplikation und Division ist, stellt das Verfassen von Texten die umfassendste Ausdrucksform dar. Seine offenen Funktionen und die vielfältigen adaptiven Antworten auf alle Fragen machen es zu einer der besten Praktiken für den Schriftspracherwerb. Tatsächlich haben die meisten von uns so gelernt: Wir schrieben wöchentlich Aufsätze zu verschiedenen Themen, die dann vom Lehrer korrigiert wurden. Diese gängige Praxis gerät jedoch mit dem Aufkommen neuer Methoden, dem kommunikativen Ansatz zur Sprachförderung und den Bedürfnissen der Studierenden in die Krise.

Kommunikative Texte vs. schulische

Warum gibt es verschiedene Lesearten? Kriterien und Gründe

Es gibt verschiedene Lesearten, weil Lesen keine homogene oder einzigartige Fähigkeit ist, sondern eine Reihe von Kompetenzen, die je nach Situation unterschiedlich eingesetzt werden. Wir lesen anders, je nachdem, welchen Text wir vor uns haben.

Kriterium 1: Ziele des Verständnisses und Geschwindigkeit

Eine erste Unterscheidung erfolgt nach den Zielen des Verständnisses und der Geschwindigkeit:

Lesen nach Verständnis (vs. traditionelle Praktiken wie lautes Lesen):

• Extensiv (Groß): Zum Vergnügen oder Interesse (z. B. Romane).
• Intensiv: Um spezifische Informationen aus einem Text zu gewinnen (z. B. Briefe).
• Schnell: Für Informationen über einen Text (z. B. ein Buch überfliegen oder

Sollte Sprechen in der Schule gelehrt werden?

Die traditionelle Rolle der Schule und neue Anforderungen

Traditionell konzentrierte sich die Rolle der Schule auf das Lehren von Lesen und Schreiben. Die Fähigkeit zur mündlichen Kommunikation wurde im Sprachunterricht lange Zeit übersehen, der sich hauptsächlich auf Grammatik und Lese-Rechtschreibung konzentrierte. Man ging stets davon aus, dass Kinder das Sprechen von selbst lernen. Die Notwendigkeit, gut oder besser zu sprechen, wurde jedoch bis vor Kurzem nicht ausreichend anerkannt.

In einer modernen Konzeption der Schule, die eine integrale Bildung der Kinder anstrebt, sollte der Sprachbereich seine Ziele erweitern und alle Aspekte der Kommunikation abdecken. Das heutige Leben erfordert...

Phasen der kindlichen Entwicklung

Die Entwicklung der Anlage folgt dieser Reihenfolge:

• Präferenz für Mitglieder der gleichen Art.
• Typische Präferenzen für Pflegepersonen.
• Klare Präferenz für Bezugspersonen sowie Unterscheidung von Zuneigung und Ablehnung gegenüber Fremden.
• Eine gewisse Unabhängigkeit von Bezugspersonen.

Motorische und kognitive Entwicklung

Gesetz der proximodistalen Entwicklung: Ein Kind entwickelt zuerst die Muskeln des Ellenbogens und dann die des Handgelenks.

Längsschnittstudie: Hierbei wird eine einzige Stichprobe über mehrere Zeitpunkte hinweg untersucht.

Bindung: Diese ist gekennzeichnet durch spezifisches Verhalten, mentale Modelle und Gefühle.

Grafischer Ausdruck: Die Entwicklung wird durch Reifung und soziale Prozesse...

Theorie des Geistes und Perspektivismus in der Entwicklung

Laut Studien des Ansatzes für die Theorie des Geistes ermöglicht Perspektivismus: präoperatorischen Kindern, Überzeugungen und Wünsche anderer zu identifizieren.

Die Tatsache, dass das menschliche Gesicht ein sehr attraktiver Anreiz für das Kind ist, deutet darauf hin, dass: es Helligkeit, Farbe, Klang und Bewegung aufweist, die es besonders anziehend machen.

Kann nur das Weinen des Babys sein Wissen über die Welt aufbauen?: Nein, denn es nutzt auch Funktionen zum Anzeigen und Interagieren mit Objekten und Personen.

Die richtige Wahl zeigt: Die Wahrnehmung der Wirklichkeit wird aus Erklärungshypothesen und nicht nur aus wahrgenommenen Daten auf der Stufe des formalen Denkens erfasst....

