Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme

Mietskasernen und Wohnkolonien: Wohnbauten der Unterschichten

• Die Industrialisierung und Landflucht führten zum explosionsartigen Anwachsen europäischer Städte, zur Verelendung (empobrecimiento) der Arbeiterschicht und zu Wohnungsnot. Die Menschen hatten keine andere Wahl.
• Blockbebauung führte zu Mietskasernen mit gravierenden Problemen: Sie waren instabil, unhygienisch, boten keine Luft und kein Licht. Sie waren grauenvoll und eng aneinandergebaut.
• Über die Wohnungen sagte ein Werber: „Viele von ihnen sind die schlimmsten, die man sich vorstellen kann, völlig ohne Kanalisation.“
• Nach der Jahrhundertmitte wurden Lösungen für die Wohnungsfrage der Unterschichten entwickelt.

Überbelegung der Quartiere

• Die Industrie forderte die Anhäufung

2) Meine Schule

Meine Schule ist sehr schön und groß, mit vielen Schülern. Ich muss jeden Tag morgens und nachmittags zur Schule, aber mittwochs muss ich nur morgens. In der Schule lerne ich viele sehr coole Fächer. Manchmal habe ich viele Hausaufgaben, aber es ist okay. Ich liebe alles an meiner Schule.

3) Mein Zuhause

Ich wohne in Carouge, Genf. Ich lebe seit 6 Jahren in der Schweiz. Ich wohne nur bei meiner Mutter. Mein Zimmer ist klein und ich muss es mit meiner Mutter teilen, weil wir eine kleine Wohnung haben. In meinem Zimmer spiele ich manchmal, ich lerne ein bisschen, aber ich mache mehr Sport. Ich hätte gerne eine andere Wohnung und ein Zimmer für mich.

4) Meine Ernährung

Früher habe ich viel Fast Food gegessen, aber jetzt trainiere... Weiterlesen "Mein Leben: Schule, Hobbys und mehr" »

Die Debatte um den Sprachwandel im Deutschen

Der Verfasser des Textes LALOCASUELTA äußert sich zum Sprachwandel. Im Laufe des Textes präsentiert er Argumente, die seine Meinung stützen. Ich vertrete jedoch eine gegenteilige Haltung: Ich glaube, dass die deutsche Sprache sich entwickeln und nicht künstlich von anderen Sprachen isoliert werden sollte.

Warum Sprachwandel unvermeidlich ist

Ich bin der Überzeugung, dass Sprachwandel weder abgeschafft noch verhindert werden kann. Wir leben in einer multikulturellen Gesellschaft, die Sprachmischungen und neue oder angepasste Grammatikformen mit sich bringt.

Der Einfluss der englischen Sprache

Ein wesentlicher Faktor für den Sprachwandel ist der Einfluss der englischen Sprache. Viele junge Leute... Weiterlesen "Deutsch im Wandel: Einfluss, Akzeptanz und die Zukunft" »

1. Deklination: Nominativ, Akkusativ, Dativ

1. der Baum / den Baum / dem Baum
2. keine Lehrerin / keine Lehrerin / keiner Lehrerin
3. unsere Oma / unsere Oma / unserer Oma
4. euer Onkel / euren Onkel / eurem Onkel
5. deine Geschwister / deine Geschwister / deinen Geschwistern

2. Anwendung von Akkusativ und Dativ

1. Der Radiergummi ist für meinen Freund. (Akkusativ)
2. Hans gibt seiner Mutter einen Kuss. (Dativ/Akkusativ)
3. Auf der Treppe (f) sitzt eine Katze. (Dativ)
4. Am Freitag gehen wir nach dem Unterricht (m) zu unseren Freunden. (Dativ)
5. Ich brauche einen Kugelschreiber und ein Lineal (n). (Akkusativ)
6. Das Buch liegt auf dem Tisch, unter der Zeitung (f). (Dativ)
7. Du gehst mit deinen Freundinnen in den Zoo. (Dativ/Akkusativ)
8. Ich stelle den Papierkorb (m) vor die Tür (f). (Akkusativ)

Alltagsgegenstände und Mengenangaben

• eine Tasse Kaffee
• eine Flasche Wasser
• eine Dose (lattina) Cola
• ein Glas Wein
• eine Tüte (sacchetto) Chips
• ein Teller (piatto)
• eine Packung (confezione)

Mengen und Portionen

• eine Scheibe (fetta)
• ein Löffel (cucchiaio)
• eine Handvoll (una manciata)
• ein Stück (pezzo)

Mahlzeiten und Zeitangaben

das Frühstück - zum Frühstück
das Mittagessen - zum Mittagessen
das Abendessen - zum Abendessen
die Pause - in der Pause
zwischendurch - nel mezzo - Um 6 Uhr

Energie und Nährstoffe

Wir brauchen Energie zum Leben. Wir brauchen Energie, wenn wir laufen, tanzen oder schlafen. Fette und Kohlenhydrate liefern Energie.
Wir brauchen Nährstoffe zum Leben. Vitamine, Eiweiße und Mineralien sind wichtige Nährstoffe. (Abbiamo bisogno di

Der 19. Deutsche Bundestag: Parteien und Zusammensetzung

Im 19. Deutschen Bundestag sind sieben Parteien mit 709 Abgeordneten vertreten: CDU, CSU, SPD, AfD, FDP, Die Linke und Bündnis 90/Die Grünen. Die CDU und ihre nur in Bayern antretende Schwesterpartei CSU bilden seit der ersten Bundestagswahl 1949 eine gemeinsame Fraktion. Neu ins Parlament kam in dieser Legislaturperiode die Alternative für Deutschland (AfD); die FDP ist nach vier Jahren Pause wieder im Bundestag vertreten.

