Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Übungen für Sport und Bewegung für Hochschule

Schlüsselbeinfraktur

Konsolidierung: 6–12 Wochen | Rehabilitation: 10–12 Wochen

Behandlung: Offene Reposition und Osteosynthese (Platte und Schraube) oder Lastverteilung (Nadel-Fixierung).

• 1. bis 7. Tag: Keine Mobilisation. Schulter adduziert, Innenrotation, Ellenbogen bei 90° Beugung.
• 2. bis 4. Woche: Adduktion und Innenrotation der Schulter, isometrische Übungen für den Oberarm.
• 4. bis 6. Woche: Passive Mobilisation. Aktive sanfte Bewegungen (Abduktion max. 80°), Pendelübungen ohne Schwerkraft, isometrische Schulterübungen.
• 6. bis 8. Woche: Aktive Unterstützung in allen Ebenen, Mechanotherapie (Rocher-Käfig, Schulterrad, Therapiekreisel), Fingerleiter, Schulterblattmobilisation, isometrische Übungen, progressiver Widerstand (ab 500

ITEM 4: Motorische und geistige Entwicklung

MOTORISCHE ENTWICKLUNG

Eine dauerhafte körperliche und motorische Entwicklung. Die physische Entwicklung manifestiert sich im Wachstum. Es tritt eine Differenzierung und Reifung des Zentralnervensystems (ZNS) ein, was zu einer Verbesserung der Koordination führt. Das Körperschema bezieht sich zunehmend auf den eigenen Körper. Diese motorische Entwicklung bringt eine psychomotorische Entwicklung mit sich: motorische und intellektuelle Entwicklungen sind nicht notwendigerweise direkt miteinander verknüpft.

Geistige Entwicklung

Während dieser Phase, nach Piaget, tritt das Stadium der konkreten Operationen auf. Das Kind beginnt, Symbole zu verwenden, um Operationen durchzuführen. Körperliche Aktivitäten,...

Kinometrische Instrumente zur Bewertung

Psychomotorische Bewertung nach Vayer

Diese Bewertung besteht aus der Prüfung der Brunet-Lezin-Skala, den Terman-und-Merrill-Binet-Simon-Tests und der Imitation von Gesten (Berges-Lezin).

Gemessen werden:

• Auge-Hand-Koordination
• Dynamische Koordination
• Organisierte posturale Kontrolle
• Wahrnehmung
• Lateralität
• Raum-Zeit-Strukturierung
• Atemwegsverhalten

Es ist eines der Instrumente, das am häufigsten im Unterricht eingesetzt wird.

Psychomotorische Bewertung nach Mazo

Es werden folgende Aspekte untersucht:

• Tonus
• Atmung
• Diadochokinesie
• Synkinese
• Immobilität
• Flexibilität und Entspannung
• Visuelle Kontrolle
• Muskuläre Dissoziation
• Anpassung an Raum und Zeit
• Rhythmus
• Lateralität
• Graphomotorik

Zusätzlich wird die Reaktion des Kindes...

Grundlagen der Entwicklungsforschung basieren auf frühen Kinderbiografien (Pestalozzi, 1774; Tiedemann, 1787; Preyer, 1898; Shinn, 1900; Dearborn, 1910) und systematischen Studien (Shirley, 1931; Ozeretsky, 1930; Gesell, 1947/1981; Bayley, 1937), insbesondere aus der Periode 1920-1940.

Europäische Perspektiven der motorischen Entwicklung

J. de Ajuriaguerra: Organisation der Motorik

Nach J. de Ajuriaguerra durchläuft die infantile motorische Entwicklung eine Organisation, die folgende Konzepte umfasst:

• Organisation des Skelettsystems
• Motorische Automatisierung
• Praxien und Gnosien (Handlungs- und Erkenntnisfähigkeiten)

G. Azemar: Von Holokinese zu Ideokinese

Azemar beschreibt die Entwicklung in zwei Etappen:

1. Phase 1 (0-5 Jahre): Diese Phase ist durch

Das menschliche Skelett und der Bewegungsapparat

Das menschliche Skelett bildet zusammen mit Muskeln, Gelenken, Bändern, Sehnen und Knorpel den Bewegungsapparat, der uns Bewegung und Fortbewegung ermöglicht.

Das Skelett setzt sich zusammen aus dem Schädel, dem Rumpf, der Wirbelsäule, dem Becken sowie den oberen und unteren Extremitäten (Hände und Füße) – das perfekte menschliche Skelett-Puzzle.

