Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Aufgaben für Lehramt

Merkmale und Eigenschaften von Texten: Kohärenz, Kohäsion, Angemessenheit und Richtigkeit

1. Kohärenz (Semantische Abstimmung)

Kohärenz ist eine semantische Eigenschaft des Diskurses, bei der die Auslegung eines Satzes auf den anderen Sätzen basiert. Sie erfordert die Auswahl und Organisation von Informationen, die zur Bedeutung des Textes passen, sodass der Empfänger die Nachricht eindeutig versteht. Die Bedeutung eines Textes ergibt sich aus der Summe der Sätze, die ihn bilden.

Strukturelle Beziehungen der Kohärenz

Diese Beziehungen bilden eine Mikrostruktur (lokal), die einer Makrostruktur (allgemein) überlagert ist. Die Makrostruktur bildet die Gesamtbedeutung des Textes oder jedes Unterabschnitts.

• Lokale Kohärenz: Bezieht sich auf

Die triarchische Theorie von Sternberg unterscheidet verschiedene Komponenten der Intelligenz, insbesondere Metakomponenten, Leistungs- und Wissensakquisitionskomponenten. Sie wirkt über drei Subtheorien: die Komponentenanalyse-Subtheorie (Prozesse: Datenerfassung, Verarbeitung und Anwendung), die Erfahrungs-Subtheorie (Erfahrung, Neuheit und Automatisierung) und die kontextuelle Subtheorie (praktische Intelligenz: Auswahl, Modifikation und Anpassung als grundlegende Mechanismen der Anwendung). Im Zentrum steht die Frage, wie Intelligenz das Funktionieren bestimmt.

Gardners Theorie der multiplen Intelligenzen

Die Theorie der multiplen Intelligenzen (Gardner) unterscheidet verschiedene Arten von Intelligenz. Jeder Typ hat Merkmale und Funktionen,...

Information, Partizipation und lokale Kapazitäten

1.1 Dimensionen der Macht: Der Kreislauf des Empowerment

Menschliche Gesellschaften besitzen eine innere Dynamik in Richtung Schichtung sowie eine asymmetrische Verteilung von Ressourcen und Chancen (Oportunidades). Genau hier setzt die Dynamik in Richtung einer Demokratie an: Ausgehend vom Grundsatz der Bürgerschaft sollen solche Prozesse verändert werden, um gemeinsam ein Modell zu unterstützen, das der Gesellschaft ermöglicht, das zu sein, was wir tatsächlich sind: freie Bürger mit der gleichen Würde als menschliche Wesen.

Die Kraft und die Entwicklung der Fähigkeit, sie auszuüben, sind grundlegende Merkmale des menschlichen Lebens. Wir können vier Dimensionen oder Arten der Macht...

Kohärenz: Begriff und Voraussetzungen

Kohärenz bedeutet, dass zwischen allen Teilen eines Textes eine logische Beziehung besteht. Die Ideen müssen sich auf dasselbe Thema beziehen und miteinander verwandt sein. Ein Text ist kohärent, wenn er die folgenden Voraussetzungen erfüllt:

• Er wird als eine Einheit der Bedeutung wahrgenommen und nicht als eine Ansammlung unzusammenhängender Informationen.
• Er stellt eine logische Weiterentwicklung von Ideen dar: Thema und Entwicklung bleiben durchgängig auf dasselbe Gegenstandsfeld bezogen.
• Er enthält ausreichende Informationen und vermeidet Widersprüche.
• Er bezieht sich, wo nötig, auf Ereignisse oder Sachverhalte in der realen Welt.

Auswahl von Informationen

Die Auswahl der Informationen bestimmt,...

Expositorische Texte

Ein expositorischer Text ist eine Form des Diskurses, die wissenschaftliche, technische, historische, literarische oder andere Inhalte darstellt, um die Adressaten zu informieren. Besondere Merkmale der Darstellung sind Klarheit und Objektivität sowie die vorwiegende referentielle Funktion.

Typen expositorischer Texte

Je nach Adressat lassen sich zwei Arten von expositorischen Texten unterscheiden: informative (divulgative) und spezialisierte.

• Divulgativer Text

  Der Autor stellt ein Thema von allgemeinem Interesse so klar und objektiv wie möglich dar. Er richtet sich an Nicht-Spezialisten und nutzt Massenmedien als Kanal. Die Sprache muss leicht verständlich sein, spezifisches Vokabular wird erklärt.