Soziale Reaktion, Akzeptanz der Abweichung und das Rennen der Devianten

Der Schwerpunkt der sozialen Reaktion oder Etikettierung

Diese Perspektive lehnt genetische, psychologische oder multifaktorielle Erklärungen für Kriminalität und abweichendes Verhalten ab, bei denen die absoluten Ursachen der Kriminalität oder Abweichung betont werden. Die Autoren betonen die Natur der gesellschaftlichen Normen und die Etiketten, die denjenigen auferlegt werden, die diese Normen verletzen, oder die soziale Reaktion, die sie provozieren. Sie bestehen darauf, dass das, was für eine Person abweichend ist, für eine andere nicht ernst sein muss und dass das, was zu einer bestimmten Zeit und in einem gegebenen Kontext als abweichend gilt, nicht immer so...

Reliabilität und Validität von Auswahlverfahren

Die Qualität der Personalauswahl hängt von der Angemessenheit der verwendeten Instrumente ab. Prädiktoren (Auswahlinstrumente) sind valide und zuverlässig, wenn sie erfolgreich zur Auswahl geeigneter Mitarbeiter beitragen.

Reliabilität (Zuverlässigkeit)

Die Reliabilität beschreibt die Regelmäßigkeit oder Konsistenz. Das verwendete Instrument muss bei aufeinanderfolgenden Anwendungen unter gleichen Bedingungen im gleichen Umfang Ergebnisse liefern.

Arten der Reliabilität:

• Test-Retest: Misst die Stabilität der Ergebnisse über die Zeit. Je höher der Koeffizient, desto zuverlässiger ist das Instrument.
• Interne Konsistenz: Der Grad der Homogenität des Inhalts des Instruments.

Validität (

Die drei Grundsätze der sprachlichen Modellierung

Die transitive Begründung stützt sich auf drei wesentliche Prinzipien:

• Prinzip der funktionalen Beziehungen: Argumentiert, dass Beziehungen wie Subjekt, Prädikat, Verb und direktes Objekt gespeichert und mit Schwerpunkt auf spezifische Informationen abgerufen werden.
• Lexikalisches Prinzip: Besagt, dass einige bipolare Adjektive asymmetrisch sind. Manche Adjektive sind in Bezug auf den Umfang neutral, während andere ein Ende der Skala betonen.
• Prinzip der Kongruenz: Schlägt vor, dass der Informationsabruf einfacher ist, wenn die Darstellung der funktionalen Beziehungen mit der Fragestellung kongruent ist.

Psychische Bildverarbeitung bei transitiver Begründung

Die räumliche Einstellung beeinflusst,...

Strukturalismus in der Linguistik

Der Strukturalismus wurde von aktuellen Autoren in der Linguistik in den Vordergrund gestellt. Die drei Hauptvertreter sind: Saussure, Bloomfield und Sapir.

Er markiert die Geburt der modernen Sprachwissenschaft und legt die Grundlagen des Strukturalismus.

In den 1940er Jahren standen folgende Ideen im Vordergrund:

• Jede Sprache ist ein unabhängiges System, das sich von den Systemen anderer Sprachen unterscheidet.
• Sprache ist ein System, bestehend aus sprachlichen Zeichen, die miteinander interagieren und eine Reihe von grundlegenden Strukturen bilden.
• Sprache ist in erster Linie mündlich und klangbasiert.
• Sprache ist ein System strukturell miteinander verbundener Elemente zur Kodierung von Sinn.

Behaviorismus und

Prozesse des Hörverstehens

Beim Hören von akustischen Signalen findet ein Inferieren und Verarbeiten statt. Auch Informationen aus anderen Quellen sind wichtig, wie der situative Kontext und der Sprecher. Achten Sie auf begleitende nonverbale Codes (Gestik, Bewegungen, Kleidung), die Haltung und auch die Situation, die uns helfen, die allgemeine Bedeutung der Sprache zu verstehen.

Speichern von Informationen (Hold)

Bestimmte Elemente der Sprache behält der Empfänger als wichtig im Gedächtnis. Diese werden für ein paar Sekunden im Kurzzeitgedächtnis (KZG) gespeichert, um nützlich zu sein, andere Auszüge aus der Rede zu interpretieren und auch um die neue Rede fertig zu interpretieren. Wenn die Daten fertig verarbeitet sind, werden die...