Unterteilung des Skeletts

Das Skelettsystem wird in zwei Hauptteile unterteilt:

1. Das Achsenskelett (Axialskelett): Besteht aus 80 Knochen des Schädels, des Gesichts, der Wirbelsäule, des Brustkorbs (Rippen und Brustbein) und des Zungenbeins (Os hyoideum).
2. Das Appendikuläre Skelett (Gliedmaßenskelett): Umfasst die Knochen der oberen und unteren

Die Grundlagen der Aufmerksamkeit

Die Aufmerksamkeit ist eine bewusste Aktivität, die Sinne, Reaktionssysteme und Wissenspläne im Gedächtnis leitet.

Die vier Stufen der Wahrnehmung

• Detektion: Jeder Sinn verfügt über Rezeptoren, die empfindlich auf bestimmte Reize reagieren.
• Transduktion: Die Fähigkeit des Körpers, eine Energieform in eine andere umzuwandeln. Die Rezeptoren wandeln Reize in Nervenimpulse um.
• Übertragung: Bei ausreichender Intensität werden Nervenimpulse übertragen, die codierte Informationen über die Reizeigenschaften an verschiedene Teile des Gehirns senden.
• Informationsverarbeitung: Das Gehirn erkennt die Nervensignale, organisiert und interpretiert sie zu bewussten Erfahrungen.

Exterozeptoren

• Geschmack: Chemischer Sinn,

Grundlegende Konzepte

Fahrkommunikation: Eine Reihe von Beziehungen zwischen den Teilnehmern innerhalb einer praxiosozialen Situation. (Beispiel: Schlagen eines Gegners beim Boxen, Abfangen des Balls in einem Spiel, Gerätetausch in der rhythmischen Gymnastik usw.)

Motorische Aufgabe: Eine organisierte Reihe von praktischen motorischen Zielen und Umweltbedingungen. Dies definiert die praxiomotorische Situation. Beispiele: Regeln einer Sportart, Regeln eines Spiels. In einer motorischen Aufgabe sind interne Bedingungen und Ziele der internen Motorik enthalten.

Fahrsituation: Eine Datenstruktur, die dem Abschluss einer motorischen Aufgabe folgt. Die Spieler nutzen diese Informationen, um zu entscheiden, wie die motorischen Ziele unter den Bedingungen...

Anomalie

Die Anomalie bezeichnet die Präsenz einer Unregelmäßigkeit in einem ansonsten regelmäßigen Design. Risse in einer glatten Wand erregen beispielsweise Aufmerksamkeit. Anomalien durchbrechen die Monotonie und brechen die Regelmäßigkeit.

Gradation

Gradation erfordert eine allmähliche, geordnete Veränderung. Sie erzeugt Illusionen und vermittelt ein Gefühl des Fortschritts.

Arten der Gradation

• Gradation in der Ebene: Rotation und Progression in der Ebene.
• Gradation im Raum: Räumliche Rotation und räumlicher Verlauf.
• Gradation in der Form: Vereinigung oder Subtraktion, Kompression oder Dehnung.

Radiation

Radiation beschreibt die wiederholte oder regelmäßige Anordnung von Struktureinheiten um ein gemeinsames Zentrum, ähnlich der Anordnung...

Motorische Fähigkeiten: Definition und Analyse

Definition motorischer Fähigkeiten

Motorische Fähigkeiten verfolgen zwei Hauptziele:

1. Die Durchführung einer motorischen Handlung oder Aufgabe.
2. Die quantitative Seite der Aufgabe, die den Grad der erfolgreichen Ausführung angibt.

Psychomotorische Definition: Die psychomotorische Fähigkeit ist die erlernte Fähigkeit, eine Aufgabe erfolgreich auszuführen, d.h. ein bestimmtes motorisches Ziel zu erreichen.

Merkmale einer motorischen Aufgabe

Eine motorische Aufgabe erfordert folgende Merkmale:

• Ein klares Ziel.
• Bedingungen, die ihre Ausführung erfordern.
• Gegebenenfalls Regeln für die Ausführung.

Nach Parlebas ist eine motorische Aufgabe eine organisierte Sammlung von materiellen Bedingungen und Anforderungen,...

1. Gelenkkapsel

Die Gelenkkapsel ist eine hülsenförmige Membran, die den gesamten Hohlraum des Gelenks umgibt. Ihre primäre Aufgabe ist es, Stabilität für das gesamte Gelenk zu bieten. In einigen Bereichen ist diese Kapsel sehr dick und stark, fast wie ein Ligament. In anderen Gelenken kann sie sehr dünn oder kaum vorhanden sein.

2. Synovialmembran

Die Synovialmembran ist eine Art Beutel, der zusammen mit der Gelenkkapsel die Gelenke umgibt und einen geschlossenen Raum bildet. Sie kleidet die Innenseite des Gelenkspalts mit einer glatten und hellen Schicht aus. Ihre Hauptaufgabe ist die Bildung einer sehr zähflüssigen Flüssigkeit, genannt Synovia, die zwei unterschiedliche Funktionen hat:

• Sie sorgt für eine ausreichende Schmierung des