• Spezialisierter Text

  Der

Arten von Interdisziplinarität

Es gibt verschiedene Formen der Interdisziplinarität:

• Auxiliäre (hilfsweise) Interdisziplinarität
• Instrumentelle Interdisziplinarität
• Strukturelle Interdisziplinarität
• Konzeptionelle Interdisziplinarität
• Operative Interdisziplinarität
• Methodische Interdisziplinarität
• Borderline-Interdisziplinarität
• Theoretische Interdisziplinarität
• Komponierte Interdisziplinarität

Stufen des interdisziplinären Ansatzes

1. Erstellung eines Teams

Die erste Stufe ist die Bildung eines Teams: Wenn man wirklich zusammenarbeiten möchte und die Arbeit effektiv und sinnvoll sein soll, erfordert dies eine Fokusgruppe, in der jeder Spezialist in der Lage ist, seine Forschung zu präsentieren und ein besseres Bewusstsein für die Beiträge...

Psychosexuelle Entwicklung: Grundlagen und Phasen

Das Individuum durchläuft verschiedene Entwicklungsstufen, in denen sich sowohl das Individuum selbst als auch seine Beziehungen zu anderen verändern. Diese Phasen werden als Libido-Entwicklungsphasen bezeichnet, wobei die Libido die der Sexualität entsprechende Energie ist.

In diesen Phasen sucht das Individuum verschiedene Formen sexueller Befriedigung und Fantasien.

Die Latenzphase

Die Latenzphase ist eine Phase, in der das Individuum die für das Leben notwendigen Fähigkeiten erwirbt. Sexuelle Erfahrungen aus der Kindheit werden vergessen, und dieses Vergessen ermöglicht die Schulbildung.

In diesem Alter können Störungen auftreten, die sich in schulischen oder sozialen Schwierigkeiten...

Piagets Theorie: Er sagte, dass der Geist eines Kindes sich schrittweise in Etappen organisiert. Er war der Auffassung, dass Intelligenz die Fähigkeit ist, sich an die Umgebung anzupassen. Sensomotorisch: Intelligenz durch Aktionen. Wenn ein Spielzeug auf eine Decke gelegt wird, benutzt das Baby die Decke, um an das Objekt zu gelangen. Für Piaget ist dies ein Akt der Intelligenz. Das Kind hat die Decke verwendet, um ein Ziel zu erreichen. Piaget nannte dies ein Schema von Maßnahmen. | Assimilation: Aufnahme eines neuen Reizes oder Objekts in bereits bestehende Systeme. In jedem Alter hat das Kind eine Reihe von Aktionen oder Operationen und assimiliert neue Ideen oder Objekte in die älteren. | Akkommodation: Tendenz zur Korrektur, die Anpassung...

Die Kirche als Institution hat im Laufe der Geschichte eine bedeutende Rolle im Bildungsauftrag für Kinder gespielt. Im Mittelalter waren es vor allem klösterliche Schulen, die Zugang zu Bildung boten, wobei dieser meist nur der Elite, also Kindern der herrschenden Klasse, vorbehalten war. Mit dem Aufkommen aufklärerischer Ideen im 18. Jahrhundert und den frühen Vertretern des Säkularismus wurde die Forderung nach universeller, kostenloser und obligatorischer Bildung laut. Im 20. Jahrhundert wurde die Schulpflicht weltweit eingeführt. Kinderarbeit war nicht mehr erforderlich, und Schulen übernahmen neben der Vermittlung von Werten und der Vorbereitung auf das zukünftige Leben auch die Aufgabe der Verwahrung und Vormundschaft von Minderjährigen.

Das Lernportfolio als Bewertungsinstrument

Ein Lernportfolio dient der Sammlung von Daten, die durch verschiedene Instrumente in Bewertungsverfahren erhoben werden. Es stellt eine neue Methode dar, um Leistung, Bemühungen, Fortschritte und Ergebnisse von Schülern in verschiedenen Phasen des Lehr-Lern-Prozesses zu beurteilen. Diese Bewertung zielt darauf ab, den Erwerb von Fähigkeiten, Wissen, Einstellungen und Arbeitsgewohnheiten junger Lernender zu erfassen. Ein Portfolio ist somit ein sich entwickelndes Porträt des Lernprozesses eines Schülers. Es ist eine Strategie, die das Wissen, die Gedanken und die Reflexionen des Kindes über seine eigenen Lernprozesse umfasst.

Lernstrategien, Prozesse und Techniken

Strategien

Strategien sind bewusste...