Die derzeitige Bundesregierung wird getragen von einer Koalition aus CDU/CSU und SPD, mit Dr. Angela Merkel (CDU) als Bundeskanzlerin, Olaf Scholz (SPD) als Vizekanzler und Heiko Maas (SPD) als Bundesaußenminister. AfD, FDP, Linke und Grüne bilden die Opposition... Weiterlesen "Bundestag: Parteien, Sperrklausel & Nachhaltigkeit" »

Filmanalyse: Kamera und Inszenierung

Kameraeinstellungen und Bildsprache

Auffallend an dieser Szene sind nicht nur die Mimik und Gestik, die die „aufgeheizte“ Stimmung verdeutlichen, sondern auch die verschiedenen Kameraeinstellungen, die sowohl einzelne Personen als auch die Gruppe zeigen. Anfangs werden „x“ und „x“ von der Kamera gezeigt, die beide... Danach wird ein dritter Mann... Ebenfalls werden verschiedene Einstellungen verwendet, wie z.B. eine Totale, um den Portier... Wenn X reden, werden sie einzeln und nah gezeigt. Als die Situation eskaliert, wird der ganze Tisch aus einer Vogelperspektive gezeigt, die die komplette Situation darstellt. Als sich die Situation weiter zuspitzt... „Homo Faber“ ist ein Meilenstein in... Weiterlesen "Homo Faber: Analyse der filmischen Inszenierung" »

Joseph Roths Roman "Hiob": Eine Analyse

Einordnung der Textstelle

Der vorliegende Textausschnitt stammt aus dem Roman "Hiob. Roman eines einfachen Mannes" von Joseph Roth, der 1930 in Berlin veröffentlicht wurde. Er handelt von dem Leben des orthodoxen Juden Mendel Singer und dessen Beziehung zu Gott. In der vorliegenden Textstelle geht es um die Lebensumstände Mendels und die Beziehung zu seiner Familie.

Mendel Singer ist ein armer, streng orthodoxer jüdischer Lehrer, der in Zuchnow, Russland, lebt. Er hat drei Söhne und eine Tochter. Seine Söhne misshandelt er und seine Tochter wird von ihm oft überbehütet. Zu seiner Frau entwickelt er eine wachsende Entfremdung.

Um die vorliegende Textstelle zu verstehen, muss man wissen, dass sie zum... Weiterlesen "Hiob: Analyse einer Textstelle" »

Pluralformen im Deutschen

Der Das Die Nominativ-Akkusativ

Beispiele für Pluralformen

• Block/Blöcke
• Lineal/Lineale
• Schere/Scheren
• Der-Ein-Kein-Einen-Keinen

• Kuli/Kulis
• Mädchen/Mädchen
• Flasche/Flaschen
• Die-Eine-Keine

• Marker/Marker
• Buch/Bücher
• Sportartikel/Sportartikel
• Das-Ein-Kein

• Radiergummi/s
• Heft/Hefte
• Gitarre/s
• Die-Eine-Keine

• Junge/r
• Fahrrad/Fahrräder
• Zeitung/Zeitungen

Lebensmittel und Mengen

Lebensmittel Zahlen

• Der Die Das 100 (einhundert)
• Kuchen, Marmelade, Gemüse, 1000 (eintausend)
• Reis, Brötchen
• Fisch, Fleisch
• Brot
• Obst

Verben und ihre Konjugationen

• Mögen (gustar)
• Möchten (desear)
• Bebidas

Ich -> mag, Ich -> möchte

• Der
• Das
• Die

Du -> magst, Du -> möchtest

• Kakao
• Mineralwasser
• Cola

Er/Sie -> mag, Er/Sie -> möchte

• Kaffee
• Spezi
• Milch

Wir -> mögen, Wir -... Weiterlesen "Pluralformen im Deutschen: Ein umfassender Leitfaden" »

Infinitiv | Perfekt (3. Person Singular) | Spanische Bedeutung

• bieten | er hat geboten | ofrecer
• bleiben | er ist geblieben | quedar(se)
• bringen | er hat gebracht | traer
• denken | er hat gedacht | pensar
• essen | er hat gegessen | comer
• fahren | er ist/hat gefahren | viajar en o conducir
• fallen | er ist gefallen | caer(se)
• finden | er hat gefunden | encontrar
• fliegen | er ist/hat geflogen | volar
• geben | er hat gegeben | dar
• gehen | er ist gegangen | ir, andar
• genießen | er hat genossen | disfrutar
• gewinnen | er hat gewonnen | ganar
• halten | er hat gehalten | sujetar, parar
• heißen | er hat geheißen | llamarse
• helfen | er hat geholfen | ayudar
• kennen | er hat gekannt | conocer
• klingen | er hat geklungen | sonar
• kommen | er ist gekommen | venir, llegar
• können