Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Aufgaben für Lehramt

Bildungspolitik und Minister im Franco-Regime

Die Ära Pedro Sainz Rodríguez (1938–1939)

Pedro Sainz Rodríguez wurde zum Minister für Nationale Bildung ernannt. Unter seiner Führung wurde das Bildungssystem stark ideologisch geprägt:

• Säkularisierung und Zensur: Maßnahmen zur Beseitigung von Zweisprachigkeit und Koedukation sowie die Zensur von Schulbüchern.
• Katholischer Einfluss: Aufhebung der Vertreibung der Jesuiten (1931) und des Gesetzes über religiöse Kongregationen.
• Nationalkatholizismus: Die Kirche erhielt ihre pädagogischen Kompetenzen zurück; religiöse Erziehung wurde Pflichtfach.

Die Amtszeit von Ibáñez Martín (ab 1939)

Nach dem Krieg übernahm Ibáñez Martín das Ministerium. Seine wichtigsten Reformen waren:

• Nationaler

Punkt 9: Curriculum-Projekt des Zentrums (PCC)

• PCC-Zentrum-Determinanten

Es lassen sich drei Aspekte hervorheben:

School Educational Project (PEC)

Es ist zwingend notwendig, dass Schulen pädagogische Zwecke entwickeln, das sogenannte PEC, um die weitreichenden pädagogischen Profile zu bestimmen und den Mittelpunkt zu charakterisieren.

„Die pädagogischen Ziele des Zentrums sind die Möglichkeit, die Bildungsgemeinschaft anzugeben und die Grundsätze, Werte und Normen der geltenden Rechtsordnung zu priorisieren, die jeder Schule Identität und Stil verleihen.“

Daher versucht man bei der Vorbereitung des PCC zu beachten, dass erzieherische Werte in den pädagogischen Zwecken priorisiert werden. Der Religionslehrer muss berücksichtigen, dass...

Pastorale Erziehung und Schule

Pastorale Bildung ist die Gesamtheit der kirchlichen Evangelisierung im Zusammenhang mit Bildung. Die kirchliche Seelsorge erstreckt sich auf alle Bereiche und Felder, in denen das Gebot der Evangelisierung und des Heils angenommen wird.

Die Schule als Feld pastoralen Handelns

Die Schule ist, wie andere Bereiche und Institutionen des sozialen Lebens, ein Bereich der Seelsorge in der Kirche. Wir beziehen uns dabei nicht nur auf katholische Schulen, sondern auch auf öffentliche Schulen, in denen die Präsenz der Kirche aufgrund ihres Evangelisierungsauftrags gefordert ist. Gründe für einen pastoralen Dienst der Kirche in der Schule sind:

• Die Schule ist eine Mediation in der Erziehung von Kindern und Jugendlichen.

Grundlagen der Lehre und Pädagogik

Die Lehre ist die Wissenschaft und Kunst des Lehrens, basierend auf einer geeigneten Methodik (im Kontext der Pädagogik Gottes).

Komponenten der Lehre

• Warum: Ziele
• Von wem: Lehrer/Lehrende
• Wer: Student/Lernende
• Was: Inhalt
• Wie: Lehr-Lern-Aktivitäten und Methodik
• Womit: Ressourcen
• Wo: Kontextualisierung
• Wann: Zeitplanung und Chronogramm
• Bewertung: Was, Wie, von wem, wann wird bewertet?

Das Curriculum

Das Curriculum ist das Medium in Aktion.

Merkmale des Curriculums

• Es enthält explizite Absichten des Bildungssystems und des Lehr-Lern-Prozesses.
• Es bietet Raum für Routine und Improvisation.
• Es orientiert die Methodik.

Sinnvolles Lernen (Meaningful Learning)

Sinnvolles Lernen findet statt, wenn der Student in der Lage ist,...

Was ist Requirements Analysis?

Die Anforderungsanalyse ist der Prozess der Entdeckung, Analyse, Dokumentation und Überprüfung von Leistungen und Zwängen, die für ein System und dessen operativen Betrieb erforderlich sind. Eine Spezifikation reicht dabei von einer hochrangigen, abstrakten Nennung einer Dienstleistung bis hin zu detaillierten funktionalen Einschränkungen.

Arten von Anforderungen

• Nutzeranforderungen: Aussagen in natürlicher Sprache, ergänzt durch Diagramme, die die Dienste des Systems und seine betrieblichen Einschränkungen beschreiben. Sie sind für die Nutzer geschrieben.
• Systemanforderungen: Ein strukturiertes Dokument mit detaillierten Beschreibungen der Funktionen, Dienste und betrieblichen Einschränkungen. Es legt fest,

Chiavenato

Menschen und Organisationen. Zur Überwindung ihrer persönlichen Grenzen von Menschen zusammen kommen, um Organisationen bei der Verwirklichung der gemeinsamen Ziele gerichtet bilden. Wenn sie wachsen, müssen Unternehmen gehören mehr Menschen, die unterschiedliche individuelle Ziele zu verfolgen. Dies macht organisatorischen Ziele (Produktion, Rentabilität, Kostensenkung, Markterweiterung, etc..) Abkehr von individuellen Zielen der neuen Marktteilnehmer. Nicht immer das Individuum Organisation Beziehung ist kooperativ und erfolgreich, ist es oft angespannt und konfrontativ. Organisationen, die eine formale und starre Konzeption neigen dazu, Mitarbeiter erwirtschaften in ein Gefühl der Frustration, Konflikt, Verlust, kurze Zeit...

Die Elemente des Kommunikationsprozesses

Die Elemente, die an einem Kommunikationsprozess beteiligt sind, umfassen:

• Emittent (Sender): Das Subjekt, von dem der Kommunikationsakt ausgeht.
• Empfänger: Das Subjekt, das die Nachricht empfängt und entschlüsselt.

Die Beziehung zwischen Sender und Empfänger

Die Absichten des Emittenten bei der Übertragung einer Nachricht können vielfältig sein. Sie bestimmen den Inhalt, die Form, den gewählten Code und die Situation, in der sich der Kommunikationsakt entwickelt.

Das Wissen über die Welt beider Partner (Erfahrungen, Informationen, Gefühle usw.) wird als Voraussetzungen bezeichnet. Je größer die gemeinsame Schnittmenge an Wissen über die Wirklichkeit ist, desto einfacher gestaltet sich der Kommunikationsprozess....

Instrumental Enrichment Program (IEP) nach Feuerstein (1980)

Merkmale und begriffliche Bestimmung

Der Mensch besitzt die Fähigkeit, seine kognitive Struktur durch Vermittlung zu verändern. Das Programm richtet sich an Personen mit geistigen Beeinträchtigungen, kultureller Benachteiligung oder Lernschwierigkeiten.

• Struktur: Besteht aus einer Reihe von Aktivitäten, Aufgaben und Problemen, die darauf abzielen, mangelhafte kognitive Funktionen zu korrigieren.
• Methodik: Individualisierter Unterricht, bei dem jedes Kind in seinem eigenen Tempo lernt.
• Integration: Die Instrumente werden als Teil des Lehrplans oder als zusätzliches Programm im Klassenzimmer eingesetzt.
• Zielgruppe: Geeignet für Personen mit einem IQ zwischen 40 und 90.
• Zeitaufwand: Etwa

Die zweite Geburt: Übergang von der Natur zur Kultur

Ein Beispiel für den menschlichen Übergang von der Natur zur Gesellschaft ist die Vielfalt der Riten, durch die menschliche Gemeinschaften ein Neugeborenes in verschiedenen Kulturen willkommen heißen.

Diese Vielfalt dient als Nachweis dafür, dass die bloße biologische Tatsache der Geburt nicht ausreicht, um ein Individuum in der Gesellschaft zu etablieren. Dies erfordert eine Art zweite Geburt (diesmal eine kulturelle), um die Zugehörigkeit zu gewährleisten.

Der soziokulturelle Begriff: Dasselbe lässt sich über die Tatsache sagen, dass kulturelle Verwandtschaftsstrukturen die biologischen Beziehungen der Blutsverwandtschaft und Allianz überlagern. Diese können nicht einfach aus genetischer...

1. Die Standardsprache

Im Laufe der Geschichte wurden verschiedene Sprachen geschaffen, um eine gemeinsame, sogenannte Standardsprache zu kennzeichnen und dialektale Unterschiede zu überbrücken. Historisch gesehen findet diese Sorte nicht nur in der schriftlichen Mitteilung Anwendung, sondern dient derzeit auch als Muster für die mündliche Sprache und die Massenmedien.

Die Standardsprache zeichnet sich durch folgende Merkmale aus:

• Referenzmodell: Sie dient als Vorbild für Sprecher.
• Anpassungsfähigkeit: Sie passt sich den Veränderungen an, die Benutzer einbringen.
• Regulierung: Sie unterliegt Regeln, die durch Institutionen wie die Königliche Spanische Akademie, Bildungseinrichtungen und Medien verbreitet werden.

Dabei sollte die Norm jedoch...